浅谈小学语文教学中的激趣教学

师振琴

摘 要：小学语文教师必须诱导学生，使其对语文学习内容产生兴趣和追求，最终达到优化教学课堂、提升教学效率的良好目的。

关键词：小学语文；学习兴趣；激趣教学

兴趣是学生展开一切学习活动的直接驱动力，所以，学生一旦对一件事物产生了浓厚的兴趣，就会产生一种极为强烈的求知欲望，觉得学习不再是一种负担，而是一种享受，进而在学习活动中自发汲取知识，并乐此不疲。那么，在小学语文教学中，我们应该采取怎样的教学措施来激发学生的学习兴趣呢？下面，我就结合自身教学实践经历，对此问题与大家进行详细交流和探讨。

一、精心设计课堂导入，激发学生学习欲望

课堂导入环节是贯穿课堂教学活动始终的重要组成部分，是一节课成功与否的关键环节，如果我们的课堂导入语设计得当，就能使学生带着强烈的求知欲和探索欲进入学习活动中，并使学生迅速地进入学习状态。相反，如果课堂导入语设计得苍白、无趣，就无法吸引学生注意力，激发学生学习兴趣，而且，小学生由于年龄小，有着自控能力差、注意力涣散等特点，如果我们在一节课的开始环节就不能做到触发学生好奇心，激发学生学习欲望，

那么学生的注意力很快就会被其他事物所分散。因此，在小学语文课堂上，教师应该精心设计课堂导入，以新颖、别致、有趣的导入方式吸引学生注意力，增强学生的探索心理，从而为我们整堂课的学习打下良好的基础。

比如，在学习第十二册19课《卖火柴的小女孩》这篇课文时，我并没有直接给学生讲解这篇课文的具体内容，而是面对全班学生说：“同学们，你们能告诉老师，今年过年时你们是如何过的吗？”学生都踊跃发言，“跟着爸爸妈妈回老家了，爷爷奶奶为我们准备了好多好吃的。”“我们全家人去北京玩了。”“在家过的，妈妈把家里打扫得特别干净，还准备了丰盛的年夜饭。”……听完学生的回答，我继续说道：“嗯，你们都是跟家人一起欢快地度过新年的，但是，在安徒生笔下有这样一个小女孩，她长得很漂亮，但是在大年夜晚上无家可归，独自在街头卖着火柴，那么，在大年夜的晚上都发生了什么故事，这个小女孩最后的结局是什么？你们想知道吗？”学生明显对这个故事充满了好奇，齐声说道：“想！”这樣，我们通过设计悬念式的导入方式，在很大程度上激发了学生的学习欲望，并使学生产生急不可待阅读课文的心理，教学效果自然也会达到理想状态。

二、借助现代化教学手段，激发学生学习兴趣

如今，随着我国科学技术日新月异的发展，一种现代化教学手段开始广泛应用于各学科的教学课堂——多媒体技术。它能将声音、文字、图画、视频、动画等有效结合在一起，使语文教材中抽象、死板的语言文字以生动、具体、形象的方式呈现在学生面前，增加了教学课堂的趣味性，能极大激发学生学习兴趣，调动学生上课的积极性。因此，在小学语文课堂上，我们应根据具体教学内容，将多媒体技术合理引入教学课堂，以此激发学生学习兴趣，调动学生学习积极性，并帮助学生深入感知和理解教材，从而达到寓教于乐、寓教于学的教学目的。

比如，在学习第六册9课《赵州桥》这篇课文时，因为学生还属于9～10岁年龄阶段的小学生，光是靠书本文字和我们口头语言的描述，学生可能还是无法对赵州桥的设计和造型结构有全

面、到位的认识，于是，我就借助多媒体技术让学生观看了大量赵州桥的图片以及录像资料，这样，学生就以一种直观、生动的方式了解了赵州桥的建造特点，并感受到了赵州桥的雄伟、坚固、美

观，而且，这种图文并茂、声形兼备的教学方式既激发了学生浓厚的学习兴趣，同时又增加了语文教学的魅力。

三、利用激励性教学评价，激发学生学习热情

如今，随着新课程教育改革之风的盛行，教师教学评价的内容、方式等都发生了很大的变化，并开始注重评价的发展性原则——实施激励性教学评价，对于小学生而言，激励性教学评价能使他们产生向上的动力和欲望，并唤起他们极大的学习热情和主动参与课堂的积极性。因此，在小学语文教学课堂上，我们应根据小学生的心理规律和认知结构，设计一些他们可以参与进来的教学活动，然后对他们的课堂表现运用一些鼓励、赞美式的话语进行评价，如，“你的回答真精彩，而且声音也比以前洪亮了很多，老师真为你的进步感到开心。”“你的想法很独特，老师应该向你学习。”“没关系，虽然读得不是特别通顺，但是老师佩服你锲而不舍的精神。”等等，或者直接向学生竖起大拇指、投以赞许的目光、轻轻地拍拍他们的肩膀，都能使他们受到莫大的鼓舞，从而促使他们满腔热情地投入到小学语文的学习活动中。

总之，激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性，是提高小学语文教学质量不可或缺的重要因素。希望广大教师能够在小学语文教学事业道路上积极探索、勇于实践，以制订生成出更多可以激发学生学习兴趣的教学策略，使学生在轻松、和谐、愉快的教学氛围中学习语文知识。

参考文献：

黄方路.激发学生学习兴趣，提高小学语文教学水平[J].神州，2013（07）.

（作者单位 内蒙古自治区乌兰察布市察右后旗第二小学）