数量与质量并重搭建优秀体育教师成长的平台

本刊记者

关键词：北京市；中小学体育教师；专业技能

中图分类号：G633.96 文献标识码：D 文章编号：1005-2410（2014）07-0079-01

2014年7月5日，北京市中小学体育教师专业技能展示与比赛在北京市八一中学举办，来自全市17个区县（含燕山）的192名体育教师参加了中小学生广播体操、武术健身操和足、篮、排三大球的展示与比赛。北京市教委委员黄侃、首都体育学院校长钟秉枢和北京教育科学研究院副院长褚宏启等领导和专家出席开幕仪式。

黄侃同志在讲话中指出：要充分发挥体育在学校教育中的育人功能，促进青少年学生全面发展，为实现“中国梦”打下坚实的基础；要坚持依法治教，保障青少年参加体育锻炼的权益；要通过多种手段不断加强中小学体育师资队伍建设，为广大青少年的身心健康保驾护航。同时，要求区县教育行政部门和有关业务部门高度重视中小学体育师资队伍建设，切实把实事做实，好事做好。

本次活动是贯彻党的十八届三中全会精神，落实《北京市推进中小学校体育工作三年行动计划（2013—2015年）》，加强中小学体育师资队伍建设的重要举措。北京市计划用3年时间，完成篮球、排球、足球、田径、体操、武术和健美操7个大项的展示与比赛工作，促进教师专业发展，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化的中小学体育教师队伍。根据工作规划，整个工作将按照“全面实施、分项展示、提高质量”的原则，在全市中小学体育教师中全面开展。在市级展示与比赛之前，北京市要求全市所有区县根据教师的专项，开展面向全体适龄教师的展示与比赛活动，参加市级展示与比赛的教师是各区县在广泛开展培训与展示的基础上选拔出来的。未来两年，北京市将完成另外4个项目的展示与比赛。

教育大计，教师为本。有好的教师，才有好的教育。北京市高度重视中小学体育师资队伍建设，特别是2007年中央7号文件和2008年市委6号文件下发后，北京市把加强中小学体育师资队伍建设作为加强青少年体育工作，促进首都广大学生身心健康、体魄强健的重要手段，坚持“数量”与“质量”并重的工作原则，在数量方面，截至2013年，北京市在职中小学体育教师达到了8047人，与2007年的统计结果相比，6年间增加了1398人，累计增长21.03%。在质量方面，从2007年起，北京市面向全体适龄中小学体育教师坚持开展专业技能考核工作，用6年的时间，完成了5571名体育教师（男45岁、女40岁以下）的考核工作。从今年开始，用3年时间，为优秀的教师搭建展示的平台，通过抓两头、带中间的工作策略，打造一支优秀的中小学体育教师队伍。■endprint