青年低碳生活行为的影响因素分析

杨 平 高海然 孟天广

（中国青少年研究中心 国家应对气候变化战略研究和国际合作中心 清华大学政治学系）

一、引言

应对气候变化是当今人类社会所面临的重大挑战。气候变化问题不仅是环境问题，也是可持续发展问题，事关人类社会的生存与可持续发展。随着人类社会的发展，特别是工业化以来，人类对大自然深度开发，大量向大气中排放温室气体，加之社会保护性措施未能得到相应的发展，给我们赖以生存的自然环境造成了严重破坏。应对气候变化这一全球挑战及其不利影响，最根本的就是要减少温室气体排放。大力发展低碳经济是应对气候变化的有效手段，也是促进国内经济结构调整的重要措施。面对“人类的生存困境”和人与大自然关系的失衡，青年需要调整和转变生活理念，自觉践行低碳生活。

低碳生活行为是指人们通过低成本、低代价、低能耗的生活方式进行生活的生活行为。低碳生活行为代表了一种更健康、更自然、更安全和更可持续的生活，是一项符合时代潮流的生活方式。低碳生活行为可以降低对环境资源的浪费和二氧化碳的排放，有效遏制气候变暖和环境恶化，提高人类生活环境的质量。发展低碳生活方式、构建低碳城市不仅是政府和专家的责任，每一个公民都应有践行低碳生活理念的责任，尤其是青年群体作为接受过系统的、良好教育的一代，他们对于新兴事物具有较强的接受和理解能力，更应自觉践行低碳生活方式。当代中国青年的生活方式具有个性化和自主性的特征，往往是低碳生活方式的首倡者、实践者和受益者，国家政策需要重点关注青年。

本文从低碳价值观、低碳情感、低碳知识和低碳效能感等方面，研究青年低碳生活行为的影响因素，旨在为推动低碳生活行为方面制定科学的青年政策提供一定的学术支撑。实证研究发现，健全的低碳知识体系在低碳生活行为中起着基础性的作用。低碳价值观会通过低碳情感和低碳效能感来影响低碳生活行为。因此，需要通过探索多种途径宣传、普及低碳知识，为青年进行低碳生活行为奠定必要的和有效的低碳知识基础，制定消除低碳效能感转化障碍的政策和措施并建立社会对青年低碳生活行为产生负面效应的行为的惩罚机制，引导青年建立正确的低碳价值观。

二、文献回顾

关于生活方式，王雅林认为，生活方式概念是在不同的社会和时代中生活的人们，在一定的社会条件制约下和在一定的价值观指导下，所形成的满足自身需要的生活活动形式和行为特征的总和。[1]罗萍进一步提出，生活方式是在一定的生产关系基础上形成的，它包括人们的衣食住行、劳动工资、休息娱乐、社会交往、待人接物等物质生活和精神生活的价值观、道德观、审美观以及与这些观念相适应的行为方式和生活习惯等，它与一定的物质生活条件相联系，但是它并不就是生活水平，而是受一定的人生观、价值观以及审美观支配的有关物质生活和精神生活的行为模式和生活习惯。[2]

关于生活方式的特征和性质，马克思、恩格斯认为，人们用以生产自己必需的生活资料的方式，首先取决于他们得到的现成的和需要再生产的生活资料本身的特性。这种生产方式不仅应当从它是个人肉体存在的再生产这方面来加以考察，它在更大程度上是这些个人的一定的活动方式，表现他们生活的一定形式。[3]从马克思、恩格斯的这段论述中可以看出，生活方式就是生产方式的表现，是人的“一定的活动方式”、“生活的一定形式”。有什么样的生产就有什么样的生活方式，生产方式决定生活方式。“物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程”。生活方式和物质生活的生产条件总是统一的。因此，生活方式的特征可以总结如下：任何生活方式都有其主体；任何生活方式都是其主体在特定目的指导下，通过生活活动内容体现出来的活动形式；任何生活方式都是其主体作用于受体活动对象的活动，而形成的固定生活形式；任何生活方式都是与社会条件相统一的生活方式；无论个人还是群体的生活方式都能揭示人们生活活动的内在联系和典型特征；任何生活方式一旦形成，就会对个人产生规范作用，对社会产生反作用。

