新媒体技术在高职毕业生就业指导工作的创新研究

杨术兵

【摘要】新媒体技术的发展给高职毕业生就业指导工作带来了机遇与挑战，高职就业指导工作应把握机遇，充分运用好新媒体技术，为毕业生择业、就业提供丰富的、个性的信息，同时，要改进传统就业指导模式，以提升就业指导工作质量。本文在分析新媒体环境下高职就业指导工作机遇与挑战的基础上，提出高职毕业生就业指导工作的创新建议。

【关键词】新媒体；高职毕业生；就业指导

中图分类号：G64 文献标识码A： 文章编号：1006-0278（2014）05-244-01

新媒體环境下，如何从多元化的信息中筛选可用、可靠性的就业信息，并以此些信息引导高职学生把握就业动态、选择就业领域、确定就业方向，成为高职毕业生就业指导工作必须考虑的问题。

一、新媒体环境下就业指导工作面临的机遇与挑战

就业指导工作是高职毕业生进行就业选择的前提条件，在传统“2+1”教学模式下，传统的就业指导模式已经很难适应当前毕业生择业要求，如实习期内院校很难将企业用人信息及时传达给学生，实习期内学校难以对学生进行精细化职业指导，实习过程中管理松散而使学生难以进行职业规划，实习期学生忽视学校“媒介”作用而盲目独自找工作等。新媒体环境下，微博、QQ、手机、论坛成为信息发布的平台，且可随时随地为网民服务，且这些新生代事物适应了高职学生求新鲜、求个性的心理特征，使得大学生的生活学习方式逐渐由“问师”转向“网络”、“互聊”，具体到就业则集中表现在“网寻工作”，因此，高职院校可积极“借船出海”，以多种媒体技术对毕业生就业进行指导。

新媒体是一把双刃剑，在给就业指导工作提供支持的同时，对就业指导工作提出高挑战。受网络虚拟性、自由性影响，一些不确定信息、虚假信息、难以控制的信息不可避免得存在于网络之中，从而影响了高职毕业生对网络信息的信任感，甚至导致毕业生错误就业，极大化地冲击了高职毕业生的就业情绪；同时，面对多元化信息，就业指导这必须具备强大的信息筛选能力，掌握一定的媒体技术。

二、新媒体环境下高职毕业生就业指导工作的创新路径

（一）借助媒体技术，搭建就业指导平台

QQ、手机、微信等已成为当代大学生获取信息的重要途径，职业院校就业部必须充分利用好这些技术资源，为毕业生就业做好最及时、最高效的指导。其一，充分运用校园网，借助校园网发布权威性的招聘信息，将网络招聘与校园招聘相结合，让学生通过网络了解用人信息的同时，切实感受就业环境；积极借助校园网做好就业宣讲工作，变传统“说讲”为“演讲”，以动态播放、画面、影音等形式，提升学生对就业指导的关注度，增强学生的价值认识，促使学生正确择业。其二，利用手机为学生提供及时、互动性的就业服务，如通过手机报向学生发布信息、通知等，建立手机短信咨询平台，利用短信业务了解企业信息、就业政策、学生疑问等，并根据学生常见的就业问题设置“常见问题回答系统”，及时回应学生疑问。其三，借助微信、微博、校内网等学生多关注的网站平台，将学校就业官方用户移植到其平台上，做好就业信息宣传与服务工作，并将一些针对性的信息，根据学生专业发布给学生，为学生择业指出方向。

（二）运用信息手段，整合挖掘信息资源

高校就业指导部门应充分利用媒体技术，建立用人单位信息数据库，汇总、整合历年用人单位信息，根据用人单位人才要求、社会人才要求，辅助院校进行课程调整，以培养社会型人才，根据招聘单位历年招聘时间、专业动向等，选择就业集中指导时间、内容，并根据校园内企业招聘会中学生就业问题进行精细化指导。其次，建立往届毕业生就业跟踪信息库，对往届毕业生就业去向、变动趋势、影响就业选择因素等进行分析，并对往届就业问题进行汇总，形成就业反馈机制，以有助于当下就业指导。再就是，建立毕业生网路社区交互平台，以开放式的毕业生就业平台，将应届、往届毕业生相链接，使应届生从往届生找工作、工作经历过程中习得二手就业经验，同时，借助往届毕业生信息，延伸应届生与用人单位之间的关系，使应届生事前了解用人单位招聘信息、招聘动向、用人要求等，拓展就业渠道。最后，实现多种就业信息载体的整合，将毕业生网络交互平台、就业单位数据库、毕业生就业跟踪数据库等相整合，以提升信息资源共享度，同时，要求职业院校积极与其他高校间展开信息交流，建立起互动化、共享性的就业服务交互关系，以挖掘更为全面、准确的就业信息。

三、结合专业特色，设置自助服务平台

高职院校专业特色浓烈，就业指导者应根据每一专业、每一职业特征，筛选最适应本专业、本院校学生的就业信息，并按照学科学专业特点，建立个性化、甄别性的自助式服务平台，在设置整体化的交流互动平台基础上，实现专业就业模块设计，对就业信息进行分类管理，促使学生自主选择最适应需求的就业信息。再就是，根据专业设置专业就业网络课程，按照将来专业就业方向，以新媒体技术对学生进行职业引导、职业生涯规划，如计算机专业学生将来有收发邮件工作，则以Email为主要信息交流方式，文学专业、艺术设计专业需要从事文字化、画面性工作，则可用微博进行交流等。

四、结语

新媒体技术为高职院校就业指导工作提供了新途径、新手段，但同时冲击着当下就业指导方式。高职院校应积极把握住新媒体技术优势，借助新技术构建就业信息平台，充分运用信息手段，整合、筛选、挖掘就业信息，根据高职院校学科、专业实际，为学生择业、就业提供个性化信息，而只有如此，才能使学生选择最适宜的职业，才能实现高职院校培养社会型人才的教育教学目标。

参考文献：

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[3]张秀峰，徐武.高校毕业生就业工作信息的资源整合与载体整合[J].创新与创业教育，2013（06）.