初中英语课堂教学中写作能力的培养

文/王冠军

摘 要：英语写作能力是英语综合运用能力的一种重要表现形式，提高英语写作能力对提高学生的英语综合运用水平意义重大。目前初中学生的英语写作能力不容客观，需要积极探索有效的教学方法，提高教学有效性。

关键词：初中英语；课堂教学；写作能力

一、充分运用各种资源，打好写作基础

英语学习是一门语言的学习，提高写作能力就需要充实的写作内容作为基础才能做好语言输出工作，实现写作能力的提高。在初中英语课堂教学中培养学生的写作能力，可以从以下两个方面出发：

1.要积极拓展阅读量。初中英语教师可以选择一些适合学生特点阅读的阅读文章，并引导学生学会关注和分析文章的结构和写作特色，这可以为学生的写作能力打下坚实的基础。

2.要用好教材和教辅资源。在初中英语教学中，教师可以充分运用课堂资源，一方面用好课外听力材料，另一方面利用好教材资源，全面丰富学生的写作基础。

二、创新课堂教学形式，开展有效的写作训练

新课程标准下，初中英语教师应该更新教学观念，创新教学方法和形式，为学生提供多元化、阶梯化和系统化的写作训练指导，促进学生的写作能力进一步提升。

1.教师要以激发兴趣为宗旨，由浅入深由简单到复杂地进行指导。例如，为了培养学生学会乐于积累词汇的习惯，教师可以在課堂中带领学生运用一些简单的单词串联成一句富有趣味的一段话或者小故事，或者组织学生分成小组进行串联比赛等。

2.教师要注重训练句型，引导学生学会举一反三。在初中英语写作训练中，教师要引导学生将常用的表达句式举一反三，着重训练，重复讲述，巧妙改写，以提高学生的写作能力。

3.教师可以开展小组合作写作文的训练形式。例如，拿到一个作文题目，一些学生不知道怎么写，这时教师可以组织学生分成学习小组进行提纲写作、讨论提纲、形成最终提纲，最后带领学生一起写出一篇精美的作文。

4.教师可以开展课堂限时作文训练模式。在课堂中规定时间让学生完成一篇作文，不仅避免了学生敷衍了事的学习态度，还给学生营造了一种良好的写作氛围，还可以进行有效的指导和评价，是一种非常不错的写作训练方式。

5.教师还应该积极创新批改作文的方式，如，同桌互改、小组批改、当面批改等方式，及时改正学生在写作中存在的问题，提高学生的写作能力。

当然，在初中英语写作教学中还有很多优秀的教学方法，需要教师不断探索和创新，促进学生写作能力的提高。

参考文献：

朱宏兰.新课程标准下如何提高学生的写作技能［J］.中学生英语：初中版，2010（02）.

编辑 刘青梅