关于青年的消费结构，董小苹认为，青年的消费结构主要分为基本生活消费（衣、食、住、行）、学习消费（学费、书杂费、考证、电脑）、休闲娱乐消费（休闲、旅游、娱乐）、人际交往支出（人情、恋爱）等几个方面。同时，社会心理与社会意识形态都是作为社会精神现象的组成部分，两者是影响社会生活方式尤其是青年生活方式的直接的决定性因素。[4]王玉波认为，社会心理表现为社会情感、情绪、性格、习俗等；社会意识包括哲学、宗教、道德、科学、艺术等。它们包括一些共同内容，比如生活心理、消费心理、人生观、价值观等，这些是社会生活方式不可分割的组成部分。同时，就整体来讲，对于社会生活方式、个人生活方式的形成，它们又构成了一种社会生活环境和社会生活条件的因素。[5]

低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式，是人类社会继农业文明、工业文明之后的又一次重大进步。低碳经济实质是高能源利用效率和清洁能源结构问题，核心是能源技术创新、制度创新和人类生存发展观念的根本性转变。“低碳经济”最早见诸于政府文件是在2003年的英国能源白皮书《我们能源的未来:创建低碳经济》。作为第一次工业革命的先驱和资源并不丰富的岛国，英国充分意识到了能源安全和气候变化的威胁，它正从自给自足的能源供应走向主要依靠进口的时代，按目前的消费模式，预计2020年英国80%的能源都必须进口。同时，气候变化已经迫在眉睫。“低碳经济”提出的大背景，是全球气候变暖对人类生存和发展的严峻挑战。随着全球人口和经济规模的不断增长，能源使用带来的环境问题及其诱因不断地为人们所认识，不止是烟雾、光化学烟雾和酸雨等的危害，大气中二氧化碳（CO2）浓度升高带来的全球气候变化已受到越来越多人们的关注。

三、数据来源与研究方法

低碳生活行为是指人们通过低成本、低代价、低能耗的生活方式进行生活的生活行为。低碳生活行为代表了一种更健康、更自然、更安全和更可持续的生活，是一项符合时代潮流的生活方式。低碳生活行为可以降低对环境资源的浪费和二氧化碳的排放，提高人类生活环境的质量。

（一）变量测量

在本研究中，根据现有国外内研究，我们认为青年的低碳生活行为可能受到了其低碳价值观、低碳情感、低碳知识和低碳效能感等因素的影响。具体来说，对这些变量的测量使用了如下观测变量。

1.青年低碳生活行为

青年低碳生活行为是指青年在日常生活中做出的与低碳生活相关或相一致的一系列生活实践行为。在测量这一变量的过程中，需要使用一些比较典型的低碳行为相关问题进行测量。本研究中，我们使用了“在日常生活中，我尽可能地节水节电”、“减少使用一次性用品”、“家里多养花种草，绿化居室环境”、“对家里可以回收的废品进行分类整理”、“多在户外运动锻炼，少去健身房”5个问题对青年低碳生活行为进行测量，并在此基础上形成了测量青年低碳生活行为的指标。

2.青年低碳价值观

青年低碳价值观是指青年对于低碳生活及其价值的一系列认识和判断。在测量这一变量的过程中，需要使用最能代表青年低碳价值观且青年最为熟悉的题目。本研究中，我们使用了“低碳与我们的生活息息相关”、“低碳生活是人类存在发展的基础”、“青年应该率先践行低碳生活方式”、“低碳认证标志应成为商标标识的一部分”4个题目对青年低碳价值观来进行衡量。

