培养大学生创业能力研究

张蕊+陈建萍

摘 要：近年来，大学生创业能力培养受到社会广泛关注的主要原因之一就是利于缓解就业问题。通过对大学生创业能力培养存在的问题的分析，提出改革人才培养模式、为大学生创业营造良好的环境、培养大学生自主创业意识等一系列有效的措施。

关键词：大学生；创业能力；培养

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2014）17-0170-02

纵观中国发展史，由于缺乏创新，我国长期处于制造加工过程中的低附加值的环节，在世界产业链中，我们向世界提供廉价劳动力和质优价廉的产品。所以，必须把培养学生创业能力提到日程上来。加强大学生的创业能力培养已成为现阶段我国高校的重要使命，使大学生在毕业后主动走向创业之路，对大学生自己的发展和社会进步都具有重要意义。

一、培养大学生创业能力的意义

所谓创业能力是指在一定条件下，在发掘商机的基础上，创业者整合资源与信息，将创业设想付诸行动，并且创造出更大价值的能力。这属于强综合性的心理活动机能，与良好的创新精神、智力与脑力、人的个性和特征密切相关，是在完成经验、知识、技能积累的基础上，逐渐具备创新实践的过程。创业能力是大学生在创业过程中的自我成长与发展的能力。

（一）有利于缓解就业压力

近年来高校扩招，大学毕业生数量逐年增长，导致就业压力加大，与此同时我国正规部门（国营企业、国家机关等）和城乡各单位创造的就业能力明显下降，事业单位的改革也正在推进，就目前严峻的就业形势，加强创业能力的培养刻不容缓。

（二）可以帮助大学生改变命运和创业致富

“罗马不是一天建起来的”，创业的路上充满了复杂和艰辛，同时创业也是一种挑战，一个人对社会、对自然、对生命的挑战，如果想要改变自己的生活，向人生的高峰迈进，开创自己的事业似乎是最有希望实现目标的途径。并且在现代高科技高速发展的今天，大学生自主创业有了经济基础，趁热打铁对他们进行创业教育，培养过硬的创业能力，可以改变他们的人生观，摆脱思想传统思想的束缚，为自主创业打下坚实的基础。

（三）有利于培养创业创新精神

江泽民同志曾经说过，“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”目前，自主创业是缓解日益严峻的就业压力和培养创业精神的一剂良药，创新在创业这条路上起着至关重要的作用。对此，我国高校应该对人才培养模式进行改变，尽快从就业教育转向创新创业教育转变，使大学能够培养更多的创造性人才，引导大学生如何运用创新精神进行自主创业、如何在自主创业这条路上走的更远。

二、培养大学生创业能力存在的问题

（一）纸上谈兵，方式单一

目前，传统的灌输教育仍是高校创业教育的主流，过分强调理论知识的传授仍是阻碍高校实行自主创业的一大难题。自主创业应该更加注重培养、锻炼学生知识运用的能力，解放大学生的思想。另外，高校对大学生创业能力的培养的方式单一，仅仅限于课堂讲授、创业计划比赛、讲座等形式，这些在很大程度上属于表面、临时的培养形式，效果不明显。

（二）专业型教师力量薄弱

“师者，传道授业解惑也。”现阶段，高校中进行创业教育的教师大多由从事理论课教学的老师担任，他们缺乏实践经验，在创新创业方面不够成熟，培养大学生创新、创业的能力有限，对大学生创业能力的培养无法起到引导作用。与此同时，各级政府也出台了相应的大学生创业扶持政策，但扶持力度低是不争的事实，大多数补助与高科技产业挂钩，准入门槛高，不能真正为大学生所用。

（三）培养方式缺乏个性化

当前，高校培养大学生创业能力的形式是广谱式（将班级作为单位，通过开设课程进行大规模群体化培养），不可否定的是这种方式利于普及创业知识、推进创业意识，但正如世上没有两片相同的叶子，个体差异的存在是不可避免的，所以，这种方式没有针对性，导致学生无法将潜在能力充分发挥；与此同时，高校目前的创业教育师资力量，也不具备“一对一”个性化培养的条件。

