2014年全国“提高身体运动功能的有效课堂教学”研讨培训活动在内蒙古呼伦贝尔海拉尔举行

关键词：身体运动功能；有效课堂教学；海拉尔

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2014）07-0004-02

为进一步深入贯彻落实十八届三中全会提出的“强化体育课和课外体育锻炼，促进青少年身心健康、体魄强健”精神，由首都体育学院《体育教学》编辑部、中国体育科学学会学校体育分会、中国青少年体能素质“课课练”创新研究课题组联合举办的2014年全国“提高身体运动功能的有效课堂教学”研讨培训活动于2014年7月6-9日在内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区举行。首都体育学院原党委书记、《体育教学》杂志主编李鸿江、期刊部主任王子朴、运动科学与健康学院院长李京诚、体育教育训练学院副院长尹军等领导和专家参加了本次培训活动。来自北京、辽宁、福建、深圳、四川及内蒙古呼伦贝尔的教研员、一线教师近400人参加了培训。内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教育局副局长左兆武主持开幕式。

在培训研讨会开幕式上，《体育教学》杂志副主编王子朴宣读了教育部副总督学、中国体育科学学会副理事长、学校体育分会主任委员、《体育教学》杂志名誉主任杨贵仁为本次会议发来的贺辞，他在贺辞中提到，身体运动功能训练是体育课堂内外教学、锻炼内容的重要补充，对青少年学生体质健康的增强有着显著成效，此次培训活动有着专业团队的参与指导，对促进学生身体素质的提高一定能够起到积极的推动作用。内蒙古呼伦贝尔市海拉尔教育局党工委书记汪孟桓致欢迎辞。中国体育科学学会副秘书长、中国体育科技期刊名誉理事长、国家体育总局体育科学研究所《体育科学》《中国体育科技》副主编李晓宪致辞。首都体育学院原党委书记、《体育教学》杂志主编李鸿江作重要讲话，他在讲话中指出，体育课是加强学校体育工作的主渠道，如何让全国的体育教师尽快、尽好地领会新课程标准理念，上好体育课，提供丰富、有效的教学内容和操作手段，引导青少年学生科学的锻炼身体、增强体质，是《体育教学》等专业学术期刊责无旁贷的职责，是学校体育工作向前推进的重要环节。本次培训将为广大一线教师从操作层面提供一个较系统的理论与实践指导方案，从而打开视野、开阔思路，提高课堂教学质量，服务普通学生群体，进而推动学生体质的全面提升。

内蒙古呼伦贝尔市海拉尔区教育局、海拉尔胜利街小学为本次培训活动的成功举办做出了大量的工作，为向他们表示感谢，《体育教学》杂志主编李鸿江代表主办方为海拉尔教育局教研室、胜利街小学颁发了“特殊贡献”荣誉证书。

在学术报告环节，作为备战2016年里约奥运会国家队身体运动功能训练专家组组长，长期从事国家运动员身体功能研究和训练工作的尹军教授，根据本次培训学员的特点与需求，将成熟的理论与内容体系进行体育教学化改造，为广大中小学学校体育工作者深入浅出地讲解与介绍了提高学生体质的最新理念与有效课堂教学法的经典案例设计。李京诚教授作为中国教育学会体育与卫生分会“十二五”规划重点课题《中国青少年体能素质“课课练”创新研究》的课题负责人，就“课课练”在现阶段的意义与作用及在学校推进开展情况做了介绍。目前此课题在北京有100多所子课题学校，“课课练”活动的开展有效促进了学生的体质提升，学生素质得到明显提高。在课题引领下，学校的科研氛围更加浓厚，教师的执教能力得到了加强。

培训研讨期间，与会人员还观摩了海拉尔胜利街小学的大课间展示活动。

在接下来一天的实践培训环节，尹军教授及其助教从提高动作质量的肌肉与神经系统激活、提高弹跳能力的快速伸缩力量练习、提高灵敏性的多方向移动练习、提高协调能力的平衡与旋转练习、提高有氧-无氧运动能力的能量代谢系统练习、放松与再生练习等六个方面，向来自全国各地的体育教师进行了身体功能培训。《中国青少年体能素质课课练创新研究》总课题组负责人郝军与另外几位老师介绍了小器材的多功能练习及雾霾天气下室内活动以桌椅板凳为主的练习方法，课课练作为适合学校开展的青少年体能素质锻炼方法，以灵活多变、结合生理特点、同时富有一定趣味的练习方法，提高青少年的体能素质。课课练具有广泛的参与性、形式多样、趣味性、互动性强等特点，与学校体育教学、课后锻炼、大课间、趣味运动会等活动紧密结合、互相补充。

这些有效的培训内容与方式，使广大学员耳目一新，学员们纷纷表示受益匪浅、打开了思路，要将学到的理论知识和实践内容尽快转化到自己的教学工作中，努力提高课堂教学质量，为青少年体质增强做出自己的最大贡献。■