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高职生就业质量提升途径的实证研究——以淮安信息职业技术学院机电工程系为例

2014-12-04游飞YOUFei

价值工程 2014年36期
关键词:工程系淮安高职生

游飞YOU Fei

(淮安信息职业技术学院,淮安 223003)

(Huaian College of Information Technology,Huaian 223003,China)

0 引言

《国家中长期教育改革和发展规划纲要》指出职业教育是推动经济发展、促进就业、改善民生、解决“三农”问题的重要途径,是缓解劳动力供求结构矛盾的关键环节。职业教育就是就业教育,学生就业质量效果如何,是学校是否办得好的天然试金石。笔者从2012年到2013年,对淮安信息职业技术学院机电工程系11、12、13 级毕业生进行了调查走访,结合麦克思分析报告,试图从实证角度看高职院校提升毕业时就业质量效果提升的途径。

1 关于机电工程系2011 届就业竞争力指数的调查

表1 是机电工程系2011 届各专业毕业六个月后的总体就业指标一览,在这个基础上计算出了机电工程系专业就业竞争力指数。就业竞争力指数综合了就业率、月收入、毕业时掌握的基本工作能力这三项指标,是对大学培养的毕业生就业能力的综合评价。

表1 该校2011 届各专业毕业半年后就业竞争力排名

结合全院的2011 届毕业生就业竞争力指数调查,最高的专业是微电子技术(91.5%),就业竞争力指数最低的专业是数控技术(79.1%),三个专业,差距很大。

2 机械专业高职生就业竞争力指数低的客观原因

从上述调查中可以看出机械专业的学生就业不容乐观。大学毕业生就业难除了与大学多年扩招,人数剧增因素有关外,主要内因还是专业设置、学生素质、教育培养等方面的问题。

2.1 高校专业课程设置趋同,就业市场供大于求 机械专业作为国家装备制造业的主要学科,社会需求量大,学生就业曾一度很抢手,导致许多高校一哄而上,都开设相关专业,专业雷同度高。从需求角度讲,近年来由于房地产投资对实体经济的冲击,企业运营成本、人工成本的上升,制造业利润下滑,很多中小企业艰难生存,整体不景气,用工需求降低,也导致了供需市场的逆转。

2.2 高职生生基础知识薄弱,学习兴趣低,教学难度大随着多年高校扩招,生源数的减少,高职生的生源质量日益下滑。不少学生的数学、物理等基本知识非常缺乏。对机械制图、机械设计、理论力学这样的理论课程,学习起来力不从心;其次,本学科行业性强,学生在生活中接触应用比较少,没有具体的模型和印象,如果没有学习动力和自制力,容易失去学习兴趣,进而影响供需双方的满意度。

2.3 学院地处苏北,就业渠道窄 淮安信息职业技术学院地处苏北淮安,对比苏南城市,制造业无论从行业规模还是企业效益还有不少的差距。

3 就业工作的改革措施和提升途径

3.1 加强校企交流,注重课程设置 学校在开设专业课程时充分听取行业、企业的意见,聘请行业专家担任院(系)的企业主任,直接参与专业设置决策及人才培养方案的规划,老师每年都会到企业“充电”,回校后教研室组织开会充分讨论,对课程内容进行调整,始终让课程紧跟企业技术革新的步伐;其次,学校注重学生“人生价值观、工作价值观和职业发展观”的培养,始终以思想道德素质提升为核心,将行业文化素质训练作为着力点,提升学生综合职业素养。

3.2 营造校园环境为载体,浸润工业文化 富士康、联想、西子奥的斯等优秀企业文化,毕业生企业实训、工作的场景等都以生动的方式在学院教学楼、实验室展现,学生随时受到工业文化的侵染和熏陶。机电工程系还精心布置了企业文化长廊,按职场化的环境建设车工、模具、数控实训车间,学生按企业员工要求统一着装和规范操作;在学院,每个毕业生毕业时都有“双证书”:一份毕业证书,一份对应工种的中级工证书。

3.3 积极探索人生导师制,加大就业教育覆盖面 淮安信息职业技术学院推行人生导师制,导师的一项主要任务是对学生进行就业教育方面的指导,指导他们学好专业基础知识,利用导师所承担的科研课题,组织他们参与社会实践;辅导他们获取专业技术能力与创新能力;为他们的职业生涯规划进行有效辅导,做出适合其个性的调整与规划。

3.4 加强校企合作,实现“无缝对接”院系与富士康集团校企合作,建成富士康科技集团“厂中校”教学基地,通过合作按标准编制试卷、合作出资共建培训中心、合作参与企业高技能人才自主评价,形成了“理论考试+实际操作+工作业绩+论文答辩”的考试模式,提升了高技能人才的综合素养。

3.5 扎实推进,将就业各项工作落到实处 ①拓展就业渠道。就业工作实行院(系)两级联动,以教研室为主体、充分发挥老师的积极性。企业多了,满足了学生多样化的需求,学生就业对口率、满意率逐年提升。②就业指导贯穿整个大学生涯。大一重点是专业、行业认识教育,每个学生要进行职业生涯规划,明确目标;二年级进行专业知识、技能培养,充分利用寒、暑假进企业打工体验,明确自身不足;三年级进行就业政策和就业技巧指导,组织学生顶岗实习,提高就业成功率。

4 工作成效和启示

随着我国经济由高速增长向中速增长阶段发展,大学生就业难的问题将长期存在。作为民生工程,需要学校、院系结合自身情况,把准脉络、迎难而上。实践证明,只要勤于分析,方法总比困难多。

表2 该校2012 届各专业毕业半年后总体就业指标一览及就业竞争力排序

表3 该校2013 届各专业毕业半年后就业竞争力排名

[1]淮安信息职业技术学院2011、2012、2013 届毕业生就业与能力测评报告[R].2014.

[2]张辉.加强校企合作,缓解机械专业就业压力[J].百家论坛,2012.

[3]麦可思中国大学生就业课题组.中国高职生就业报告[J].职业技术教育,2012.

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