青少年定向越野锦标赛信息技术统计与分析

任卫华

（河南教育学院，河南 郑州 450046）

青少年定向越野锦标赛信息技术统计与分析

任卫华

（河南教育学院，河南 郑州 450046）

体育赛事具有影响大，传播速度快的特点，举行比赛是对一项新的体育项目推广和普及的最好办法之一。但结合定向运动的特点、国家推广的力度以及省级的定向运动赛事分析发现，赛事对快速推广和普及定向运动的作用和影响有一定的局限性。2013年11月，2013年河南省第7届青少年定向越野锦标赛在郑州成功举行。本文通过对2013年河南省第7届青少年定向越野锦标赛的全面调查和分析研究，旨在找出河南省青少年定向越野锦标赛存在的主要问题以及影响因素，并提出相应的建议和对策。同时，对定向运动竞赛进行深入研究，这对于实现全民健身计划，促进青少年身心健康具有十分重要的现实意义[1]。

1 定向越野锦标赛参赛情况分析

根据比赛秩序册和成绩册统计结果得出，2013年河南省第七届青少年定向越野锦标赛共有39个学校497名运动员参赛，其中，高校6所，70名运动员；高中14所，84名运动员；初中9所，141名运动员；小学10所，202名运动员；男子运动员总计298名，女子运动员总计199名，男子运动员人数明显高于女子运动员；各组别参赛人数从小到大依次递减。从学校地域分布上，多为郑州本地区学校，郑州以外学校仅有5所。

从项目的比赛级别来分析，作为省级比赛项目，与同级别的项目比较来看，定向越野的比赛规模相对较小，参赛率偏低，如田径青少年锦标赛，参赛规模多是上百个参赛单位，近千人的规模。分析其原因，定向运动是一个新的项目，多数学校不参加该项比赛的原因的是学校没有开展该项目，对该项目一无所知。由此反映出，定向运动的普及率是比较低的，尤其是郑州以外地市的的普及率更低。因此，定向运动的推广和普及工作还急需加大工作力度[2]。

2 定向越野锦标赛赛事公告信息分析

根据定向运动规则规定，定向越野赛事信息要在赛前予以公告，或在裁判、领队、教练员联席会议时予以公布。公布的信息内容一般包括：报名信息，场地信息，路线信息（路线长度、检查点数量），各项目有效时间以及赛事纪律要求等。作为赛事主裁之一，结合赛事实际情况，在此对各项目有效时间进行统计和分析，各项目有效时间是出现问题较多的一项内容。各项目有效时间是依据定向运动规则规定各项目的胜出时间和实地情况来综合制定出的，一般为胜出时间的3倍。2013年河南省第7届青少年定向越野锦标赛赛事公告各项目有效时间分别是：百米定向赛15min，短距离60min，中距离赛为90min，接力赛为120min。从执行情况来看，在第一项赛事短距离赛后，由于多数运动员超时，各组有效成绩比例偏低，W9组仅有1人成绩有效，W21仅有5人成绩有效。为此，在接下来的3项比赛中有效时间全部进行了调整，对于部分报名人数少的组别赛事组委会还采取了只要检查点找对就按有效处理的措施。这反映出河南定向运动员的运动水平还比较低，同时也间接体现出赛事组织设计得不够科学合理[3]。因此，要规范河南定向越野赛事，提高河南定向运动员技术水平还需要各方面的共同努力。

3 定向越野锦标赛赛事场地技术信息分析

根据赛事公告和赛场实际情况并结合比赛地图分析得出，比赛所用场地为森林公园，场地峡谷、陡崖较多，以人工植被为主，部分地区有少量灌木丛。百米赛场地，比例尺为1：800，等高距2m，为开阔地，通行性非常好。百米定向路线注意事项，有交叉路线，要求运动员看清地图上路线代号。短距离赛场地，比例尺为1：4 000，等高距2.5m，地形沟壑、丘陵和公园混合，以丘壑为主，以人工植被为主，部分地区有少量灌木丛，通行性很好，具有一定的可跑性。路线有一定爬高量，且禁区较多，整体来说短距离赛场地路线有一定的难度。接力赛场地基本上同短距离赛场地，整体赛场比短距离稍小，路线难度系数较低[4]。中距离赛场地，比例尺为1：7 000，等高距为2.5m，地形沟壑、丘陵和公园混合，以丘壑为主，以人工植被为主，具有一定的可跑性，场地相对较大，但整体难度系数不高，尤其是部分组别线路调整后，难度系数更低。

