对高职院校体育教学模式创新的探究——以潍坊科技学院为例<br/>

对高职院校体育教学模式创新的探究——以潍坊科技学院为例

2014-08-15王增斌潍坊科技学院山东潍坊262700

文体用品与科技 2014年6期

□ 王增斌（潍坊科技学院山东潍坊 262700）

十八大报告中，“五位一体”的理念的提出，为加大创新型人才的培养提供了支持。因此，高职院校体育教学改革应抓住这个机遇，根据学院具体情况，发挥其优势，为建设综合性大学奠定坚实的基础。受传统教育观念的影响，高职院体育教学改革一直进展缓慢，新形势下改革势在必行。文章通过调查高职院校体育教学的现状，从中发现问题，找出解决问题的办法，为上级主管部门提供一定的参考。

1 、研究对象与方法

1.1 、研究对象

以潍坊科技学院大学部大一、大二学生和任课体育教师为主要研究对象。

1.2 、研究方法

文献资料法、访谈法、实地调研。

2 、研究结果与分析

2.1 、潍坊科技学院体育教学现状调查及影响因素分析

（1）潍坊科技学院体育课程设置现状调查与分析。

体育课程设置是学校体育工作的重中之重。只有良好的课程设置才能使学生达到锻炼身体，增强体质的目的。我院现开设，篮球、排球、网球、足球、武术、健美操、体育舞蹈六门课程。

综合考虑课程设置的原因：①场地局限。学院开展的球类项目以篮、排、足为主，网球因其场地、任课教师数量匮乏，致使有的系部、班级大学期间根本接触不到网球。②资金投入少，教学器械匮乏。随着学院的不断发展，学院对体育设施的投入逐年加大。但是，还是出现了教师上课体育器材不够用的情况，致使教学质量大打折扣。③课程安排混乱。课程安排没有统筹规划，出现重复学习同一个项目等现象。

（2）潍坊科技学院体育教学方法现状分析。

体育教学方法，是教学的重要手段，也是考验一名教师水平的重要指标。通过对我院体育教师和学生的调查，可以看出传统的教学方法教师和学生是很排斥的。教师并不想一成不变的延续老的教学方法，学生也对单一、乏味的教学方法积极性不高。这样就要求我们针对不同专业、不同班级男女生人数的具体情况，采取个别专业项目制定，或者是分类教学的方法。

（3）潍坊科技学院体育教师队伍现状分析。

①体育教师数量

体育教师人数少，学院应当在教育主管部门认定的编制内，配置合理的体育教师。从调查中可知我院体育教师人数短缺，呈现年轻化趋势，大学部体育教师40余名，每名教师大约16节课，有的教师更多，教师上课任务繁重，有的时候顾此失彼。

②体育教师职称、学历结构现状分析

教育部规定：“职业技术学院和高等专科学校中教授、副教授岗位占专任教师编制总数的比例为15—25%”。现我院大学部体育教师中，只有两名副教授，离这个标准还有一定的差距，这对于我院本科建设势必会造成很大的障碍。对此，学院也采取了一定的措施，逐年加大了科研、学历等在职称评定中所占的比例，市政府也鼓励在编教师进行深造，获得在职研究生学历，财政并给予一定的补助。

③体育教师科研水平现状分析

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“教师要有宽广厚实的业务知识和终身学习的自觉性，掌握必要的现代教育技术手段，要遵循教育规律，积极参与教学科研，在工作中勇于探索创新”。调查中发现近年来，我院体育教师科研水平逐年提高，发表体育类核心论文数篇，申请省、地市级课题五项，科研能力进一步提高。

④体育教师进修、待遇现状分析

学院为适应当前改革的需要，每年都会选派优秀的教师代表去深造。通过出去学习提高了教师的专业水平，也带来了前言的体育知识，丰富了教师们的知识储备，开阔了大家的视野。教师进修资金一般是通过两种方式：一是学院出资公派出去学习。二是教师自费学习。学院响应国家政策的号召，每年都会给体育教师发放体育服装，为教师更好的从事户外作业提供了保障。

（4）潍坊科技学院课外体育活动和课余体育训练现状分析。

学校体育的根本目标是增强学生体质，促进学生身心全面发展。然而，仅靠一周两节的体育课无法完成这一目标。这样课外体育活动就成了学生身心健康发展的必然需要。我院开展课外活动主要的方式是，学生社团活动。从调查中了解到，我院社团活动组织混乱。影响因素主要有：缺乏专业教师指导；场地、器材匮乏；学院没有具体的规划和措施。