浅谈职业教育和地区经济的关系

摘 要：本文分析了高等职业教育和区域经济的关系，表明加强高等职业教育培养大批高素质人才是区域经济发展成功的一个关键战略，所以高等职业教育必须和区域经济相协调。

关键词：高等职业教育；区域经济；协调

在21世纪，国家宏观经济控制下经济发展的趋势，使中国高等职业教育的整体布局呈现新特征：本地化和区域化。目前，在很多地区已经建立起新的高等职业教育机构，培养大批高素质人才，以满足区域发展的需求。在这种情况下，高等职业教育和区域经济的协调发展成为一个非常重要的问题。

1 高等职业教育在区域经济上的特性

作为高等教育的一部分，高等职业教育的人才培养具有以下特点：首先，人才培养目标定位明确。对于高等职业教育来说，人才培养应按照特定职位要求，这意味着毕业生进入工作单位直接实现“无缝对接”。 第二，专业是基于企业对岗位的迫切需要而设计的。课程的设计应注重专业技术的针对性。高等职业教育教学的目的是培养学生的知识、能力、素质结构，包括成熟的技术、规范的管理。因此，毕业生们不但拥有基本专业知识和扎实的专业技能，而且有能力处理技术和管理上的问题。第三，培养人才的标准的二元性。学生在毕业要求高等职业院校包括两个方面：知识水平和技术水平。总之，高等职业教育的主要目的应为社会培养大批高素质熟练的技术人才。作为物质条件基础，区域经济社会的发展决定职业教育发展的规模和水平。由于资金，机遇，教学手段和教学目标的人们接受职业教育和培训将取决于它的发展态势。

区域经济的成长和结构的优化决定职业教育的需求，包括它的质量，数量和结构，并因此导致训练目标和结构的调整与升级的互动。根据区域经济社会不同的发展阶段，职业教育的成长对数量，质量和结构有不同的需求。举个例子，在区域经济发展的早期阶段，更强调的是一般工业的发展，所以有一个大的指令，无技能的劳动力和最初的职业教育应优先发展。

随着经济社会和工业的发展，对高技能的劳动力和专业人员的需求也在不断的增长，所以，教育的发展应成为优先考虑的事情。职业教育结构发展的趋势应将低或中技能的劳动力培养成具有专业水平的高技能应用型人才。因此，它们之间形成了一种互动循环，就是区域经济社会的发展水平和目标限制了职业教育的发展水平和目标。

职业教育的特殊结构将取决于这个区域的工业结构和变化。不同地区的不同工业结构导致对劳动力类型的多种需求，这将影响专长的设计和内容。工业和职业结构的变化将促进职业教育结构的调整，并且随着传统工业的减少和这类企业对人才需求的降低，相关专业职业教育正在萎缩，然而，新兴产业的兴起和这些领域对专业人士的需求导致新的特点的出现。

2 区域经济的发展要求与高等职业教育相符合

目前，在某种程度上，中国经济的发展，是以区域的经济发展为基础的，培养越来越多的人才来适应当地经济的需求是非常重要和迫切需要的。在中国，落后的高等职业教育仍是低学历劳动者多于高学历劳动者的一个主要的原因，这就会对经济竞争力的发展有很大的影响。

本地大专高职院校是为当地生产、服务和管理部门培养了大批的高层次人才。同时，本地大专高职院校也一直起着科技与生产相结合，促进科技成果转化为现实生产力的桥梁的作用。

当然，从21世纪早期到21世纪中期，高等职业教育在中国经济和社会的发展上肩负着重要的使命。这些毕业生将会在很多企业包括高新技术企业中成为最主要的工作人员。随区域经济的发展，高等教育除了一般最基本的社会功能，它还有以下的独特功能：

辐射功能：高等职业教育能把中心城市更高的教育水平带到中小、偏远的城市去。它的辐射功能，将有助于提高小企业的人才结构、推动区域经济的快速发展，同时也可以满足所有阶层人的提高学历和受教育水平的需要，因此，越来越多的只有高中学历的青年人根据他们具体需要，进入高等职业学校或接受更高的教育。

调整：很长一段时间以来，中国缺乏一些专业的人才，而且旧的教育水平和结构不合理，人力资源在各区域上质量和数量严重失衡。随着高等职业教育的发展，这一现象将会有效的改善。

高效率：由于教育方法的多样化、大范围的招生、人才培养的目标明确，加快了人才培养的进程，提高了效率。

3 促进高等教育事业是区域经济的协调发展的必然选择

在教育体系中， 高等职业教育作为重要知识的扩散和实体的基础，在区域经济发展的进程中发挥着重要的作用。一般来说，对于一个地区，高等职业教育就有可能引进资金、技术、管理甚至高级管理人员，但没有大规模的引进高技能、技术的人才。事实表明，低质量和低科技创新能力的劳动者已经成为制约区域经济发展和竞争力的主要因素，所以需要大量的技术人才来满足区域经济的发展，在此情况下，高等职业教育将会快速发展了。

一般来说，区域经济社会的发展依赖于物质资源，自然资源和人类资源，但最基本的依赖于人类资源的质量，也就是说劳动力的综合能力。高质量的劳动力和合理的人力资源是经济和社会发展的决定性因素。作为一个重要的人才资源发展途径，职业教育提高直接生产率和解决就业问题的有效手段。因此，职业教育的规模的大小，质量和结构会直接影响区域经济和社会发展的总体水平。

4 高等职业教育的发展将会大大促进区域经济的发展

自从上世纪中期，在世界上很多国家和地区都已经建立起高等职业教育机构。如美国和加拿大、德国、澳大利亚的职业技术学院，新加坡的外国语职业技术学院等等。这些机构的目的在于培养能对这些国家和区域的经济发展作出贡献的高素质人才。

实现可持续发展和减少自然资源的损耗，走新的工业道路和改变经济增长方式是必不可免的，这需要依赖科技与经济的发展。通过职业教育提高劳动力的质量和水平可以促进科技改革和创新。与此同时，人力资源能力的提高将会有效的克服在传统生产要素中边际收益低的规律并且还会改善可持续发展能力。

在中国，经济发达，欠发达和不发达地区在劳动力的质量上有一个很大的差距。低效率的人力资源、低输入和输出比，严重影响区域经济的发展。大多数高等职业技术学院是由当地政府管理，这决定了他们的主要目的：培养和造就大批高素质、高技能的技术人才满足区域经济发展要求。

首先，高等职业院校必须在准确、科学的分析他们所在地区的基本条件后有明确的目标和方向，虽然与高等教育有一些共同的理念和目标，但高等职业院校必须面对强烈的现实和针对性。

然后，在调查和分析在该地区将来人力资源，经济建设和发展的情况，高等职业教育有责任为这地区培养高素质人才，为区域经济跨越式发展充分准备好人力资源。

第三，高等职业教育必须在科学建设，专业设计，课程计划等等上与普通高等教育机构有明显的区域性特点。

最后，高等职业教育机构将会在实训课程、专业训练，再就业方面扮演重要的角色。通过提高工作者的适应性和创造更多更好的岗位，在创建知识结构型经济和和谐社会上发挥着基础性作用。

5 结论

经济的腾飞，必须伴随着高等职业技术教育的快速发展，同时，反过来，高等职业教育的发展将会大大促进经济发展，直辖市、县（市）政府应更注重加强合作采取宏观引导学校、企业或其他相关部门的协调发展，推进高等职业教育与区域经济的协调发展。

作者简介

武真真（1986-）女 河南平顶山人 苏州卫生职业技术学院 职称：讲师 学士。