（四）高校对创业教育的盲点

20世纪90年代后，新经济时代到来，美国等西方国家创业教育的成功将创业教育成为主流，至此世界各国教育领域将加强创业教育作为发展的共同目标。就我国来说，要建设创新型社会必须具有开创精神的年轻一代，要解决严峻的大学生就业形势，高校必须在与社会各界的联系方面进行改进，努力培养创新型人才。现阶段，我国多数高校跟随社会潮流，纷纷开展了创业教育，但创业活动、创业教学与高校本身这三方面的结合不够契合，各行其道，导致大学生创业能力培养速度慢，许多大学生有创业的想法但是却不敢付诸实践。

三、培养大学生创业能力的措施

（一）改革教育模式

高校应该将人才培养的重点放在转变教育理念上，只有树立正确的创业教育理念，加大创业教育力度，才能使大学生处于主体地位，乐于自主创业。现阶段，教师在教学过程中应仅作为外在因素起引导、启发的作用，必须突破教师为主、学生被动接受，过分注重知识积累，忽视能力的培养的情况，坚持实力为主，改革人才培养模式。对于改革教育模式，高校应吸取“封闭式”的弊端，将“开放”作为今后发展的主要方向，在传授大学生知识和技能的基础上，培养坚定的创业信念、积极乐观的人生态度，勇往直前的创业精神以及永不言败的信心。

（二）营造良好的创业环境

高效的力量和良好的社会环境是培养创业能力的主要因素，其中良好的舆论氛围可以激发创业激情，鼓励创业行为。在此基础上，对于媒体言论，国家应该制定一些监管措施，引导大学生择业观。除此之外，必不可少的还有加强创业的舆论宣传；还可以选择向学生分发关于创业贷款、创业援助、创业保障等方面的资料，开展创业教育课程，邀请成功人士讲解创业经历。另外，还要建立多渠道的金融支持。endprint

（三）加强自主创业意识培养

要培养大学生自主创业意识，需要对大学生进行创业能力的培养，增强他们的创新意识、提高创新精神和奋斗精神。首先，大学生应该转变思想观念。新时代的大学生应该改变思想观念，树立多元的“创业”观念，在就业方面要从被动到主动，要让大学生清楚认识到经济发达地区和热门行业吸纳毕业生的能力是有限的，大学生应积极进行自主创业。其次，大学生也要培养良好的创业心理素质。具有良好的心理素质是大学生进行自主创业的必备条件之一。要想创业成功必须具备良好的心理素质、协调的人际关系，并且能以饱满的热情投身于自己的事业中去，充分发挥其主观能动性，使自己的潜在能力得到更大的发挥。

参考文献：

[1] 陈建萍.基于SWOT分析大学生创业教育对策研究[J].经济研究导刊，2014，（8）.

[2] 徐华平.试论我国高校的创业教育[J].中国高教研究，2004，（2）.

[3] 朱天波.培养大学生创业能力的途径[J].科技致富向导，2010，（20）.

[4] 秦斌.对大学生创业教育方法的探析[J].中国大学生就业，2009，（10）.

Study on the cultivation of the College Students' Entrepreneurship

ZHANG Rui，CHEN Jian-ping

（Heilongjiang Bayi Agricultural University，Daqing 163319，China）

Abstract：In recent years，college students entrepreneurial ability is one of the main reasons for concern is to alleviate the employment problem.By analyzing the existing problems of the entrepreneurial ability training，the reform of talent cultivating pattern，for students to create a good environment，cultivation of College Students' entrepreneurship awareness and a series of effective measures.

Key words：college students；entrepreneurship；cultivation

[责任编辑 王 莉]endprint