如何培养初中生的音乐爱好

文/俞炀

摘 要：到目前为止,初中音乐还没有列入中考之中，可能人们会觉得音乐的学习可有可无，但是音乐可以培养学生高尚的情操，可以让初中生从具体的思维模式向抽象逻辑思维模式的转变。现在我们越来越多的要求培养综合性人才，所以培养学生对于音乐的爱好就显得尤为重要。

关键词：初中生；音乐爱好；兴趣培养

一、建立良好的师生关系，培养学生的学习兴趣

古人云：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”对于初中生来说，他们正处于青春期，对什么东西都很感兴趣，正是我们对学生进行教育的关键时期，所以建立良好的师生关系很重要。首先，老师要尊重关爱每一个学生，用心和他们沟通。再者就是老师要凭借自身的能力感染大家，老师可以通过演出或者个人表演的形式展示给学生看，让学生亲身感受到音乐的魅力，从而树立在学生之间的威信，让学生崇拜你，进而可以努力学习音乐，在我们平时的教学过程中要有一颗善于发现学生优点的心，适时地对学生进行表扬，例如，对他们在音乐上面的不同表现可以对学生进行不同程度的表扬，这样会增加学生们学习音乐的信心。对于那些学得不好的，我们要针对他们突出的不足进行鼓励和学术上的帮助。老师可以通过平时的学习不断地增加学生和老师之间友好关系，建立和谐的师生关系，努力培养学生的音乐学习兴趣。

二、多种教学模式，培养学生学习兴趣

多媒体教学模式，可以充分调动学生的积极性，培养学生的学习兴趣。多媒体可以给学生一种形象的感官，通过图画、文字、声音的形式呈现在大家面前。所以我们在教学的过程中，可以采用多媒体对初中音乐进行更加深刻的教学，还可以利用多媒体当中声文并茂的特点吸引学生的注意力，进而培养学生的兴趣，同时我们还可以通过不同形式的音乐来引发学生的思考，让学生能融入音乐当中。

体验式学习模式，调动课堂的学习气氛。音乐课堂的体验式教学模式可以激发学生对于音乐的兴趣，让学生在体验音乐美妙的过程中完成音乐目标。学生的体验式学习需要在老师的指导下进行，让学生自己去亲身体验、领悟和探索，使其在这过程中与音乐融为一体，真正地理解和掌握音乐知识和技能技巧。我们完成对初中音乐的教学应从感性入手，以深情打动学生，以美感感化学生，让学生能够愉快地参与到初中音乐学习当中来。

在初中音乐教学中，我们要学会尊重学生，采用多种教学模式，增加学生对于音乐的学习兴趣，同时要增加师生之间的互动，让学生和老师在互动过程中体验到学习乐趣，进而更好地培养学生的音乐爱好。

参考文本：

［1］张霞.浅谈如何培养初中生对音乐的兴趣［J］.教育教学，2009（09）.

［2］陳会清.浅谈音乐教学中学生兴趣的激发［J］.读与写，2013（43）.

编辑 郭晓云