3.青年低碳情感

青年低碳情感是指青年对低碳生活的基本态度与内在体验。在测量这一变量的过程中，需要尽可能细致地将青年关于低碳生活方面的态度与心理反应强度测量出来。本研究中，我们使用了“一想到环境污染对动植物带来伤害，我就感到心痛”、“当很多企业因违规操作而污染环境时，我就感到气愤”、“当看到一些人奢侈浪费时，我会生气”、“当看到有人过低碳生活，我就感到高兴”、“我称赞和尊敬生产低碳产品和推行低碳消费的企业”5个题目对青年低碳情感来进行衡量。

4.青年低碳知识

青年低碳知识是指青年关于低碳生活的了解程度的测量。在测量这一变量的过程中，需要尽可能全面地反映青年的低碳知识体系。本研究中，青年低碳知识使用低碳经济分、低碳政策分、低碳产业分、低碳城市分、低碳生活分、低碳技术分6个方面的指标进行测量。

5.青年低碳效能感

青年低碳效能感是指青年对个人在低碳生活方面影响能力的判断和信心。在测量这一变量的过程中，需要尽可能地抓住主要问题。本研究中，我们使用了“个人的低碳行为对环境的好转没有作用”、“个人行为的好坏，对整体环境和自然资源不会有影响”、“即使每个人都能过低碳生活，合起来的效果也不明显”3个指标对青年低碳效能感来进行衡量。青年低碳效能感的得分越高，表明低碳效能感越低。

（二）分析模型

结构方程模型（SEM）是一个全面的检验观测变量和潜变量之间、潜变量与潜变量之间关系的方法。从方法论上，所有涉及潜变量测量及其因果关系的模型均可以称为“潜变量模型（LVM）”。结构方程模型由因子分析和路径分析构成。因子分析是将多个观测变量简化为少数潜在维度、探索变量间的结构关系的统计方法。其目的是通过研究一组观测变量之间的内部依赖关系来寻找出其背后共同的潜在构念。从方法层面，因子分析是结构方程模型（SEM）的一种次模型（Submodel）。信度（Reliability）和效度（Validity）是经典测量理论评价测量模型优劣的基本依据。信度代表测量的可靠程度，即测量不受测量误差影响真值的程度。效度则反映了测量工具能够正确测出真值的程度。有效的测量模型应该同时具有良好的信度和效度。在因子分析中，测量误差与因子负载存在负向关系，即因子负载越高意味着信度和聚敛效度（Construct Validiy）越高。

结构方程模型由测量模型和结构模型构成，而因子分析正是所谓的测量模型部分。结构方程模型要求对应的观测变量和潜变量是连续尺度测量，并运用这些变量的协方差矩阵，通过最大似然估计法来估计。这种估计方法已被证明能够提供良好的参数估计数据，即使有点偏离正态分布[7]。除了因子分析，结构方程模型还能够有效地评估潜在变量之间的因果关系及影响大小，这反映在联系潜变量的路径系数上。为了比较各个变量之间的影响大小，结构方程模型提供了标准化系数（Bentler[8]，1989；Brown[9]，2006）。

四、研究发现

（一）模型拟合

基于研究假设，我们设计了图1所示的结构方程模型。这个模型估计了内生变量低碳情感、低碳效能感、低碳价值观对低碳行为的影响，低碳价值观对低碳情感、低碳效能感的影响，还估计了外生变量低碳知识对青年低碳行为、低碳价值观、低碳情感、低碳效能感的影响。

图1 青年低碳生活行为的假设模型路径图

首先，我们来考察假设模型在模型拟合方面的表现。表1报告了假设模型进行了ML运算的结构方程模型估计后所报告的各项拟合指数。假设模型的Chi-Square值是2941.84，自由度为238，卡方检验的统计显著度P小于0.001，这表明假设模型与观测数据有显著的差异。CFI为0.912，小于0.95表明模型拟合度有待提高；RMSEA为0.063，在0.08和0.05之间表明拟合度可以接受，可能是受到了样本量和模型复杂度的影响。信息指数AIC和BIC分别为200082和200309。整体来看，这个结构方面模型的模型拟合水平是可以接受的。

