围绕特色、历史和文化资源实施文化育人—— 武汉船院特色历史和文化资源的挖掘与传承

陈光明

（武汉船舶职业技术学院公共课部，湖北武汉 430050）

大学校园文化是一所大学总体文化内涵的集中彰显，是大学个性特征的重要标志，是大学的精神和灵魂，是大学核心竞争力的重要组成，对内起到引导师生、凝聚师生，对外起到塑造形象、展示形象的作用。我院在半个多世纪的办学历程中，积淀了独特而深厚的历史和文化底蕴，形成了自己的办学传统，成为独具特色、历史和文化传统的特色院校。

育人是学校教育永恒的主题。而充分利用学校特色、历史和文化资源实施文化育人，能够从根本的思想和文化层面去影响和塑造学生的人生观、世界观和价值观，有针对性和生动而结合学校历史文化的教育让学生“从知校到爱校”。因此，围绕特色、历史和文化资源实施文化育人，是一项重要的工作。

1 特色院校内涵的分析

1.1 特色院校的“特色”之所在

1.1.1 人才培养目标有特色

特色院校一般是以某一学科或专业为主的院校，且这些学科与专业往往具有岗位针对性、招生特殊性等特点，有的还具有国防性、政策倾向性、国际性等。应当说，正是这些学科或专业的自身特点，才有单科性或专业性院校存在的必要性。特色院校因其学科专业特点，体现出了“人无我有”的办学特色。

1.1.2 学科或专业有特色

靠优势学科或专业来凸显办学特色是知名院校普遍采取的措施。任何一所院校都不可能在任何学科或专业领域方面均居于国内或世界一流，院校大多通过某个或某几个学科、专业，提升和确立本校的地位和知名度，并在此基础上，不断扩大优势学科群或专业群及其覆盖面，从而获得社会各界的广泛认同。

1.1.3 历史或文化有特色

一些院校或因创办人、或因独特的办学历程而具有特色。如清末戊戌变法中成立的京师大学堂，其作为北京大学的前身，因其是中国近代史上第一所现代意义的国立综合性大学而闻名；如抗战时期的西南联大、陶行知创办的晓庄学校、中国共产党创办的第一所高等学校——中国人民大学等。

1.2 武汉船院特色的阐述

1.2.1 “船舶与海洋”的专业和办学特色

武汉船院有着深厚的船舶行业背景。学院长期隶属于国家船舶行业主管部门。我国船舶工业是关系到国防安全及国民经济发展的战略性产业。船舶工业的快速发展，既为学院提供了良好的发展机遇，也给学院人才培养提出了更高的要求。学院确立“立足船舶、服务军工、面向社会、以人为本、质量立院、特色创优”的办学理念，近年为服务国家战略发展，学院提出了“三海一工”的发展思路。长期的专业办学和服务使学院具有浓郁的“船舶与海洋”文化特色。

1.2.2 “实业救国、抱冰握火、自强不息”的历史文化

武汉船院在清末洋务运动建立的汉阳兵工厂原址建立，这赋予了学院深厚的历史文化积淀。张之洞“抱冰握火、自强不息”精神、“实业救国”思想，体现了一种奋发图强、不断进取的精神，一种不甘落后、勇于争先的品质，一种自励自省、自尊自强的意志，一种富国强民、振兴国家的使命，对于我们立志于中华民族伟大复兴的“中国梦”有着深刻的影响。

1.2.3 “把一切献给党”的“运铎精神”

吴运铎是我们党和军队自己培养的兵工专家。在长期的革命斗争中，他多次负伤，但仍然坚持科研生产，被称为“中国的保尔”。“把一切献给党”，身残志坚，奋斗不息，吴运铎的精神激励着一代代船院人。

1.2.4 “军工文化”

武汉船院有着丰厚的军工办学传统。办学60年积淀了深厚的军工办学传统和丰富的军工文化遗存，形成了具有自身特色的理想、信念与追求。中国近代史上第一位为军工事业献身的著名造船专家、兵器专家徐建寅的壮丽人生，“为国家工业化和国防现代化而奋斗（建校纪念碑碑文）”的办学理想，为学院积累了宝贵的精神财富和教育资源。

