在新形势下如何发挥高职院校党建工作的德育功能

黑龙江 陈维忠

学校基层党组织具有优秀的党员教师队伍，有丰富的德育课程资源和明确的政治导向，在高职院校中开展党建工作，为学校德育开拓了一个崭新的领域。它能够大大地丰富高职院校德育的内容，有效改善高职院校德育机制，不失为高职院校德育的一条新途径。因此，充分认识和发挥党建的德育功能，是当前高职院校党建工作中的一个重要课题。

一、党建工作在学校德育内容上的提升功能

1.德育目标的导向功能。高职院校党建工作能够发挥很强的政治导向作用，确定坚定的共产主义和社会主义信念和理想，在教育工作中，通过积极开展党建工作来教育学生，能够使学生树立正确的社会政治方向，并能够为坚持这样的方向努力奋斗，在针对学生的党建工作中，必须要紧紧围绕这一中心任务与党在政治上保持高度的一致性。

2.价值取向的导向功能。高职院校的党建活动开展实际上也就是培养学生逐步成为共产主义战士的一个过程，是不断引导学生树立正确的价值观和人生观，不断走上健康发展的道路。引导学生将自己的一生同党的事业结合起来，将无私奉献的精神作为自己的人生发展目标，使学生能够在发展的过程中不断实现自身的价值。

3.道德行为的垂范功能。德育教育中的重要方法之一就是榜样教育，共产党的先进性就决定了党员的榜样性。党建活动的开展能够为学生树立良好榜样，这也是高职院校党建教育功能中的重要体现，党建工作的主要目的就在于为学生树立榜样，端正学生的学习态度，引导学生去自觉接受榜样教育，树立崇高道德情怀。

二、高职院校党建、德育一体化具体路径构想

1.指导思想一体化。高职院校党建、德育工作始终都要围绕把我们的青年学生培养成为合格的社会主义建设者和可靠接班人这一根本任务开展工作。正因为二者的根本指导思想和根本任务的一致性，所以，这也就成为本文提出建立高职院校党建、德育工作一体化工作体系的根本依据所在。也正因为如此，要对二者的指导思想进行新的概括和浓缩，使之旗帜更加鲜明，目标更加明确，从而成为指导高职院校党建、德育工作的行动指南。

2.队伍建设管理一体化。要建设一支专兼结合、功能互补、政治坚定、业务精湛的工作队伍，这支队伍是高职院校党建、德育工作重要而具体的执行者，其素质直接影响高职院校党建、德育工作的质量和水平。有关职能部门的管理人员应该是高职院校党建、德育领域的专家，具有坚定的共产主义信念和鲜明的政治立场，能熟练掌握和运用党建、德育工作规律，领导高职院校的党建、德育工作。对党建、德育工作者、辅导员、“两课”教师、学生骨干队伍要实行一体化管理。

3.质量保障体系一体化。要提高党建、德育的质量，必须要建立科学的党建、德育一体化质量保障体系。这是落实建立和健全高校党建、德育长效机制的具体举措和有效路径。因此，应该改变对党建、德育分别进行测评的办法，建立一体化的质量保障和测评体系，从而使高职院校把更多的时间和精力从重复的迎评中解脱出来，扎扎实实做好平时工作，取得更好的效果。

三、高职院校党建、德育一体化具体作法

1.明晰学生党建工作理念，把准党建工作灵魂

理念是学生党建工作的灵魂。高职院校党组织要在党的基本理论、基本路线、基本纲领指导下，结合当地实际、自身办学实际、学生实际，形成具有自身特色的党建工作理念，准确进行学生党建工作定位，理清党建工作思路，增强党建工作针对性、实效性，提高学生党建工作水平。

2.构建一体化的教育培养体系，完善党建工作运行机制

高职院校学生党建工作是一项系统工程，建立科学合理、灵活高效的运行机制是做好学生党建工作的关键。目前，高职院校应在充分调查研究的基础上，构建由学生党支部、二级院团总支、学生会、专业社团组成的一体化的学生党建工作协作平台，使学生党建工作与常规教学、思想政治课教学、学生思想政治教育、学生德育教育管理工作相协调，形成协调、有序、长效的学生党建工作新机制。

3.构建学生党建工作质量评价体系，强化学生党建工作考核评估

高职院校党建工作的规范化、科学化建设的重要着力点之一在于构建客观可行的质量评价体系。通过管理理念的创新，现代企业质量管理理念的借鉴和运用，强化过程管理与工作程序上的“规定动作”，确保学生党建工作真正规范有序、真正落到实处。明确责任，强化责任，落实责任是搞好高职学生党建工作的重要前提。要站在学院党建工作全局的高度上，理清学院党委、学生党支部各自的责任和权力，建立二者相互衔接、权责明确的责任体系，强化学生党建工作目标责任制、考核制和责任追究制。

4.创新党建工作载体，改革学生党员教育形式和方法

高职院校学生党建工作的有效开展，离不开“两课”教育教学、课外活动、学院内设党校教育等传统有效的工作载体。但随着信息技术的不断发展，高职院校要充分利用网络信息技术，加强思想政治工作进网络工作，使网络成为学生党建工作的新载体。如开设党建工作网站，推出一些导向正确、体现时代特色、符合当代高职生心理要求的主页和栏目，建立支部网页、QQ群、公共电子邮箱、个人博客等。借此与学生入党积极分子和学生党员互动交流，了解学生思想动态，传达党组织的声音。推进学生党建工作的深入开展，拓展学生党建工作的空间，提高学生党建工作的针对性、渗透性、有效性。

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[2]胡颖蔓.当前高等职业院校学生党员发展工作的调研与对策［J］.天津职业大学学报，2004（10）.

[3]朱士中.构建高校党建与思想政治教育整体工作体系的思考.中国高等教育，2010（18）.