根据定向运动规则规定，比赛场地原则上是不能重复使用的，而从2013年河南省第7届青少年定向越野锦标赛各项目场地情况统计来看，4个项目全部在一个区域，其后果是比赛场地被提前探知和熟悉，这在一定程度上违背了定向运动的初衷，影响了运动员利用地图和指北针探索未知地带的好奇心和激情。究其原因是比赛场地资源的不足，经费有限，不得不重复使用。

4 定向越野锦标赛成绩统计分析

4.1 定向越野锦标赛胜出成绩统计分析

《中国徒步定向运动竞赛规则（2010）》在制定百米定向赛的项目规格时，设定的胜出时间是2～4min，最好是2～3min。短距离赛设定的胜出时间是12～15min，最好是12～13min。中距离赛设定的胜出时间是M21E和W21E为30～35min，其他组别均为25～30min。从2013年河南省定向越野锦标赛16、18、21岁组第一名成绩时间特点分析（表2），百米定向第一名获胜时间在5～10min之间；短距离赛第一名获胜时间在25-43min之间；中距离赛第一名获胜时间在17～49min之间。整体成绩分析来看，对比规则胜出时间要求，百米定向赛中，W16、M18两组运动员相对接近胜出时间；短距离赛中，仅有M18组运动员相对接近胜出时间；中距离赛中，W16、M16组、M18、M21 4个组别达到了规则要求的胜出时间，其他在胜出时间上相差较为明显。就河南省锦标赛情况分析，本届赛事是河南省第一次全面与全国锦标赛接轨，不但采用难度系数与全国性赛事接近的野外场地，在路线设计上也参照全国锦标赛规格设计。河南省定向运动员在胜出时间上与规则相差较为明显，这也反映出河南定向运动员的运动水平不高，与国内同组别运动员相比差距较大。从比赛整体结果反映看，多数队员表现出识图能力较差、对场地不适应，认为路线设计难度系数偏高。结合胜出运动员情况分析，从2013年锦标赛现场访谈调查结果得知，具有一年以上定向运动比赛经验，并保持长期训练的运动员仅有W16组的1名和M18组别的十几名运动员。同时W16、M18 2个组别队员参加过2013 年的全国定向越野锦标赛。可见，得优异的成绩不仅要有一定的训练基础，还必须要有一定比赛经验尤其是大赛经验。

4.2 定向越野锦标赛成绩效度分析

成绩效度为成绩有效或无效的比例，无效原因主要有错打点、漏打点、超时以及违反规则等。从各项目原始成绩统计得出，超时是造成成绩无效的最主要原因，其次是错打点、漏打点，从成绩有效性统计分析，第一天比赛项目短距离和百米定向赛两项成绩有效率整体偏低，尤其是百米定向赛仅有M18组有效率在50%，其余各组均在50%以下。最后一项中距离赛成绩整体有效率最高，除W18组有效率在50%以下外，其余各组均在80%以上，W18组偏低的原因是违反赛会制定的对于比赛结束没有履行签到手续的代表队的运动员成绩一律按无效处理的规定，有3所学校的运动员就是因为赛后没有履行签到而被判成绩无效。2013年河南锦标赛在赛事地图和赛事场地上基本实现了与全国锦标赛接轨，赛事难度有所增加。由此造成部分运动员在比赛中因错打点、漏打点、超时以及违反规则要求等造成成绩无效的人数大幅增加，故第一天比赛项目成绩有效率也就偏低。这也反映出河南的运动员整体专项技术水平较低，比赛能力相对较差。中距离赛成绩有效率之所以较高，是因为两天的比赛都在同一个区域，运动员对比赛场地已经基本熟悉，其成绩有效率不能反映河南定向运动真实水平。同时，从违反赛事规则这一现象来说，还反映出一部分教练员、运动员不注重学习规则，在参赛时没有规则意识。