2 武汉船院历史、文化资源在新时期的延伸

2.1 张之洞：“实业救国、抱冰握火、自强不息”精神——实业兴国、中华民族的伟大复兴

清末洋务运动是在中国积贫积弱、沦为殖民地半殖民地社会的历史环境下开展的以“救亡”、“自强”为宗旨的运动。以张之洞为代表的先贤们，在极端艰难的情况下，秉持“抱冰握火、自强不息”的精神，开办新学，创办实业，引进西学，使中国开启了走向现代之门。

我们现在正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期。在实现中华民族伟大复兴的征程上，我们还会遇到艰难险阻。先贤们“抱冰握火、自强不息”的精神，是我们对自己和青年学生进行教育的好教材，也是我们战胜困难、创造辉煌的精神依靠。

2.2 “吴运铎：把一切献给党”——对党和国家的无限忠诚

R 高等学校的办学宗旨，是培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。中国共产党是中国社会主义事业的领导核心，忠于党、跟党走，是高等学校思想政治教育的核心之一。吴运铎“把一切献给党”的精神，体现了对党和国家的无限忠诚，是我们开展爱党爱国教育的生动教材。我们在开展大学生思想政治教育工作中，要充分发挥学院独特的历史文化资源，大力宣传和弘扬吴运铎“把一切献给党”的精神，为大学生树立成长成材的政治榜样，同时，也增强了思想政治教育的针对性和有效性。

2.3 “军工文化”的熏陶与传承——严谨、奉献、科学、创新

R 长期的军工办学历史，给我们留下了“严谨、奉献、科学、创新”的精神财富。我院是以工科类和军工类专业为主的院校，对学生进行“严谨、奉献、科学、创新”的精神熏陶，并使之得到传承，是我们必须去做而且需要花大力气去做的工作，真正让我们的学生成为具有“严谨、奉献、科学、创新”素质的高水平人才。

3 围绕我院的特色、历史和文化资源实施文化育人

我院党委和领导非常重视校园文化建设和思想政治教育，制定了《校园文化建设纲要》作为学院校园文化建设和思想政治教育工作的纲领和指导性文件。在《校园文化建设纲要》中明确指出：“努力形成具有军工特质的校园文化”、“努力形成具有时代特征的校园文化”、“努力形成具有校本特色的校园文化”。我院具有得天独厚的办学特色和深厚的历史文化积淀，这是我们作为特色院校的优势所在。我们要利用和发挥这种优势，围绕“船舶与海洋”文化、“实业救国、自强不息”的历史文化、“把一切献给党”的“运铎精神”以及“军工文化”实施文化育人工程。

3.1 建立相应的研究机构并开展研究

在院党委和领导的高度重视下，我院最近在全国高职院校中率先成立了软实力研究院，成为我院开展文化建设和思想政治教育的重要机构。除此以外，我们还应依托党委宣传部、学工部、团委、思想政治理论课部等，成立相应的研究机构，对我院的特色、历史和文化进行深一步的理论研究，为校园文化建设和思想政治教育提供理论指导。

3.2 逐步设立固定的校园纪念日并开展活动

我们应充分利用独特的历史和文化积淀，逐步设立固定的校园纪念日并开展活动，如张之洞纪念日、吴运铎纪念日、国际航海日、郑和纪念日、新中国海军成立纪念日、建校纪念日等，开展纪念和宣传、学习活动。

3.3 利用各种平台和媒体开展教育活动

1）利用《形势与政策》讲座对新生进行学院校园文化和精神的教育

《形势与政策》讲座是我院对学生进行思想政治教育的重要平台。在每年的讲座中，应结合我院实际，设置一次专门的“学院历史和文化”专题讲座，对学生进行有针对性的教育，这也是增强学生知校爱校热情的重要保证。

2）利用“琴台讲坛”宣讲学院校园文化和精神

“琴台讲坛”是由我院党委宣传部组织的以对大学生进行人文素质教育为宗旨的思想政治教育和文化素质教育讲座，在校内已经有一定的知名度和影响力。充分利用这一平台对学生进行校园文化和精神的熏陶，是我们下一步亟待加强的工作。

3）利用入学教育、开学典礼、毕业典礼、体育节、科技节等宣传和弘扬学院校园文化和精神。

4）利用校园网、官方微博、校园广播、报纸等以设立固定专栏等形式宣传和弘扬学院校园文化和精神。

5）在一定的研究基础上，编辑相关的校本教材和宣传册。