表1 结构方程模型的模型拟合水平

（二）模型结果及解释

表2呈现了低碳知识、低碳价值观、低碳情感、低碳效能感与低碳行为影响关系的标准化路径系数及其分解。这有助于比较不同变量对低碳行为的影响大小。这个表恰当地描述了低碳知识、低碳价值观、低碳情感、低碳效能感之间的内在关系，以及它们对低碳行为的影响。

1.低碳生活行为的影响因素分析结果

总的来看，低碳知识、低碳价值观、低碳效能感、低碳情感对低碳生活行为的影响都统计显著。低碳生活行为的标准化方程可以写作：

低碳生活行为 =0.487*低碳价值观+0.173*低碳知识+0.423*低碳情感-0.087*低碳效能感+e

根据这个方程，从各个变量的影响力大小来看，低碳价值观对低碳生活行为影响最大，低碳情感次之，低碳知识第三，影响力最小的是低碳效能感。具体来说，对于低碳生活行为，低碳知识、低碳价值观、低碳情感都具有正向直接影响，其标准化路径系数分别为0.057、0.293、0.422。这表明，低碳知识每1个标准差的提高将引起低碳生活行为0.057个标准差的提高，而低碳价值观和低碳情感每1个标准差的提高则分别导致低碳生活行为提高0.293和0.422个标准差。低碳效能感得分对低碳生活行为具有负向直接影响，表明越缺乏低碳效能感的人们越不会采用低碳生活行为，其标准化路径系数为-0.087。而在通常的实践中，较高的效能感会带来更强的行为动力。这引起我们对“低碳效能感如何发挥作用”的思考，这也将成为未来低碳生活行为提升的关键，即培养具有能动性的积极的低碳效能感，并让低碳效能感发挥作用。因此，采取措施将效能感转化为行动是一项至关重要的政策任务。

此外，低碳知识、低碳价值观对低碳生活行为还具有正向的间接影响，其标准化路径系数分别为0.116、0.194。由此可见，低碳情感对低碳生活行为的直接影响最大，低碳价值观对低碳生活行为的间接影响最大，这表明培养青年的低碳价值观、培育他们对低碳生活的情感是促进青年低碳生活行为的主要途径。

2.低碳效能感的影响因素分析结果

总的来看，低碳知识和低碳价值观对低碳效能感都统计显著。低碳效能感的标准化方程可以写作：

低碳效能感 =-0.035*低碳知识+0.154*低碳价值观+e

根据这个方程，从各个变量的影响力大小来看，低碳价值观对低碳效能感的影响要大于低碳知识对低碳效能感的影响，且两者关系的方向有所不同。低碳价值观与低碳效能感负相关，而低碳知识对低碳效能感正相关。也就是说，青年对低碳效能感会随着青年低碳知识的增加而增加；低碳生活的态度越积极，其低碳生活行为效能感就越高。

具体来说，低碳知识、低碳价值观对低碳效能感有显著直接影响，其标准化路径系数分别为-0.06、0.154。这表明低碳知识每1个标准差的提高会引起低碳效能感得分0.06个标准差的降低，而低碳价值观每1个标准差的提高会引起低碳效能感得分0.154个标准差的提高。与此同时，低碳知识对低碳效能感有显著间接影响，其标准化路径系数为0.026。值得我们注意的是，低碳知识对低碳效能感有正向的直接影响，与此同时也对低碳效能感有轻微负向的间接影响，这说明低碳知识对低碳效能感的促进作用较显著，但青年低碳知识体系不够全面、客观等方面原因也会带来部分负面影响，这需要我们进一步调查研究。

我们也发现：一方面，尽管低碳知识、低碳价值观都显著地影响着低碳效能感，另一方面，低碳效能感对低碳生活行为的影响相对很小。也就是说，低碳效能感却未能有效地转化为现实的低碳生活行为，即低碳效能感的“转换功能”没有实现。因而，这为我们理解低碳效能感在低碳生活行为形成中的角色提供了新的视角。

