“攻玉之石”就在“灯火阑珊处”

摘 要：学校布置暑假期间结合郧阳中学刘书琴老师的事迹报告写学习体会，笔者整个暑假都夜不能寐，寝食难安。笔者在想，既然要向刘书琴老师学习，那么，为什么学？学什么？怎么学？

关键词：学习；榜样；专业素养；人文素养

《诗经·小雅》云：他山之石，可以攻玉。它的意思是说，别的山上的石头可以作为砺石，用来琢磨玉器。但是我们不能忘记，“己山”之石，照样可以攻玉，“攻玉之石”，其实就在“灯火阑珊处”，“攻玉之石”就是我们身边的榜样和模范。向身边的榜样学习，可以学得更直观、更现实、更具体；向身边的榜样学习，可以节约成本，降低消耗。下面，我分三个方面谈谈自己的一些见解，不足之处，敬请大家批评指正。

一、为什么学——人不学，不知义。苟不学，曷为人

目前，我校的示范校建设和教育教学改革进行得如火如荼，我校的办学方向和办学模式正值转型期，与同区域内其他同类型学校拉开档次的办学理念已深入人心。在这关键时期，提高全体职工的专业素养和人文素养就更是刻不容缓，迫在眉睫。人说老师的肚就是一个杂货铺，要成为一个应有尽有的杂货铺，自然就得兼收并蓄，勤种勤收。

王应麟在《三字经》里说：“玉不琢，不成器。人不学，不知义。”还说，“人不学，不如物”“古圣贤，尚且学”“苟不学，曷为人”。这是在教育我们，作为一个人，要懂得学习、学会学习、活到老、学到老。那么，作为一名人民教师，就更要刻苦钻研，严谨笃学，不断学习，不断充实自己。要崇尚科学精神，树立终身学习理念，如饥似渴地学习新知识、新技能、新技术，开阔知识视野，更新知识结构，利用现代教育技术，恰当地选择教学方法和方式，直观形象地展示教学内容，培养学生的创新能力，不断提高教学质量和教书育人本领。

二、学什么——积善成德，圣心备焉

向“己山之石”学习，学什么？“积善成德，圣心备焉”这句话出自于荀子的《劝学》，原文是“积善成德，而神明自得，圣心备焉。”意思是，积累善行养成高尚的品德，精神就能达到很高的境界，智慧就得到发展，圣人的思想也就具备了。这里的“善”内涵很丰富，正好也回答了学什么的问题。

1.善良与包容

这是我们要向身边的榜样学习的第一点：善良与包容。善良与包容相辅相成，唇齿相依，善良的人懂得包容，包容的人必定善良。金无足赤，人无完人，人性都是有弱点的，每个人都会有这样或那样的一些缺点或短处，榜样懂得如何用一颗善良的心去包容他们，帮助他们。

林则徐说：“壁立千仞，无欲则刚。海纳百川，有容乃大。”前两句是说，世间每个人都难免会有自己的欲望，所以“无欲则刚”很难做。但是，我们有没有想过，其实“有欲仍刚”更难做，而善良的人是懂得如何去控制自己的欲望的。后两句是告诉我们要懂得包容。“大肚能容，容天下难容之事”“宰相肚里能撑船”谈的都是包容。包容是一种境界和担当，包容是一种能力和美德。学会包容同事、包容学生、包容学生家长、包容社会，我们工作起来就快乐得多。身边的榜样懂得包容，所以他们的人际关系很和谐，工作顺风顺水，如鱼得水。

2.敬业与奉献

这是我们要向身边的榜样学习的第二点：敬业与奉献。

敬业与奉献不是虚词，它们是量词。一个人是否爱岗敬业，从他日常工作的点点滴滴就可以看出，嘴上说着爱岗敬业，纸上写着爱岗敬业，但工作上混天度日，得过且过，那是在毁岗毁业。教育是一项伟大的良心工程，昧着良心做事，毁的是千秋大业！

“教师是辛勤的园丁”“教师是蜡烛”，这表面是在夸我们，实际上是在告诉我们，你选择了教师这个职业，就是选择了奉献与牺牲。明白了这个道理，你思想上就会心平气和许多，你工作上就平心静气许多。身边的榜样是不会斤斤计较、患得患失的，他们懂得，想要得到收获，就必須勇于奉献，乐于奉献。

