高中政治创新课堂探析

宋艳艳

摘要：本文诠释了政治创新教学的方法，解读了鼓励学生全面发展、政治教学要增强人文关怀、使用网络技术，加强思想教育等问题，提出了教学方面的私人管见，敬请匡误扶正。

关键词：高中政治 创新课堂 全面发展 人文关怀 网络技术

一、鼓励学生全面发展

政治教学，要引导学生全面发展，我们不妨把“全面发展”理解为德智体多样化发展，每一个学生，都让他成为独一无二的个体，每一个学生都可能是未来之星，把“全面发展”的现实理想落实到教育之中，让学生认识到自己与众不同，发现自己的优越条件和突出优势，课堂上，教师教出特色，在课程改革、校本管理和特色建设方面给学生提供一个全面发展的平台。

政治教学，是为了“改进”思想和“提高”精神境界，其意义在于为实现“更好”的，更“完善”的学习之路和人生的航行。教师要注意评价，给学生自信，切实利用好学生综合素质评价手册，展示学生的成绩，让学生、家长、教师共同参与学生的评价，让学生自己有一个标尺，检测自己是否进步。

学习是为了应用，在高三复习过程中尤其要注意到，学生是否对民族的发展感兴趣？是否关心国内外大事，对社会新闻是否关注？对社会热点问题是否评价？用学过的知识分析，我们可以用哪些经济学知识去检测？哪些政治学知识、哪些哲学知识和现在的社会问题有所关联？这样举一反三，学生就会融会贯通，久而久之，经常进行这样的思考，学生就会闻一知十，有效地提高运用知识和解决实际问题的能力，增强自己的判断能力。

二、政治教学要增强人文关怀

1.进行课程改革，牢牢抓住课堂教学。经过大量调研，我们修改了每个学习阶段的教学计划，把一些难度较小的、纯理论的，对学生影响不大的课程融合讲授，新增一些学生参与程度比较高的实践课程，同时鼓励并帮助学生勇于深入研究高深的政治问题，在专业课的学习中可以获得加分。在课堂教学中，主要培养学生学习的兴趣和好的学习习惯，而不在于课堂上讲了多少知识点，通过培养学生的学习习惯，让学生学会自主学习。

2.更改考核方式，让成绩更加人性化。考试、考核方式要破臼除窠，不循常习故，考试可分开卷、闭卷、一页开卷三种，难度较大的课程，考试都采用开卷形式，因故不能参加考试的学生可以补考，不能到校学习的学生，可以通过网络对学生进行补习，这也是学校人文关怀的一种方式。

3.做好服务工作。市场营销中有句营销名言，即：只要你在顾客能想到的范围里再前进一小步，就能永远抓住顾客的心。白居易说，感人心者莫先乎情，同样在教学服务过程中，做为组织者的教师只要想的比学生多一点、远一点，也就能牢牢抓住学生的心。从小事做起，点滴的积累，使学生感受到学校的温暖。

三、使用网络技术，加强思想教育

通过网络对学生进行补习，这是对发达的网络的利用。教学中，课前课后，网络的益处随时可以感受到。

例如，讲解祖国统一的问题，先给学生展示网络上下载的祖国的大好河山视频，接着讨论怎样实现祖国的统一：我们青少年应当怎样为之努力？怎样才叫做先天下之忧而忧，后天下之乐而乐？维护祖国统一，青少年职责何在？学习政治，学到了有关的哪些知识？应该怎样积极拥护祖国的统一？台湾问题你怎么看待？怎样感染、影响大家都坚持一个中国的原则？维护国家主权最有效的方法是什么？一连串的问题，学生热血沸腾，对“一国两制”政策和《反分裂国家法》进行了温故知新；一番研讨，学生崇高的理想更加鲜明，努力学习和掌握先进的科学文化知识的信念更加坚定。

总之，教学有法可依又无定法，需要教师知机识变，灵活运用，一定会打造出高效的政治课堂。

（责编 金 东）