浅谈小学音乐教学中多媒体技术的运用

罗丽霞

【摘 要】多媒体教学作为传统音乐教学模式的辅助手段正发挥着重要作用，这种现代的教学手段也必将成为音乐教学发展的主要趋势。在运用多媒体技术中，既要发挥其积极的影响也要发现其不足，以促使多媒体技术在小学音乐教学中作用发挥到最大化。

【关键词】小学音乐；多媒体；运用

随着我国经济社会的迅猛发展，科学技术的日益更新，现代化的信息技术与学科教学联系也日益紧密。作为信息技术中的多媒体教学技术在我国各学校教学被广泛应用，小学音乐教学中亦是如此。多媒体手段以传统教学手段无法比拟的独特优势，正被广泛推广于小学音乐教学中。这种教学手段，对于提升课堂教学效率和学生学习效率，以及学生学习音乐的兴趣等方面起到了重要作用。然而，这种现代教学手段在教学实践中也出现了一些不足，甚至，忽略教学重点的现象。对此，本文将根据自身教学实践以及他人教学过程中运用多媒体技术进行教学中所呈现的运用多媒体进行小学音乐教育的积极影响以及存在的不足作简要分析。

一、小学音乐教学运用多媒体技术过程中存在的不足

随着科学技术的迅速发展，越来越多的教师开始采用多媒体技术辅助传统教学模式进行教学，使得课堂教学效率以及学生的学习兴趣都有了显著提升。多媒体技术只是作为辅助传统教学模式的一种手段，而不能喧宾夺主。在我们教学实践中，就经常出现教师过于注重多媒体技术的应用而忽视了教学本身。

1.过渡注重课件，忽视教学内容

在采用多媒体教学技术后，教师不仅要提前备课，而且还需要提前制作好教学课件。在多媒体技术应用以后，有些教师似乎步入了教学的误区，过渡的注重课件设置的美感和内容的多样，将课堂教学基本交给课件展示，从而没有了与学生间的互动交流，违背了教学的原则。例如本文通过这些年听音乐欣赏课时发现，很多教师对于音乐欣赏课的重要性的认识不够，使得他们在音乐欣赏课教学中随意性较大。

2.忽视了学生的主体地位和教师的主导地位

在一些运用多媒体技术进行教学的教学实践中，学生只能被动的接受多媒体课件所展示的内容，而忽视了学生认识的主体地位。随着现代化教学手段的普及，本文认为，在吸收先进教学手段的同时，我们仍应坚持学生为主体，教师为主导的教学原则，以提升学生的学习兴趣为主，适当教授一些浅显易懂的专业知识，使学生真正在音乐学习中感受美。教师的主导地位则需要教师以饱满的激情投身于音乐教学活动中去。通过自己对音乐的理解，引导学生去理解和感受音乐中的内涵。如，在教授地方民歌时，教师可以通过方言方式来讲解和演唱，以其原滋原味的形式向学生展示传统民间音乐的魅力，激发他们对于我国传统民间音乐的兴趣。

二、多媒体教学技术在小学音乐教学中的作用

1.有效地激发学生学习兴趣

著名物理学家爱因斯坦曾说，“兴趣是最好的老师”。由于小学生文化课学习压力，以及课外各种补习班的压力，使得学生对于音乐课的学习已经失去兴趣。多媒体教学技术以形象、生动的表现形式，能有效激发学生对于音乐学习的兴趣。如本文在教授音乐欣赏课时，给学生播放各种世界名曲，以及国内外的各种乐器，并且介绍这些乐器的由来和背景知识，使他们在书本学习中，也能产生对音乐的兴趣。正因为学生对于音乐的学习兴趣，使得音乐课在较语数外等主课学习中受到学生的重视，有效地促进音乐教学质量的提升。

2.有效丰富教学手段

在传统小学音乐教学中，教师一般除了单纯的讲解乐理知识，就是带着学生唱歌。教学手段的单一，使得学生所能学到的知识也相对有限，教学质量也就不会高。如本文在教学中发现，在单纯利用传统模式进行教学时，因受到自身性别的限制，在合唱部分教学中，男声不能示范女声的声音，女声不能示范男声的声音，这使得本文在教学中，经常出现示范难以进行的尴尬。而采用了多媒体技术辅助传统教学后，这一问题也迎刃而解。此外，多媒体技术的引入，还可以应用于音乐教学的各个方面。如在利用多媒体技术进行音乐乐理知识的教学时，本文通过一幅幅生动形象的动画与乐理知识有效结合制作成flash动画，使得学生在欣赏动画的同时，深入的学习了乐理知识。

3.符合素质教育对于音乐教学的要求

素质教育要求培养学生独立自主的学习能力和审美意识。素质教育对于小学音乐教学工作的要求是，通过音乐课程的学习掌握简单旋律的歌曲，并熟悉和应用基础乐理知识。教师在采用多媒体技术进行音乐教学时，不仅有效传播了音乐教学的知识，还可以对学生学习中所遇到的难点掌握情况进行了解。这在提升教学质量的同时，也符合了素质教育对于小学音乐教学的要求。

综上所述，多媒体技术对于音乐教学的促进作用不容置疑。多媒体技术作为传统教学模式的一种辅助手段，也必将成为未来我国小学音乐教学中主要教学手段。在合理运用多媒体技术的同时，也要避免多媒体教学手段所带来的弊端，不断加强自身素质，立足教学目的，使多媒体技术对传统音乐教学模式的辅助作用最大化。

参考文献：

[1]张祺.多媒体在小学音乐教学中的作用[J].魅力中国，2011（13）

[2]王云.多媒体在小学音乐欣赏教学中的运用[J].中国教育技术装备，2011（10）endprint