另外，随着定向运动的推广与普及，一些新的学校参与到定向运动中来，通过访谈了解，部分教练员之前基本没有从事过该项目的学习，很多教练员都是在培训当年就带队参加了比赛，第一次当定向运动比赛教练，由于教练员本身对定向运动的了解还不是很多，因此所指导的学生在比赛中失误多也是在所难免的，尤其在野外地形稍微复杂的场地中失误率就更高。

5 开展定向运动比赛的实施对策

5.1 加快定向运动的普及和推广

从现阶段的调查来看，我们对定向运动的宣传工作不到位，很多人还不了解定向运动。从2013年定向越野锦标赛比赛现场随机调查来看，多数受访者没有听说过定向运动这一运动项目。河南省从2006年开始推广和普及定向运动，河南省教育厅先后两次分别举行了大学和中小学校骨干教师定向运动培训班。河南省体育局社会体育管理中心也举办了全省的定向运动教练员、裁判员、制图员等培训班。可见在定向运动的普及和推广中，相关主管政府部门是起着非常重要的主导作用和政策引导作用。同时，作为主办单位要给予政策、经费的支持，尤其是经费支持；定向运动工作者应积极争取政策支持，多举办高规格的定向运动赛事，充分发挥大型赛事对项目的宣传作用。

5.2 提高赛事质量，积极开发比赛场地资源

随着定向运动在河南的发展，定向运动比赛的规模也将越来越大，在维持一定规模的基础上，如何提高赛事质量，提高赛事水平，达到提高河南定向运动整体水平的目的，将是今后几年河南省定向运动赛事发展的方向和目标。要提高赛事质量首先要从比赛场地开始，主管部门和赛事组织者首先要认识到比赛场地在定向运动赛事中的重要性；其次要积极组织人力、物力开发新的场地资源，同时合理利用好原有的场地资源；第三要结合河南省青少年定向运动比赛的特点，做到每届比赛的每个项目场地不重复，这样定向运动比赛质量才能有提高，赛事才会越来越规范。

5.3 加强实战训练，提高定向运动专项技术水平

在定向运动技术学习和训练中，不要拘泥于基本的训练原则。要结合定向运动项目特点着重进行实战练习，以一系列的教学赛和模拟赛代替训练。同时，要学会赛后总结，结合比赛地图和比赛情况，找问题，针对出现的问题，教练和队员要共同进行分析总结，提出合理的应对措施和科学的训练方法，以达到提高比赛能力，降低运动员比赛失误率的目的，切实提高运动员的定向运动专项技术水平。

6 结 论

目前，我们对定向运动的宣传力度不够，定向运动在河南还没有实现全面地推广和普及。在赛事上存在着比赛场地资源的不足、赛事组织和管理工作不规范的问题。另外，河南省定向运动员整体训练水平不高，专项技术水平低，运动员成绩有效率偏低，也间接反映出河南省教练员的整体业务能力较低。为此，教育主管部门要转变职能，加大定向运动在学校的宣传力度，积极组织开展定向运动各级各类赛事，要结合各地实际情况利用现有有限的财力、物力、人力资源去开发新的场地资源。另外，各级主管部门、各级领导以及有关学校要在定向运动教练员、定向运动教师培养方面做好积极有效的准备。各队要认真开展训练，积极组织参加比赛，切实提高运动员专项技术水平，提高比赛能力，降低运动员比赛失误率。

[1] 张新安.广东省定向运动裁判员现状的调查与分析[J].河南师范大学学报：自然科学版，2009，37（1）：143-144

[2] 任卫华.河南省高校开展定向运动现状调查与对策研究[J].河南教育学院学报：自然科学版，2010（1）：86-89.

[3] 单小忠.我国定向运动赛事技术难度等级研究[J].成都体育学院学报，2008（5）： 53-55.

[4] 肖秋平.定向运动接力赛项目的时空和供能特征及专项体能训练之研究[J].南京体育学院学报，2008（4）：126-128.

G826

A

1674-151X（2014）01-113-2

2013-12-26

任卫华（1977 ～），讲师，河南省定向运动协会常务理事，学术委员会委员。研究方向：定向运动教学与训练研究。