浅析新课改下初中物理实验教学

文/吴广律

摘 要：物理是一门实践操作性非常强的学科，对于初中这个阶段的学生来说，刚接触物理，很多知识都是不懂的，因而为了激发学生的求知欲望，提高学生的综合素质，教师应该积极响应新课改加强初中实验教学的号召。

关键词：初中物理；实验教学；新课改]

随着新课程改革步伐的挺进，初中物理的课程改革也是如火如荼地进行着。根据新课程改革的要求，初中物理教材更加注重学生主动探索的能力以及创新能力的培养，其要求学生自主去求知而非被动接受知识，注重学生在日常学习生活中积累知识，主动动手实践物理理论，这些要求更好符合了初中物理的教学要求，也更加切合创新型人才的培养。

一、关于初中物理实验教学在新课改背景下的意义

首先，初中物理实验是学生将所学的物理知识与实践操作相结合的最好方式。在物理实验进行的过程中，学生在老师的引导下认识做实验的材料，通过老师的示范之后进行自我实践，让学生能更真实地体会各种物理材料的用途，更好地进行联想性记忆，从而更好地理解和掌握物理概念、原理以及定理，继而激发学生对于物理学科的热情，更加积极地投入物理学习中。其次，初中物理实验教学更加重视学生各种思维的培养和提高，让学生通过实验对事物进行观察，从而培养学生的创新能力和提高思维灵动性。总之，初中物理实验教学对学生综合能力培养和考核是很有效的。

二、关于新课改下如何做好初中物理实验教学的策略

1.完备实验器材，让实验器材和教材同步

学校以及有关教育设备的机关要适时地派发物理实验器具，让学生在接受教材课改的同时享受课改后教材上新器材的物理作用和知识。抛掉从前没有相对应的器材，拿其他的器材代替或者不做类似实验的现象。

2.均匀分配学生资源，让分组实验活跃积极

物理老师要在平常课堂和课后多观察和关心学生，了解学生的大概性格和长处所在，然后在物理实验教学开始前进行合适的分组，让物理知识扎实和动手能力强以及部分文静的学生进行合理搭配，鼓励友好合作，既增加了学生之间的感情，也带动了每个学生物理实验学习的积极性，更加让物理实验富有实效。

总之，初中物理实验教学在物理教学中占有重要的位置，在

新课程的改革下，作为21世纪的教师应该打破传统的教学理念，更新教学方法，带领学生一起迎接初中物理实验教学的美好春天。

参考文献：

周海洋.新课程理念下初中物理实验教学的改进与创新［J］.学苑教育，2013（11）.

编辑 马燕萍

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