“集美”学堂：打造外来务工人员子女的和美殿堂

周星磊

为了更好地延续费老“各美其美，美人之美，美美与共，天下大同”的文化思想，以“三有三讲”中“有感恩心”“有责任心”“讲文明”为重点教育学生，针对我校外来务工子弟子女开设“集美”学堂，以活动为载体，营造体验式教育为核心。使我校60%以上的外来务工子弟子女融入吴江；促进外来务工子女的文明礼仪形成，激发他们的自信心、自尊心。一年来“集美”学堂学堂培养方向更明朗，学堂以“导师”教授和堂员自主学习为主。以活动为载体，将学堂理念融入多彩的学堂活动中去。

一、各美其美：夸夸“我”的家乡

“集美”学堂的堂员们都是来自天南海北的外来务工人员的子女。堂员们以地域划分，组成若干小学堂，从美育、美食、美好传统、美好风尚礼仪等方面，夸夸自己的家乡，全面展示自己家乡的特色。例如：“安徽风情周”—— 安徽籍的堂员们用他们美妙的声音，向全校师生演绎了传统黄梅戏的多种唱腔，让堂员们领略到了我国戏曲文化的博大深远。“河南美食节”—— 河南籍的堂员们用他们稚嫩的双手制作出了一碗碗味道鲜美的热擀面，让全校师生一饱口福。“台湾大陆一家亲”—— 台湾籍兄妹和堂员们同唱一曲《爱拼才会赢》，共同祝愿祖国早日统一。 每一项活动都由所在区域的队员和学堂组织者共同筹划并开展，充分展示各地区的风俗民情和礼仪文化，提高此地区队员的综合素质，增强信心。在中秋来临之际，学堂还举办了“中秋赛诗会”活动，堂员们用自己的心声，来倾诉对家乡亲人的思念之情。堂员们还围绕《家乡的味道》这一主题生动地描写了家乡的特产和丰富有特色的农副产品；学堂还举办了“家长联谊会”，特邀市校外辅导员为堂员的家长们作了《关注孩子的异地成长》讲座，增进了各地家长间的沟通交流。

二、美人之美：手拉手共成长

外来务工人员子女到我校就读，与本地学生的交往还是受到了限制，无形之间也形成了一座两地学生间的厚障壁。从调查来看，两地的多数孩子还是希望互相交往做朋友的。外来务工子女所表现出的吃苦耐劳、纯朴善良的品质和本地孩子所具有的勤学守纪、知多识广的优点，可以在学生共同的交流活动中相互取悦，取长补短，彼此互融。为此，“集美”学堂利用多种途径，创造各种机会，尽可能的让本校的外来学生和本地孩子开展形式多样、主题丰富的“集美学堂，我们手拉手共成长”活动。一起放风筝，一起祭英烈，一起制作友情卡，一起栽种友谊树，一起过建队节，一起参与“天南地北文艺大展示”的六一文艺汇报演出，一起举行“书香飘飘共成长”“民族精神代代传”等主题观摩活动。集美学堂还为中年级开设了 “夸夸我同伴”，讲述身边感人小故事比赛场；为高年级开设“团队协作游戏”创编俱乐部。

在相互的交流活动中，两地学生彼此欣赏、互助合作，不仅消除了隔膜，还彼此建立了深厚的友情，促进了两地学生的双赢发展。

为了进一步提升堂员文明素质，学堂为小堂员开设了“小绅士、小淑女培训班” 在培训班中学习中华传统的礼仪，争当小淑女小绅士。绅士淑女班的授课由老师担任转而由堂员自己操作，在传授中感受教师工作的不容易，将中国传统文化之核心——礼仪传授给堂员，切实提高了一批孩子的文明素养，从而我们还进一步评选出“小绅士、小淑女”形象大使，树立校园新“偶像”。