3.低碳情感的影响因素分析结果

总的来看，低碳知识、低碳价值观对低碳情感的影响统计显著。低碳情感标准化方程可以写作：

低碳情感=低碳知识*0.153+低碳价值观*0.491+e

根据这个方程，从各个变量的影响力大小来看，低碳价值对低碳情感的影响要大于低碳知识对低碳情感的影响。同时，两者都对低碳情感正相关。低碳价值观对低碳情感的作用要特别重视。

具体来说，低碳知识、低碳价值观对低碳情感有正向直接影响，其标准化路径系数分别为0.071、0.491。低碳知识对低碳情感有正向间接影响，其标准化路径系数为0.081。这表明，低碳知识每1个标准差的提高会直接引起低碳情感0.071个标准差的提高，低碳价值观每1个标准差的提高会直接引起低碳情感0.491个标准差的提高。

4.低碳价值观的影响因素分析结果

总的来看，低碳知识对低碳价值观统计显著。低碳价值观标准方程可以写作：

低碳价值观=0.166*低碳知识+e

根据这个方程，低碳知识对低碳价值有正向影响。具体来说，低碳知识对低碳价值有直接影响，即低碳知识每1个标准差的提高会带来低碳价值提高0.166个标准差。

总的来说，外生变量低碳知识对内生变量低碳价值观、低碳情感、低碳效能感的直接影响都统计显著，其标准化路径系数分别为0.166、0.071、-0.061。也就是说，低碳知识对低碳价值观的影响最大。低碳知识对低碳情感、低碳效能感的间接影响都显著，其标准化路径系数分别为0.081、0.026，低碳知识对低碳情感的间接影响最显著。概括起来，青年低碳知识的提高为培育他们的低碳价值观、低碳情感以及低碳效能感发挥着重要作用，从这个意义上，低碳知识的学习和教育对于低碳生活方式的形成具有基础性价值。低碳价值观对于低碳情感具有直接影响，其标准化路径系数为0.491。低碳价值观对于低碳效能感得分具有正向直接影响，其标准化路径系数为0.154。也就是说，低碳价值观越积极，其低碳效能感就越高。这说明，当前青年的低碳价值观在认知等方面仍存在一定的问题和偏差。培养青年正确的低碳价值观有助于增强青年的低碳情感和低碳效能感。

表2 最终模型的标准化路径系数及其分解

五、结论与讨论

综上所述，健全的低碳知识体系在低碳生活行为中起着基础性的作用。低碳价值观会通过低碳情感和低碳效能感来影响低碳生活行为。低碳情感、低碳价值观会对低碳生活行为产生重要影响。

我们首先可以通过探索多种途径宣传、普及低碳知识，为青年进行低碳生活行为奠定必要的和有效的低碳知识基础；其次，可以进一步研究日常生活中低碳效能感转化为低碳生活行为的作用机制，制定消除低碳效能感转化障碍的政策和措施；最后，可以在常规性宣传教育的基础上，建立社会对青年低碳生活行为产生负面示范效应的行为的惩罚机制，引导青年建立正确的低碳生活价值观。

[1]王雅林.人类生活方式前景[M].北京:中国社会科学出版社,1997:5.

[2]罗萍.生活方式学概论[M].兰州:甘肃科学技术出版社,1989:14.

[3]王雅林.生活方式研究述评[J].社会学研究,1995（4）：41-48.

[4]马克思、恩格斯.马克思恩格斯选集（第一卷）[M].北京:人民出版社，1995:704.

[5]董小苹.大学生消费心理特征及发展趋势[J].当代青年研究,2006（10）：60-64.

[6]王玉波.生活方式论[M].上海：上海人民出版社,1989:114.

[7]Bollen,Kenneth,J.Scott.Long.Testing Structural Equation Models[M].New Bury Park:Sage,1993.

[8]Bentler,E.Q.,EQS Structural Equations Program Manual[M].Los Angeles,CA:BMDP Statistical Software,1989.

[9]Brown,T.A.Confirmatory Factor Analysis for Applied Research[M].New York:Guilford Press,2006.