3.方式与方法

身边的榜样无论是为人还是做事，都是非常注重方式与方法的，他们会竞争，但不会树敌，他们有对手，但不会有敌人。他们的人际关系很融洽，他们的工作无可挑剔。

有一种商业理念叫培养竞争对手，竞争对手身上一定有很多你不具备的东西，而这些东西正是值得你学的东西，你的竞争对手越强大，可学的东西就越多。你可以坚持你的做法，但你不能了解对手的做法，如果我们学会欣赏对手，学习对手，甚至影响对手，在需要的时候和对手合作，让他的优势为你所用，你离成功还会远吗？

请记住，你选择的方式和方法，决定着你的事业走向，挑剔和敌对就一定争吵和悲剧，包容和接纳就是祥和的喜剧。

4.赞赏与合作

身边的榜样无疑是成功的典范，他们之所以成功，很重要的一点就是他们懂得赞赏与合作。

我们需要赞赏，同时，我们要学会赞赏。赞赏是分分钟的事，赞赏是洒洒雨不花钱，赞赏别人你自己毫发无损，却能愉悦别人快乐自己，何乐而不为？有人说，我只做我自己的事，不在乎别人说什么，我不赞同这种观点。不怕大家说我虚荣，我挺在乎别人对我的评价的，当别人赞赏我一句时，我就特别高兴，工作就特别有信心，特别有成就感；当别人贬损我一句时，我就会很沮丧，有一种被挫败感。

我们每个人都渴望成功，这没有错，但请记住一句广告语：大家好，才是真正的好！一枝独放不是春，万花齐放才是春。同事之间既是竞争对手，更是合作伙伴，我们不能把自己的要强变成对别人的伤害，我们不能把自己的痛快建立在别人的痛苦之上，尤其不能踩着别人的脑袋爬向成功！我们反对相互诋毁、勾心斗角，我们主张相互合作、相互借鉴、相互学习、相互帮助、共同提高。

5.专业技能

身边的榜样能成功还有很重要的一点，他们具有很强的专业技能，具有超强的工作能力。

韩愈在《师说》里教给了我们学习的态度和方法：“生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之；生乎吾后，其闻道也亦先乎吾，吾从而师之。吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。”“是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。” 要想有过硬的专业技能，就要不断学习，而且广泛地学习。

三、怎么学——罔谈彼短，靡恃己长。聆音察理，鉴貌辨色

要想成为像刘书琴那样的老师，我们还要学一点“聆音察理，鉴貌辨色”的方法和态度。

1.虚心实在

毛泽东同志说：“虚心使人进步。”我们向别人学习，虚心地学，实在地学。资历老的同事经验足方法多，年轻的同事信息新创力强，都是我们学习的对象。不要“罔谈彼短，靡恃己长”，要知道“尺有所短，寸有所长”，只有取长补短，才能不断壮大自己。

2.善于观察

多听、多读、多看、多记，善于观察，肯定能得到我们想要的东西。办公室、教室，一切公共场所都是我们的观察所，了解别人怎么想的，听听别人怎么说的，看看别人怎么做的，照猫画虎，照葫芦画瓢，时间长了，自然就进步了。

3.勤于思考

“学而不思则罔，思而不学则殆”，只学不练非把式，只学不思更非把式。“不力行，但学文”行不通，“但力行，不学文”也是行不通的。“吾日三省吾身”，想想别人做得好的，学习；想想别人做得有缺失的，借鉴；想想自己做得好的，完善；想想自己做得不好的，改正。不斷反思，不断改进，则“圣心备焉”。

4.勇于创新

吉林省教育学院的张玉新教授在《中职语文课堂教学创新实践》中把教师分为三个阶段：一是模仿教学阶段，二是独立教学阶段，三是独创教学阶段。第一个阶段是每个老师都要经历的，第三个阶段是每个老师孜孜以求的，但只有少数人能达到。

“蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也”，创新很难，但只要我们专心致志，坚持不懈，肯定还是有所作为的。

“君子性非异也，善假于物也”，借助别人的经验和力量帮助自己走向成功，君子善为，我等何不为？黄校长明确指明了学校今后的办学思路：一是由就业培训转向学历教育，而且以升二本为方向。二是努力提高教育教学管理水平，逐步拉开与同区域内其他同类型学校的办学档次。这是一个宏大的构想，要想实现这一构想，靠你靠我靠全体高级职业学校的员工们，让我们以向刘书琴老师学习为参照，努力向身边的榜样学习，全力提升自身的专业素养和人文素养，为把我校建成全国知名学校贡献自己的一份力量！

作者简介：曾令军，男，1962年8月，研究生，湖北省十堰高级职业学校。

编辑 李建军