浅谈情感教育在小学英语教学中的应用

张东

摘 要：在新课改与素质教育进一步实施的影响下，小学英语教学不管是从教学方法上，还是从教材上，都出现了比较大的变化。其中，情感教育在小学英语教学中的应用，能够实现理想的教学效果。

关键词：情感教育；热爱学生；情感态度

一、热爱学生是基础和前提

可以说，热爱学生是教育的奥秘所在。教师只有热爱学生，才能够赢得学生的心。也只有使学生体会到教师的亲切，才能跟学生形成和谐、平等、互相尊重的师生关系，使得教师跟学生一起享受到教与学的乐趣。教师应当了解学生，懂得激励学生和肯定学生，以使学生充满自信心，进而促进学生更好的学习。应当明确的是，尊重学生是教育成功的秘诀，只有尊重学生，才可以拨动学生的心弦。也只有尊重学生，才能够创设和谐融洽的教学氛围，消除学生的紧张情绪，让学生的学习变得无拘无束，从而能够使学生积极主动地学英语和说英语。对学生来讲，教师一句暖心的话语、一个甜美的微笑、一个关心的眼神，常常能够活跃课堂教学的氛围，实现理想的教学效果。情感教育在小学英语教学中的应用，调动了学生的学习兴趣，激发了学生的求知欲，进而激发学生的创新性思维能力。因此，教师的情感在小学英语教学中的作用是非常关键的，能够对教学质量的提高产生直接的影响。

二、培养学生积极的情感态度

新课改下的小学英语教学，更加注重提高学生的综合素质，实现技能、认知和情感的共同发展。英语这门学科具有人文性与工具性的特点，作为一名小学英语教师，需要在教学的过程中培养学生积极的情感态度，提高学生的综合素质，促进学生的良好发展。教师在讲解关于season这个话题的时候，往往需要拓展这个话题，如Whats your favourite season？Why？或者是What do you usually do in summer？以此启发学生将话题展开： I favourite winter， because I like snow.I usually swim in summer等。教师通过这种方式实施情感教育，能够激发学生的情感和认知，从而实现较为理想的教学效果。

综上所述，学生学习英语成功的关键就是培养学生积极向上的情感态度。为此，在实施新课改的今天，小学英语教师一定要注重情感教育在小学英语教学中的应用，在英語教学的整个过程当中渗透情感，从而大大地提高小学英语教学质量。

参考文献：

谢思远.如何在小学英语教学中实施情感教育[J].科教文汇：中旬刊，2010（12）.

（作者单位 陕西省宝鸡市金台区教研室）

编辑 赵飞飞