校园文化建设中高校档案价值探析

涂晓英

一、前言

档案为直接构成的各类历史记录，呈现出原始性，对于社会发展建设发挥了独具特色的作用以及保管应用价值。高校档案则同学校文化建设密切相关。注重高校档案管理工作价值，对于较好的发挥其文化价值功能，完善文明建设，具有重要的意义与作用。

二、高校档案同校园文化建设的内在关系

高校档案记录着高校发展建设的历史印记，包含着丰富的校史文化发展资源，各类优秀的教育文化资源、校友杰出的事迹等。该类丰富的文化内容，汇集了博大精深的思想与灵气，在规范行为建设、陶冶师生情操、加强管理建设等层面具有重要的意义与作用。因而同校园文化建设工作密切相关。做好高校档案管理，是学校创新发展的核心需要，同时对培养教育良好的创新精神与优秀素质的新时期人才发挥了重要意义。档案对于校园文化建设可提供各类生动鲜活、丰富多样的史料，因此校园文化建设需要档案，两者不可分离。

三、校园文化建设中高校档案核心作用

校园文化建设中高校档案为丰富的应用载体，其类别众多，涵盖海量信息资源。可通过多类途径参与到高校文化建设工作中，例如，学校组织开展历届活动形成的方案资料，记载着高校的演变以及发展进程；各类书籍显现出学校优秀人才逐步成长、艰苦奋进的整体过程；领导讲话录音、名人题词等揭示了学校丰富多彩的文化；专家专著、各类学术论文、研究成果以及研发专利等映射出学校发展创新的感染力；各类证书、奖杯则反映出学校发展办学的取得的丰硕成果。档案馆通过组织展览与陈列活动、观看影片等，则可令大量的科学知识、丰富信息以及人文精神吸引并感染学生，启迪他们艰苦奋斗、积极上进，令档案信息进入学生脑海中，符合校园文化发展建设的核心需求，并可激发档案资料的育人功能。

四、校园文化建设中高校档案价值

（一）继承传统，发扬先进文化

文化传承以及创新发展为当前高校的核心职能。要想提升大众文明素质，强化文化软实力，需要高校进行传承教育，主动承担传承文化的工作职责，利用优秀文化感染学生、教育学生。高校档案信息之中蕴含着丰富的历史内容，包括录音、手迹、各类实物、图片资料等，可显现优秀人才持续奋进的阶段与过程，进而激励学生形成远大的志向，并刻苦积极地进行学习，不断的奋进，将个人价值同国家需求密切联系在一起，将自身理想同脚踏实地的发展密切联系。通过传统优良品质的传承，可进一步发扬先进文化，引领学生树立正确的价值观，良好的人生观以及世界观。可启迪学生思想，令其内心得到洗礼，精神得到净化，进而实现育人管理目标。

（二）发挥参与价值，开创和谐校园，完善育人管理环境

良好的校园环境可显现出学校丰富的文化底蕴，映射出历史渊源与具体的精神面貌。为学校办学风气、学风建设以及校园文化的具体外部展现。高校档案在创建良好的学校育人环境中突显了特殊作用。档案资料为高校教师以及学生在教学工作、科研管理等丰富办学活动之中逐步构成的具有丰富价值与作用的原始记录。档案独特属性便在于原始记录，具体包括记录的具体内容、方式手段以及媒介载体等。档案记录包含的知识内容以及物质体紧密不可分割。进而进一步令档案具备了储存知识的能力。倘若不存贮档案，便丧失了连续整体记录并逐步累积文化的有效媒介。倘若将高校档案馆看作是一口井，那么其存储管理的档案便是井中之水，可源源不断的服务与应用。高校良好的应用档案，可令档案柜之中的纸质材料、存储在数据库中的电子档案信息全面的活起来，存在于学校的各个角落之中，并给予学校之中的一草一木、各类物景以生命。由建筑、各个景点的创造、标语指示、布置安排路标、设计处理的创意，直至办公环境场景的设置，随处可见学校具体的发展过程以及人文精神。倘若脱离了高校档案，便无法存储历史文化，校园文化将会成为无源之水，变为无本之木。例如，某高校对于主体建筑、学校道路的命名以及学校精神的凝练上，便有效体现了档案资料的参与应用价值。基于高校数次搬迁发展的办学进程进行校园道路的命名，同时参考校风制定校园主要建筑的名称。进而可令全校师生更加全面的明确学校办学发展历史，形成责任意识，把握时代使命感，进而优化育人管理环境。

（三）显现教育价值，提升学校精神

档案教育价值主要为，档案属于一类人类实践活动中构成的社会存贮精神文化，利用传播以及扩充，对当前以及未来的人们发挥影响作用。学校档案馆不但为管理档案的机构并提供各类信息服务的场所，还是学校开展文化教育的核心基地。发挥了档案的核心教育功能。推进学校文化建设最为便捷直接的手段方式便是应用丰富多样的馆藏以及档案文化核心资源，开展丰富的展览会，创建校史馆，编辑专题文献资料以及纪录片，应用档案作为直接或是辅助的材料提升各层面技术水平。高校组建校史馆可集中全面的映射出具体的办学成果，建设人才工作的内容，为展现反映学校精神面貌的丰富生动的名片。

为全面推动学校文化建设，高校可充分应用档案，整合学校外部与内部的各类资源创建教育博物馆，开设不同的展厅。例如，教育发展史、办学成果展示厅、纪念展厅，艺术展厅等。可利用制作展板、呈现展品等方式，展现教育史、取得的成果。通过丰富的文字描述、生动照片丰富展板内容。实物展品可吸纳校友优秀的著作以及出版书籍，学校起初建设时期的学生证、课桌椅，教师备课教案，各个阶段学校应用印章、毕业证书、校徽以及证件等。该类内容丰富、图文并茂的制作展板以及大量的实物，全面揭示出高校悠久的发展历史以及深厚的文化底蕴。在举办组织校史展览工作中，还可对学生开展爱国、以校为家的培养教育。透过展出的实物，可辅助教职工清晰的掌握学校历史，认清成就，进而提升他们的荣誉感，强化师生的向心力、凝聚力，发展学校精神，塑造核心价值。

（四）呈现文化内涵，发挥传播价值

高校人才济济，档案资料汇集了其教学管理工作、科学研究的较多成果，并积淀了学校独有的传统特色以及校园文化。这些均为学校宝贵的财富以及资产。为此应进一步强化档案编辑研究，通过文字将学校特色文化以及精神财富有效的传承下去。高校档案馆应对档案进行有效的编研，对信息内容、特色文化进行有效筛选，全面综合、整理归纳与有效提炼，令丰富的档案资源全面挖掘出来，有效利用起来。有针对性的逐步将存储档案制作成为具有一定专题性的优秀成果，呈现给学校师生，借助公布文献全面激发档案内在传播价值。

五、结语

总之，校园文化建设过程中，高校档案发挥了有效的传播价值、传承发扬价值、教育价值、参与价值。我们只有充分的把握这些内涵价值，有效的呈现文化内涵，提升学校精神，开创和谐校园、完善育人管理环境，发扬先进文化，打造良好的档案工作模式，提供人性化服务，方能真正凸显高校档案的内在作用，令其问学校文化建设、持久的健康发展作出必要贡献。

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