法治精神与学校

本刊编辑部

“依法治国”，如黄钟大吕，回荡在每个人的心里。

低头走路的教育者，有没有想过，一个大国的行动该怎样点燃你的梦想？搏击中流的改革者，有没有扣问，一个民族复兴的理想该如何落地去照亮你的希望？没有法治精神的守护，教育追寻的诗意幸福，极有可能幻化成一个浪漫的乌托邦。

法治成就权利。依法治教之法，既是用来限制和规范权力的，又是用来保障權利的。学校、校长、教师、学生，只有在权利之中，才能有现代精神的基本生存条件，才能理性有序地成长和发展。

法治成就公平。每一个人都不可以成为自己事务的“法官”。单由个人意志而不是由法治精神说话的地方，没有正义可言。在学校里，程序正义的高贵不可践踏，我们要用坚定的态度，砌起这道法治与人治之间的分水岭。

法治成就善好。法律需要被信仰，否则它可能形同虚设。信仰是最根本的价值观。成就了崇高的信仰，就成就了美好教育与人生的基石。

让法治精神抵达每一所学校，抵达每一个人内心深处。让它去唤醒，那些仍旧沉睡的；去执守，那些久违的常识与价值。