为了更好地传承各地方言和戏曲文化，学堂特开设了“戏曲学堂”，专门邀请专业演员上课，现在“越剧学堂”已初见成效。

三、美美与共：爱我第二故乡

集美学堂下属的“集美”小记者团今年开展丰富多彩的寻访活动。寻访之路遍天下。小记者团寻访了苏州中泽光电科技有限公司LED新能源的开发与利用，活动中，让队员们懂得立足科技、发展吴江靠的是新一代的江村娃！“江村娃寻访江苏精神”；我们围坐在美德好少年居政的身边，从优秀的伙伴到苏苏州州的形象大使，队员们吮吸着美德的甘露；本学期，在家长们的支持下，我们的寻访之路走出吴江，开展“红领巾寻访美丽吴江”——采访吴江模范青年活动，寻访在外打拼的吴江女儿——杰出青年“益点心程”爱心公益组织领导人钱老师。在寻访过程中，了解一颗颗爱心如何汇聚成河，感受无私的奉献精神。通过组织集美小记者走出校园、寻访建设美丽吴江的英雄模范，引导江村娃感悟“实干兴邦”的道理，使其知道因为有了吴江人民的勤劳智慧，吴江才会如此“美丽”，使其更加关心家乡“两个率先”进程，关注家乡生态建设，从小树立建设美丽吴江的远大理想。，使广大外来务工人员子女深切感受到了来自第二故乡的浓浓情意。学堂利用这一德育契机，深入开展了系列感恩教育，如让受助学生写《给吴江亲人的一封信》、以《温暖》和《鲜花献给……》为命题的现场作文竞赛、“我爱第二故乡”诗歌朗诵会等。此外，学校还充分利用集会、晨谈、红领巾广播站、学校宣传栏等途径开展“认识吴江走进吴江”校本课程教育。堂员们自参观了“吴江科技园”后，更坚定了要为吴江的发展而努力学习。丰富多彩的教育实践活动，不仅使学堂的堂员们更加全面了解和体验到了第二故乡的物产地貌、人文风情和辉煌成就，还有效激发了这些外来孩子对勤劳热情的吴江人民和富饶美丽的吴江大地的由衷热爱之情。

孩子的天性是发现和探索，进而进行创造。我们将环保、感恩等理念贯穿到创造中，定期开展多姿多彩的创造性活动。如：变废为宝，围绕感恩主题开展“绿色敬师”节，将自己变废为宝的环保小制作作为礼物送给老师，表达敬意。今年，我校集美学堂的高年级堂员们设定了研究小课题——“集优秀传统之美，延中华文化之核”。在课题研究的基础上进行调查研究，将各地传统美食、文化、游戏分类别开展研究、体验、创编等丰富多彩的学堂研讨型活动。如堂员们在过年后纷纷带来家中过年品尝的食品，品一品各地不同的茶；开展各地服饰文化与礼仪的研究，最近，我们就各个年级应该保留的各地传统游戏开展着传承和创编的活动，希望每个堂员都能在课间玩有益身心的游戏，让校园充满和谐、健康。

集美学堂正式成立“集美”益点心程爱心分社，在益点心程爱心社团的老师们的指导下，我们了解到贫困山区有太多的伙伴需要我们的帮助。将爱传递给他们，将学习的快乐相互分享，成了我们最想做的事情。去年年底到今年上半年，我们集美学堂先后开展了“为黔东南地区捐赠冬衣活动”、“走进心灵的对话——为贵州黄平县援建图书室活动”、 “圆梦香巴拉”爱心义卖——为香巴拉地区藏民小学学生购买冬衣和治疗一名兔唇儿童。我们也关注周围的堂员，最近几天，我们正开展着“低碳梦，中国梦”回收月饼盒换取“文明达智币”活动，活动中，堂员捐赠一个月饼盒可以获得一张达智币，达智币可以用于换取学习用品等礼品，赠与身边贫困的学生。

“集美”学堂，为我校外来务工人员子女，提供了一个展示他们”故乡文化“的舞台，也让他们从心理上获得一种人格的尊重、精神的平等和文化的认同，更是开阔了这些外来孩子的胸怀，锻炼了他们的才干。今年的六一文艺演出中，学堂的孩子们毫不逊色于本地孩子的良好精神风貌和出色才艺表演，给全校师生和全体家长留下深刻的印象。集美学堂活动的开展，有效提高了外来务工人员子女对学校和第二故乡的认同感和归属感，在2013年10月的第二次心理状况问卷调查中，表示自己在学校生活学习很快乐的比率从86.7%上升为96.7%，表示希望自己将来想留在吴江生活工作的比率已从19.7%提高到了63.1%。他们学会了用宽容、感恩和乐观的眼光去看待周围的世界，用美好的心灵去 “爱祖国、爱家乡、爱吴江、爱学校”，树立了“自尊、自爱、自信、自律”的精神，用实际行动争做一个具有良好品格和身心健康的未来合格建设者。

学堂正潜移默化地用丰厚的美育底蕴净化着学生的心灵，用丰富的文化内涵陶冶着学生的情操，用清新的校园格调感染着学生的情趣。如今，学校已经形成了校本课程《集美篇》，平时，集美的活动案例、经验在《中国少年报》、《辅导员》、《少先队小干部》、《少年号角》等全国性省级报刊杂志刊载，形成集美的课题研究。《吴江日报》、《关心下一代周报》、吴江电视台等多家媒体的广泛关注，均给予了专题报道。

集美学堂从三个维度以活动和培训为载体为外来务工家庭子女的健康成长搭建一个个平台，孩子们得到了锻炼，增强了信心。明年，我们将在固有活动的基础上不断创新，在延续一部分“传统活动”的同时开创更多竞赛类活动、展示型舞台，在本年度“集美传承各地民俗游戏”成功的基础上搞好“集美环保小课题研究”，将触角深入家庭、社区的方方面面。