让网络学习为奥赛学生插上腾飞的翅膀

张辉

摘 要：本文阐述了网络学习对于参加信息学奥赛学生的知识获取、能力提高、人格培养等方面的重要作用，指出了学生在网络学习中面对的困难，论述了教师在网络学习中的作用。

关键词：网络学习；信息学奥赛；素质教育

一、网络学习的背景

从开始接触信息学奥林匹克竞赛到现在已十多年，从开始的困难重重到现在成为省级奥赛先进学校，我校在信息学奥赛中取得的成绩与网络学习的积极作用是分不开的。起初，信息学奥赛在我校的发展还比较落后，组织奥赛培训面临着许多困难，但我们没有退缩。中国有句老话，“师傅领进门，修行在个人”。网络学习环境是一个不错的“修行”环境。在网络学习中，一方面能加强教师的自身学习，提高辅导能力；另一方面能引导学生掌握网络学习的技巧，使学生从网络中获取知识。在网络环境下，我们采用较为开放的学习方式，为学生提供了自由发展的空间，打造了终身发展的平台。正所谓“教师领进门，修行找网络，师生共学习，合作出成果”。

二、网络学习的理念

1.激发兴趣，正确引导

起初我校的信息学奥赛是以课外活动的形式而存在，网络成为学生全天候的学习环境，但正确引导才能使学生不会在网络的海洋中迷失方向。所以，首先要激发学生的学习兴趣，使学生产生学习的动力。有了学习动力，学生才能在网络环境中主动学习，才能在网络世界不断汲取营养。其次，我们要正确引导学生使用网络学习。就像婴儿学走路需要有人搀扶一样，学生使用网络资源学习也需要教师正确的引导。起初教师可以为学生提供经过筛选的网络学习资源，逐渐让学生自己学会主动地在网上获取有益的资源，使网络起到积极的引导作用。

2.获取知识，积累经验

随着网络资源的不断丰富，各种信息学奥赛资料比比皆是，教师引导学生在网络中拓展自己的奥赛知识，通过网络中的交流与协作积累奥赛学习经验，不断使用信息交流与发布技术，根据需要自觉获取并学习各种信息技术知识。奥赛和信息技术知识的网络学习，使学生形成使用网络来学习的习惯。在学习其他学科中遇到问题时，学生会习惯地利用网络工具，获取所需要的学科知识。

3.主动学习，培养能力

在单机上编程，学生在检查程序使用的内存、运行效率时难以得到准确的数据结果。我们在网上找到一些很好的程序测评软件，如Cena测评系统，能够对学生提交的程序进行立即测试，并能即时反馈程序的正确性、内存使用量和运行时间等。学生根据反馈修改程序，选手排名根据学生的进步随时更新，更能激发学生永不放弃的旺盛斗志。在提交程序失败时，学生不断调整算法、修改程序，这本身就是一种创新学习，是毅力的磨炼与培养。

网络学习中，学生不仅是信息的获取者，更是信息的创造者。在学习中，学生的信息技术应用水平不断提高。许多信息奥赛网站都是出自奥赛学生之手，许多论坛都是学生自己在管理。学生通过网络获取了大量的算法知识，需要大量的精力消化吸收。但这种消化，不可能由教师全部讲解，课堂上教师讲解经典例题，但大部分练习还得靠学生自己在课外多学多练，遇到问题再求助于网络或教师，培养学生的自主学习能力。

4.提高素养，完善人格

只要能掌握所需的知识，对学生的学习方式、方法可不做要求，只追求殊途同归的结果。教师可根据学生特点指导学法和计划。同时，学生在网络交流中发现“人外有人，天外有天”，在教师引导下正视自己的进步与不足；通过网上竞赛和论坛管理，学生在扩大交流范围的同时，真正体验到合作带给他们的愉悦。

奥林匹克竞赛的格言是“更高、更快、更强”。信息奥赛在培养知识与能力的同时，也让学生体验到了竞争。网络上的各种竞赛、在线测试系统正好为爱好奥赛的普通学生提供了参与竞争的机会。让学生学会在失败中站起来，正确看待自己和他人，正确认识自己的发展前景，这是真实的挫折教育，是人格培养，是为学生的终身发展着想。

三、网络学习的效果

调查发现，在多年的培训中，由于信息奥赛本身的特点及网络学习的影响，信息奥赛学生的后期发展一般都非常好。他们在活动中掌握了大量的课外知识，具备了灵活的分析能力、自学能力及较好的协作意识，得到了较为完整的人格培养。在后期学习中，他们绝大多数能将活动中学到的方法、技能迁移到学科学习中。短短几年的时间里，我校已经有四十多人次因信息学奥赛获奖而被保送、自主招生或加分升入清华、北大等全国知名高校。

四、教师角色的转变

教师是学生学习的组织者、引导者和协作者。教师负责活动的发动和组织。在开始时，教师要教给学生网络学习的方法，组织基本知识的学习，要以引导和激发兴趣为重，让学生感受到程序的独特魅力。当学生掌握了一些知识，产生了参与活动的兴趣，具备了一定的学习能力后，他们会急于自己获取更多知识，这时教师可以做学生的帮手。教师要帮助学生制订合理的学习进度，让学生通过网络自主学习，协调奥赛活动与学科学习的关系；在学生自学遇到问题时，与学生共同讨论，引导解决问题。师生在共同合作中教学相长，最终取得较理想的学习效果。

总之，网络给我们的生活、工作、学习带来了翻天覆地的变化。我们不应談网色变，而应合理使用网络，为学生插上一双腾飞的翅膀！