天津市青少年校园足球开展现状及对策研究

赵润新

(南开大学 天津 300071)

足球运动是深受广大青少年喜爱的体育运动,在学校也有广泛的影响和扎实的基础,但是长期以来,由于受到教练员整体水平不高,家长对校园足球活动的支持不够,足球经费投入不足等诸多因素的影响,制约了校园足球活动的发展。

1 校园足球相关政策

北京奥运会后,开展青少年校园足球活动是国家竞技体育发展战略的重大调整,是足球后备人才培养工作重心的战略转移,是坚持以人为本、科学发展观为指导振兴中国足球的重大举措。校园足球活动已在全国全面展开,规模正在不断扩大,影响力也在不断加大。从学校足球运动管理体制,发挥天津市足协的积极性,调动学生参与足球活动的积极性,调动家长支持孩子参与足球活动的积极性,调动基层领导和体育教练员的积极性。从家长支持,教练员自身的综合水平、学校领导的态度、足球运动员的学习情况、经费的投入等方面对其中存在的主要问题进行分析,来制定相应的对策,为推动天津市青少年足球活动的发展提出可行性建议。

2 校园足球开展现状

2009年,国际体育总局和教育部联合启动了“全国青少年校园足球活动”,现在足球活动已经在全国各省市全面展开,并初具规模,校园足球活动的影响在不断加大。本次活动以增强学生体质,培养青少年拼搏进取、团结协作的体育精神宗旨,通过广泛开展校园足球活动,建立完善小学、初中、高中和大学4级足球联赛,在青少年学生中普及足球知识和技能,形成校园足球文化,从而培养全面发展、特长突出的青少年足球后备人才。

3 天津市校园足球开展存在的主要问题

3.1 家长方面

调查结果显示,家长对孩子参加校园足球活动很支持的有22人,占家长总调查人数的8.5%,比较支持的有48人,占家长总调查人数的19%,一般支持的人有71人,占总调查人数的28%,不太支持的人有76人,占家长总调查人数的30%,不支持的人有37人,占家长被调查人数的14.5%。家长对孩子参加校园足球活动的支持程度特别一般,家长的态度影响着天津市青少年校园足球活动的发展。这样以来孩子跟家长的沟通就显得特别重要,学生跟家长需要互相体谅互相理解。

3.2 教练员方面

统计结果,拥有A、B级别的教练人数为0个,拥有C级级别的教练员为3人,占教练员被调查人数的11%,拥有D级级别教练员为6人,占教练被调查人数的22%,没有级别的人数为18人,占教练员被调查人数的67%。因此,天津市足球教练员级别普遍较低,没有级别的教练员占绝大多数,。天津市应该加强教练员的培训力度,不断去提高教练员的总体水平。

3.3 学生方面

查结果显示,参加足球活动的队员比之前成绩明显提高的有8人,占被调查人数的3%,成绩有所提高的有24人,占被调查人数的9.5%,学习成绩没有变化的有122人,占被调查人数的48%,学习成绩有所下降的有68人,占被调查人数的27%,学习成绩下降很多的有32人,占被调查人数的12.5%。许多家长认为踢足球会影响到孩子的文化课学习,也有少数家长认为踢球可以促进孩子的文化课学习。此表显示了参加校园足球训练影响孩子的文化课成绩,有关部门应该协调好学习文化课与参加足球活动的关系,改变这一现状。

3.4 校领导方面

通过本次调查的统计结果来看,校领导对于开展校园足球活动还是比较支持的,比较支持与一般支持占了77%的比率,还有15%的校领导特别支持,这一现象表明学校开展校园足球活动比较乐观校领导的态度是关键因素,关系着校园足球活动能否顺利的开展。

3.5 足球经费方面

表1显示,投入的经费能满足训练需要的学校为3所,占被调查总数的11%,勉强满足训练比赛的学校为7所,占被调查总数的26%,不能满足训练比赛需要的学习为13所,占被调查总数的48%,很不能满足训练比赛的学校为4所,占被调查总数的15%。因此,天津市在校园足球活动经的费投入上有大多数学校的经费投入不能满足球活动的需求。

4 天津市校园足球发展的对策

(1)加强宣传,改善观念。加大对校园足球的宣传力度,制作校园足球宣传片,在主流媒体上进行报导。树立健康、积极、向上的校园足球活动形象,,努力引导良好的校园足球活动氛围。

(2)出台相关政策文件,帮助校园足球发展。以国家体育总局与教育部联合的形式下法相关文件,在文件中提出具体要求、实施方案、指导思想、工作内容等。可以具体涉及解决当前校园活动中一些突出问题与矛盾的方法、特殊政策等。

(3)加强教练员的培训。在完成学校足办规定的教练员培训基础上,为迅速提高全市基层教练员的业务水平,适应天津市足球运动发展,更多的争取培训机会。同时利用比赛、培训集中的等有利条件,与其他教练员进行足球理论的学习和训练业务交流,由优秀教练员讲授不同类型、内容的训练课;针对青年教练在组织、控制训练中的不足,要请有经验的教练员进行分析指导,使年轻教练员快速的成熟起来。

表1 投入经费是否满足训练需要情况

(4)建设、开放更多的足球场地,加大经费投入。在国家体育总局继续加大投入的基础上,地方各级政府要转变工作思维,加大工作力度,加大经费投入,加强基础设施建设,立足实际,面向长远规划来推动校园足球的发展,

(5)努力改变家长对孩子参加校园活动的态度。积极与家长加强交流,提高学生家长对校园足球活动的认识程度,针对学生家长最关心的学习成绩问题,教练员要帮助学生出处理好学习与足球训练的关系,调动家长的积极性和认识程度。

(6)加强领导的支持工作。领导的态度是校园足球活动开展顺利与否的关键。学校的相关领导应该把校园足球活动作为重点工作来抓,从人力、财力、物力等方面给予支持,这样就等于给主抓校园足球活动的老师很大的支持。

5 结论

(1)校园足球活动的开展受到了部分家长的反对意见的影响,这一因素导致了参加校园足球活动的学生数量减少。

(2)教练员的专业等级普遍较低,制约了校园足球活动的开展。

(3)参加校园足球活动的学生,文化课成绩受影响较大,成绩下降的学生很多。

(4)校领导的支持与否,关乎着校园足球活动的顺利开展。

(5)学校经费的投入不足也阻碍了校园足球活动的开展。

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