浅谈新课标下如何培养中学生的体育学习兴趣

侯作乾

【摘 要】在体育教学中如何培养学生的学习兴趣是体育教学的一项重要任务。然而多年来，课中的活动枯燥，教学方法陈旧，教学手段单调，久而久之学生对体育失去了学习兴趣。在新课程理念下，进行初中体育教学至关重要。本文结合笔者自己多年的教学经验着重介绍了新课标下进行初中体育教学兴趣的一些方法。

【关键词】新课标；中学生；体育学习；兴趣

爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣是人学习知识，探究某种事物或从事某种活动的心理倾向。兴趣是最好的老师，可以激发情感，培养意志，兴趣可以唤起动机，改变态度。浓厚的兴趣还能激励学生积极地探索、敏锐地观察、牢固地记忆。也能促使学生积极地提出问题、研究问题、解决问题。成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。努力激发和培养学生的学习兴趣，使学生享受学习的乐趣，是新课程理念下中学体育教学的任务之一。在体育教学与训练中，我们经常会遇到这样一些情况，当学生对练习感兴趣时，会表现出全神贯注、专心致志地听教师的讲解，认真仔细观看教师的示范动作。在教师布置练习时，他们会一丝不苟、认真刻苦、勇敢顽强地完成。当学生对此练习无兴趣时，上课时会出现心不在焉，做教师布置的练习时，不在乎、随便，甚至懒得去做。这样即延误练习时间，又影响完成动作的质量，更应注意的是还可能会引发意想不到的伤害事故。

在新课标下如何在体育教学的过程中培养学生的体育兴趣呢？针对学生的年龄及心理特征，依据自己的教学实践谈谈自己以下的几点认识：

一、体育教师要更新体育观念

1. 指导思想的更新

根据“健康第一”的指导思想，新的课程标准确立了体育与健康课程的性质、目标、内容、标准和评价体系，将体育与健康课程的性质定义为“以身体锻炼为主要手段，以增进中小学学生的健康为主要目的”，突出健康是唯一的目的。

2. 体育意识的更新

新的体育课程标准要求要从思想上更新体育意识，由职业型“教书匠”转变成事业型“教育家”，由教师为本转变成以学生为本，由学生的管理者转化为学生的引导者，由知识技能的传授者转化为学生发展的促进者。体育教师要了解学校体育不单纯是学生在学校期间体力的增强和运动能力的提高，而是终身体育的重要组成部分，更要了解兴趣和习惯是促进学生自主学习和终身体育锻炼的前提。

二、巧设教学情景，激发学生参与兴趣

通过用感情激发学生的参与兴趣，教师在教学中创巧设和利用特定的教学情景，转化为学习动力，用真情实感感化学生，达到以情激情，以情育情之目的。如，讲授排球技术时，先让学生唱国歌，再让学生观看中国体育健儿在奥运会上取得优异成绩时升旗仪式的录像，接着介绍孙传芳、郎平、冯坤、赵蕊蕊、陈中和等运动员和教练员勇夺世界多项金牌的动人事迹。结果许多学生被他们的爱国行为所感动，至此教师就可提出这样的问题：“我们作为新时期的青少年应如何报效祖国呢？”那就是学好知识，将来为祖国多做贡献。通过一系列教学活动既达到了德育上的情感教育，也达到了引导学生热爱体育活动的目的。另外教师结合自身独特经历的感受来说明教材上的一些相关知识。使学生有如身临其境，若历其事之感。同样可以达到用感情激发学生学习兴趣的目的。

三、创新教学器材，激发学习兴趣

在教学过程中，教师应细心观察和发现器材的客观不足，给学生带来的畏惧等心理；如在跨栏腾空的教学中，为了使学生的练习达到一定的腾空高度，经常在跨栏板的前面，很多同学首先畏惧前面的跨栏板，如果改用橡皮筋拉线的话，学生的练习胆量会大起来，积极性也会大大提高，因此，及时创新器材同样能激发学生的学习兴趣。

四、鼓励成功，激发学习兴趣

失败是成功之母，而成功更是成功之母。“成功感”也是激发学生兴趣的催化剂。“成功感”的增强会对其兴趣的产生和保持起到促进作用。在教学中不断肯定学生的优点和成绩，用欣赏的、肯定的目光对待学生是学生获得自信心的源泉。学生在求知欲的基础上努力参与并取得技术进步时，对他成功的表现会产生积极影响并对此项活动更加关心。苏霍姆林斯基指出：“只有在学习获得成功而产生鼓舞的地方，才会出现学习兴趣。”因此，要想使学生有体育兴趣，就必须设法使他们获得成功。在体育教学中应将科学性、娱乐性、直观性、新颖性和启发性结合起来，并根据活动内容，结合学生具体情况，创设不同的条件，提出不同的要求，使学生通过成功的练习体验到参与体育活动的乐趣。

五、结语

总之，兴趣是学习的源泉和动力，是最好的老师，也是上好一节课的必要前提。教学的艺术不在于传授本领，而在于培养学生的学习兴趣，体育教师要根据学生的特点，采用多种方法和途径去激发和培养学生的体育兴趣，让学生从无趣到有趣，是学生不仅爱运动而且更爱上体育课，把兴趣培养成为自我锻炼的习惯，形成终身锻炼体育的技能，使学生学有所得，受益终身。

参考文献：

[1]袁应秋.新课程标准下学生体育的培养.体育成人教育学刊，2004

[2]杨宁宏.浅谈体育教学中学生体育兴趣的培养.青海教育，2004

[3]钟玉明.中学生体育兴趣培养之我见.基础教育研究，1999