浅议软件教学在数控教学中的作用

刘培培

摘 要：当代社会，计算机技术、信息技术、自动化技术发展日新月异。这些技术在制造业中得到了广泛的应用，由这些技术所形成的先进制造技术在企业的竞争力和创新力提高方面有很大的作用。本文提出，中职院校的数控实习教学必须增加新技术、新工艺的教学内容。

关键词：软件教学 实习教学 数控教学

如何找到适宜于目前数控实习的教学方法是我们教学探索的一个重要课题，在近几年的数控实习教学中，我们发现，数控软件的应用在教学中的作用越来越明显。应用数控软件能使理论和实践有效结合起来，提高学生的学习兴趣以及对机床和操作的熟悉程度。

一、利用软件进行数控理论知识学习，有效加速了解数控机床

理论学习是数控学习的基础。要想更好地进行数控学习，首先要让学生认识、了解数控机床的基本知识和数控编程的基本理论。大部分学生从来没有接触过数控机床，有些甚至没听说过数控机床。传统在黑板上讲解数控机床结构的方法，会让他们觉得在听“天书”，无法提起学习的兴趣。时间久了，学生就会厌烦数控的学习。这时，利用数控仿真软件来教学，就可以让学生直观地看到数控机床的结构。还可以对数控机床进行拆卸安装，把每一个部件看清楚，提高学生对数控机床的感性认识，激发他们学习数控知识的兴趣。

二、在数控编程和操作教学中运用仿真软件，提高学生操作和编程能力，降低实习危险性

学生初学，对机床操作和数控编程还不熟悉，贸然上机床操作容易出现危险。利用数控仿真软件，学生可以在软件中练习程序的编制、输入及机床操作等，并验证程序的正确性，从而降低了实际操作时的危险性。同时，还可以把单一的理论讲解变为互动式教学。在仿真系统中，学生可以清楚地看到工件加工的过程，随着刀具的加工毛坯变成了零件，学生的求知欲和成功的满足感都被调动起来，对今后的学习起到了极大的推动作用。

三、充分利用数控仿真软件，可以弥补数控设备和师资的不足

数控机床的实习教学依赖于场地和设备，而数控机床设备的资金投入是非常大的，如果要保证学生足够的时间进行实习，就必须有足够的场地和机床。这个投入动辄要上百万，对大部分学校来说都难以接受。所以目前大部分学校采用的是小班轮班制教学，但是小班化需要的师资就多，很多学校条件也不充分，所以，让学生在机床实习之前，进行数控仿真软件的学习、模拟操作，就可以给予学生充分的实习时间，节省了上数控机床操作的时间，缩短了学生实习周期，同时强化了学生数控编程的能力，提高了对数控机床的熟悉程度，为下一步的实际操作做好了充分的准备。

四、构建学生课业评价系统，合理公正地评价学生的仿真成绩

教师对学生的评价，直接影响着学生学习的积极性和主动性，所以在教学中要构建合理的课业评价系统，合理公正地评价学生的成绩。

1.答案不唯一

对数控仿真来说，同一个零件的加工工艺并不是唯一的，所以工艺的答案也不是唯一的。只要学生的答案合理，工艺恰当，能够生产出合格的零件就可以。

2.过程评价的重要性

数控加工不仅是要加工出合格的工件，还要考察学生的操作过程，操作习惯，对操作过程中好的部分提倡，不好的部分要提醒改进。利用数控仿真的考试功能可以记录学生操作的整个过程，并自动测量工件，给学生一个比较全面的成绩评价。

3.评价工作由教师、学生共同承担

评价不能仅由教师给出，而且还可以让更多的学生参与到评价中来。采用学生自评和互评的方式，提高学生对评价结果的认可度。

五、通过数控仿真软件进行网络教学和远程培训

越来越多的企业已转化为数控加工，社会对数控技能人才的需求也越来越大，所以职业学校不仅担负着培养在校学生的任务，还担负着高技能人才培训的任务。而社会培训人员时间不固定、地区不固定，这就给培训带来了一定的难度。利用数控仿真软件和网络平台，可以进行远程教育，这就克服了地域和时间的限制，增加了参加培训人员的数量，同时缩短了培训周期。在实际操作中，这种方法取得了较好的效果。

总之，数控仿真软件在数控教学中起到了极大的作用。合理地使用数控仿真软件，将数控的理论知识学习和技能操作学习有机地结合在一起，在教中学，学中练，练中做，有效地提高了学生的学习兴趣，改善了学生的学习效果，同时解决了院校在数控教学中存在的某些问题。

（作者单位：淄博市技师学院）endprint