第三届中国教育学会教育家沙龙举行——“慕课”能否触动基础教育的神经

“慕课”，是近两年涌现出来的一种在线课程开发模式，以风起云涌之势席卷全球。有人认为，它是“印刷术发明以来教育最大的革新”。作为大规模网络开放课程，“慕课”已在教育领域掀起了大规模的教学风暴。就目前而言，三大“慕课”平台（Udacity，Coursera，edX）基本上是高校的共享课程，呈现三个特点：高水平、高互动和高开放。

2013年12月27日，“第三届中国教育学会教育家沙龙”在北京故宫博物院召开。本次沙龙的主题是：“慕课，能为我国基础教育带来什么？”参加此次沙龙的有故宫博物院院长、副院长，教育部科技发展中心主任李志民、华东师范大学“慕课”中心主任陈玉琨、中央电化教育馆馆长王珠珠、中国教育学会高中教育专业委员会名誉理事长王本中、北京市光明小学校长廖文胜、北京大学信息科学技术学院副教授陈江、中国发展研究基金会副秘书长汤敏、中国教育学会中小学信息技术教育专业委会会秘书长陈美玲等专家学者。

“慕课”起源于高等教育，能够适合中小学吗？汹涌的“慕课”风潮对我国基础教育课程改革和课堂教学会产生什么样的影响?大数据的出现，基础教育的前景如何？“慕课”、“翻转课堂”这些概念，会对基础教育课堂教与学模式带来什么样的挑战？通过“慕课”，能否扩大我国享受优质基础教育资源的人数？慕课推动基础教育的信息化会呈现何种趋势？……在中国教育学会会长钟秉林的主持下，围绕这些教育热点问题，与会专家提出了专业的意见和看法。