中职《国际货运代理实务》教学之浅述

摘 要：国际货运代理实务是物流专业的核心课程，也是一门操作性非常强的专业课程，由于国家的重视，政策改革，操作规范，国将货物代理业更是发展迅速。因此，如果该课程依旧采用传统单一的教学方法，那么该课程的学习将很难跟紧时代的步伐。结合该课程教学的实际和中职教育特点，对《国际货运代理实务》课程教学进行了研究、思考，并提出了改革意见。

关键词：国际货运代理；课程教学；改革

自20世纪九十年代初以来，随着对外贸易的飞速发展，中国的国际货运代理事业逐渐攀上新高峰，如今已成长为一个初见规模的新兴服务产业，因此，对国际货运代理人才的需求逐渐扩大。作为培养人才的中职院校，如何在工学结合的教学中培养出能够零距离上岗的专业人才是我们的责任，因此，我校一直在不断地对该课程的教学进行追寻和思考。

一、当前中职《国际货运代理实务》课堂教学中存在的问题

1.课堂教学中实践教学方式单一，学生学习被动

《国际货运代理实务》教学方向是学习国际货运代理的业务流程和操作，熟悉国际货物工作的基本内容，学会订舱、托运、报关、报检、核对海运提单、制单和审单结汇的方法和内容。这些知识都需要在实践中学习和提升。但是，往往教师在教学中会把这些内容分开单独学习，结果学生不能把所学与实际操作结合起来。

2.课堂教学中教学内容和安排不合理

国际货运代理课时的增加是提高学生学习兴趣的重要方法，在传统的课程教学中，老师占主导地位，学生主体参与较少，忽略了学生的想法和兴趣。中职教师教学不能只依靠教材上的知识，应更注重以中职人才培养模式为原型进行与学生为主导的实践教学，还应该改革对学生的考核制度，除了要通过期末知识考试外还要注重学生在课堂平时表现和实践能力而进行综合的考核。

二、中职《国际货运代理实务》教学的改革方法

1.教材的选择和内容安排方面应更注重实用性

在教材选择上应更注重在内容上侧重工作实际，即案例更加丰富，更多、更详细地附录了货运单据样本和和国际货运代理行业国家标准的教材。教师在选择和熟悉中职《国际货运代理实务》教材后，还要参照国际货运代理的职业活动、职业情景，对工作行动和过程进行分析研究后总结出学习领域，并设计出最适合教学的学习情境后，再具体地传达给学生，提高学生的就职能力。

在实际教学中，根据运输方式可以把国际货运代理分为五大板块，首先板块一是组建国际货运代理企业，主要原因是为了让学生从主体的方面了解国际货运代理行业，了解法律对组建该公司所必需的条件和组件程序；板块二是国际货物海运代理的操作规模程序；板块三是国际货物空运的操作规模程序；板块四是国际货物铁路联运代理的操作规模程序；板块五是国际货物仓储配送业务操作的规模程序。每一个板块都在业务办理的过程中分为许多若干的小任务。以板块二为例，该板块还可以分为揽货、订舱、装货、报检、报关、保险、制单、收费和放货等九个具体的任务。学生在学习过程中要了解这些任务的操作方法、技巧和工作中的注意事项等。

2.课堂教学中应更注重案例教学法的应用

由于国际货运代理课程是一门注重实际操作的专业课，学生就需要针对性地学习贴近实际、生动新鲜的教学案例和单据样式。这些真实的案例有利于学生接触具体的货运代理业务，将课本中的知识与实际操作相结合，还有利于提高学生分析问题、解决问题的能力，使学生能够主动地参与到老师的教学和实践中来。

在国际货物海运代理操作中会涉及许多单据，如果只是老师在上面枯燥地阐述，学生可能很难理解，不如借助多媒体等手段把单据更直观地展现在学生面前。同时也可以应用计算机软件让学生在计算机上学习使用业务单据，反复多次的练习及正确的填制方法，尽可能地达到仿真的效果。

案例教学法使老师在教学中不再是独自一人在讲台上滔滔不绝，而是和学生共同学习探讨，学习氛围融洽，在集体的智慧和力量的帮助下，更利于开阔思路，得到更好的教学效果。

3.课堂教学中应更注重实习教学的安排

在制订课程教学计划的同时也要安排充足的实训课程。实训课程的训练效果也非常重要，不能只在乎形式。实习教学可以分为校内和校外两种教学课程。

校内实训室是中职教学计划中的重要环节，首先，可以让学生熟悉国际货物代理流程；其次可以设置虚拟场景，让学生进行角色扮演，如，商检、货代公司、外贸公司、集装箱码头等场景扮演关员、货运代理人、托运人等角色，熟悉各种业务技能，切身地体会货代业务中不同人物面对的不同责任，为将来的工作打好基础。

校外实习基地是为学生提供真实的工作环境，校外真实的工作实习，对学生来说可以累计工作经验，增加实习经历。对企业来说，不仅解决了部分岗位人员问题，还能通过实习雇佣优秀满意的毕业生。校方在学生在校外实训时要不定期地对基地进行走访和检查，了解企业需求，不断改善校外的实习管理体制。以调查问卷的方式向学生了解企业岗位是否适应专业高度、教师是否负责学生学习专业技能、工资是否足额按时发放等。这样的校外实习课程的顺利进行，务实了学生毕业后直接上岗的基础。

参考文献：

肖存.高职《国际货运代理实务》课程的教学研究[J].教职平台，2010，14（05）：36-37.

作者简介：陈海萍，女，1987年10月出生，汉族，本科，管理学学士学位，致力于物流管理。

编辑 王团兰