越轨社会学理论对高校维稳工作的启示

杨海燕　韩冰　韩泽林

【摘 要】本文就越轨社会学的主要理论进行总结梳理的同时，从这些理论出发对高校大学生发生的越轨行为进行解释分析，探讨了防范越轨行为的工作机制，希望对高校维稳工作提供有益启示和借鉴。

【关键词】越轨社会学；高校；维稳

作为社会学的一个基本分支，越轨社会学主要是采用社会学的研究方法，从社会学的角度来解释与分析人们的越轨行为，该类研究最早可追溯到法国社会学家所做的关于自杀现象的实证研究，之后經过不同学者的努力，越轨社会学发展越来越成熟，理论越来越系统，主要包括失范理论、标签理论、社会控制理论、文化冲突理论等。本文就越轨社会学的主要理论进行总结梳理，并从这些理论出发对高校大学生发生的越轨行为进行解释分析，探讨防范越轨行为的工作机制，希望对高校维稳工作提供有益启示和借鉴。

一、失范理论

“失范”一词最开始是由法国社会学家迪尔凯姆引入社会学学科范畴的，在迪尔凯姆看来，失范一方面是指社会发展过程中，由于工业化、城市化的快速发展而导致的社会规范、道德准则等无法控制人们日益增长的欲望、需求的一种病态与不和谐状态；另一方面是指在社会事实对人们的控制力逐渐降低甚至消失的状态下，人们找不到可以依据的行为准则和道德标准，出现“道德真空”或“规则真空”，人们的行为得不到约束与控制，从而出现失范行为，影响社会的良性运行和协调发展。然而当社会成员无法通过正规性或制度性手段去实现文化目标时，文化目标与制度手段出现不平衡，个人便会感觉到压力或紧张，从而采取非正规甚至不合法的手段来实现文化目标，从而产生失范行为。

大学生是高校维稳工作的主体，而维稳工作的重点也是减少大学生的越轨行为，创建和谐校园。失范理论对于预防大学生越轨行为，促进高校稳定具有重要的借鉴和启发意义。因此高校应加强思想政治教育的引导作用，帮助大学生树立正确的价值评判体系，自己抵制西方不良思想的诱惑与侵蚀，从而做出正确的价值判断，有效预防越轨行为的发生，自觉维护高校稳定。因此高校一方面应开展丰富多彩的校园文化活动，促进高校校园文化建设，丰富大学生的娱乐活动；另一方面结合大学生的心理特点，有针对性的开展心理咨询和心理辅导活动，讲授心理健康知识，帮助其增强心理调节和控制能力，培养其良好的心理素质；同时建立健全高校心理危机预防机制，开设心理咨询室，定期开展心理咨询、心理辅导活动，帮助心理困惑、心灵苦闷、生活中遭遇挫折和困难的大学生正确释放压力，使他们积极面对人生困境。

二、标签理论

标签理论对越轨社会学理论的发展做出了重要贡献，该理论主要探究的是越轨行为发生的过程而不是越轨行为发生的原因。在代表人物贝克尔和莱默特看来，世界上并无“越轨行为”本身，一个人之所以成为“越轨者”并发生越轨行为，是因为他破坏了原先的社会规范，而被世人贴上“越轨者”的标签。在人们变成越轨者并持续作为越轨者的过程中，给人们贴上越轨者的标签是一个关键因素。标签理论提醒高校管理者与老师在教育过程中，当大学生发生错误时，要最大限度的理解与宽容学生，切忌乱贴越轨标签。在高校维稳工作开展过程中，高校管理者应该对其越轨行为发生的原因进行全面详细的了解，对其进行耐心的教导，引导越轨学生正确认识到自己的错误，进行自我教育，改过自新。

三、文化冲突理论

越轨是相对的，高校严格的正式制度作为一种支配阶级文化与来自不同家庭背景的学生的异质性文化之间必然存在多种冲突之处。面对这种情况，高校管理者面对如此多元文化时，要充分了解学生的信仰和他们的亚文化，不能轻易的给他们贴上越轨的标签。校园文化建设是高校维稳工作的重要举措之一，创建和谐校园，维护校园稳定，必须要承认与尊重多元文化的存在，促进校园主流文化与不同学生群体次文化和亚文化的交流融合，构建多元、和谐的校园文化环境。

四、社会控制理论

社会控制理论是近几年来研究青少年越轨行为的犯罪学理论，包括赫西的社会联系理论和雷克里斯的遏制理论，是解释我们大多数人不会越轨的原因。赫西的社会联系理论认为我们接受了关键的社会联系—依附、奉献、参与和信仰而减少了越轨行为的发生；而雷克里斯的遏制理论运用外部拉力、内部推力、内部遏制和外部遏制四个因素来解释越轨行为的发生。

根据社会联系理论，大学生之所以发生越轨行为是因为社会联系的弱化造成的。大学生从高中阶段进入大学阶段之后，面临着一系列的变化，如果不能及时融入并适应大学生活，或者受到社会不良信念的诱惑，不能认同大学的规章制度，大学生便对大学的依附力降低而转向依恋同辈群体，接受他们的亚文化，做出一系列的越轨行为，并将大部分精力投入到越轨行为中。这就要求高校在教育与管理的过程中，注重对大学生进行世界观、人生观和价值观的教育，抵制社会不良信息和腐朽思想信念的侵蚀，有效开展思想政治教育引导他们树立起崇高的理想和正确的人生奋斗目标，帮助他们完成再社会化。同时还应该整治高校周边环境，加强学校周边文化、娱乐和商业经营活动的管理，营造良好的学习环境。

参考文献：

[1]江雪莲.西方越轨社会学研究的伦理启示[J].华南师范大学学报（社会科学版），2002（4），7-12.

作者简介：

杨海燕（1978～），女，内蒙古科技大学学生工作部部长，副教授，经济学硕士，研究方向：区域经济、高校思想政治教育等问题研究。

韩冰（1977～），女，内蒙古科技大学校团委书记、学生工作部副部长，副教授，教育学硕士，研究方向：体育教育、高校思想政治教育等问题研究。

韩泽林（1982～），男，内蒙古科技大学学生工作部副部长、团委副书记，助理研究员，管理学硕士，研究方向：企业管理、高校学生思想政治教育等问题研究。