云计算辅助教学探索研究

周健飞

摘 要：随着云计算的发展，云计算辅助教学也受到了广泛关注，本文针对高职院校传统教学方式存在的问题，提出基于云计算辅助教学思想，建立以学生为中心的个性化学习环境，从而有效促进教育教学发展。

关键词：云计算；辅助教学；云服务

一、云计算的概念

云计算（Clouds Computing）是并行计算（Parallel Comput

ing）、分布式计算（Distributed Computing）和网格计算（Grid Com

puting）等计算技术的新形式和进一步发展；是虚拟化（Virtual

ization）、效用计算（UtilityComputing）、IaaS（基础设施即服务）、PaaS（平台即服务）、SaaS（软件即服务）等计算机概念的混合演进和跃升。通俗来讲，云计算就是把成千上万台，甚至上百万台普通的服务器或者廉价的个人计算机连接起来组成一个庞大的网络，并虚拟化为一台超级计算机。

二、云计算辅助教学

（一）概念。云计算辅助教学（Clouds Computing Assisted

Instruction，简称CCAI），是指学校和教师利用“云计算”提供的服务，构建个性化教学的信息化环境，支持教师的教学和学生的学习，提高教学质量，促进教师和学生之间的交流，促进学生协作学习的教学方式，是计算机辅助教学的延伸和新的发展。云计算辅助教学的观点是一切皆服务（everything as a service）、事事可在线（everything online）、更快更方便（everything easy and

quick）、更加个性化（everythingpersonal），这是教育领域使用计算机辅助教学走向社会化服务的趋势。

（二）云计算辅助教学优点。将云计算应用到教育教学领域内，在“云”环境下利用云服务平台构建个性化的教学环境，可以辅助教师教学，促进教师和学生之间的交流，促进学生协作学习、个性化学习和终生学习。学校和教师可以利用云计算支持的教育云服务，构建个性化教学的信息化环境，可以促进学生高级思维能力和群体智慧发展。学生可以利用这一平台开展学习、讨论、回答问题等一系列学习活动，非常有利于小组协作学习，同时可以降低学校购买硬件设备和软件的成本。

三、高职院校传统教学存在的问题

（一）填鸭式教学。教师们在实施教学中，考虑的是上什么教学内容，使用什么教学手段和方法，很少考虑学生的接受程度。教师上课讲授的时间较多，对学生灌输知识，学生与教师的互动活动少，学生只能被动地接受。教师成为了知识的灌输者，学生只能是接受知识的容器。这种教学方式，极大的压抑了学生学习的兴趣性.减弱了学生学习的主动性，剥夺了学生学习知识的灵活性。

（二）课堂教学呆板。有的教师课堂教学呆板，缺少实践教学环节。有的教师没有明确的教学目标，使得学生没有明确的学习目的，还有的教师教学内容安排不合理，造成了教学时间浪费，下课了还在滔滔不绝地讲授，没有时间进行课程小结。有的教师课堂教学缺乏计划性，想到哪讲到哪，使得教学组织不系统、不完整，没有突出教学重点和难点，教学目标不明确。

（三）没有充分运用现代教育技术辅助教学。现在很多学校都在建设精品课程、数字化校园、精品资源库、视频精品课程等等，目的是为了更好的促进教学活动的开展，但是这些资源的利用率低，使用的用户极少，没有很好的运用现代教育技术辅助教学手段，没有促进课堂教学的现代化发展。

四、云计算辅助教学对高职课堂教学影响

（一）云计算辅助教学的应用对教师的影响。在云计算时

代，教师需要掌握多项基本教育技能及常用工具，促使教师使用社会化的云服务来丰富教学内容和策略，更新教育理念，分享有效的教学设计以节约准备教学的时间。在未来的教学中，教师要教给学生怎样收集信息、整理信息、以及加工信息，而未来的信息来源就是“云”。除此之外利用云服务提供商提供的免费平台或者软件，可以构建学校教学环境、群体学习环境和学生个人自主学习环境。利用云计算平台可以实现跨校、跨地区、跨国的网络教研，可以让教师在交流的过程中拓展视野，提高教学水平，促进专业知识的发展。

（二）云计算辅助教学的应用对学生的影响。云计算辅助教学的应用，学生可以灵活选择多种学习方式，更好地满足学生在不同层次上的学习需要，使他们能以较少的精力和时间获得理想的学习效果。教师可以将教学内容放在云端，学生可使用手机、笔记本电脑、平板等终端随时随地登录到学习平台查看所需要的知识内容。这样不仅降低了移动学习的费用，而且增加了移动学习的多样性。

云计算辅助教学重视学习的协作性，学生还可以通过远程协作辅助学习。云计算平台丰富的网络功能为学生提供了远程协作的时间和空间。教师可以利用云服务提供商提供的免费平台或者软件，为学生创建教学资源丰富、互动协作方便的在线学习空间，促进教育教学水平的发展。

（三）课堂教学模式的变化。云计算提供的云平台，更适合于学生的自主学习，这样就使得教学方式从传统的教师为主体自然而然地变成了以学生为主导的教学方式。云计算辅助教学将促进网络教学模式的发展，在基于云服务的网络协作平台的支撑下，广泛应用和推广探究型、协作型教学模式。

小结：本文通过对高职传统教学中存在的问题分析，提出了云计算辅助教学思路，将云计算辅助教学平台应用在课堂教学中，使得课堂教学无需再受到时间和空间的限制，运用多种手段展示教学内容，极大的提高了学生学习的主动性、灵活性，云计算将在教育教学中得到越来越广泛的应用。