小学英语教育中的问题及对策分析

卢丽萍

摘要：全球化趋势下，国际贸易不断增多，国家之间的交流在不断增加，而英语作为国际交流的官方语言，其地位自然也在不断提升。英语教育是培养英语方面人才的最直接的方式，在之前我国对于学生的英语教育是从中学开始，但是随着英语的重要性日渐凸显，最近几年，我国的英语教育开始出现在小学教学中。对于小学英语教育中存在的问题及对策的研究，有利于我国小学英语教育更好更长久发展。

关键词：小学 英语教育 问题 对策 发展

【中图分类号】G623.3

小学生处在生长发育的最佳时期，记忆力和学习能力都非常强，同时他们学习中的来自生活的干扰因素也非常少，这对于专心学习也是非常有帮助的，此外，根据科学研究表明，少儿时期是语言学习的最佳时期，这一阶段语言的学习往往会有事半功倍的效果。总是，在小学阶段开展英语教育是非常正确的选择。因此，认真分析小学英语教育中存在的问题同时找出解决对策，小学英语教育是非常必要的。

一、小学英语教育中存在的问题

随着英语教育的普及，目前我国全国范围都已经开始了小学英语教育，这使得小学英语教育呈现蓬勃发展之势，但是这并不意味这小学英语教育就不存在问题，相反，在这样大范围的英语教育展开中，小学英语教育所存在的问题也就越来越多：

1、英语教育方式存在问题

教育方式问题是我国教育发展中存在的最大的问题，英语教育也不例外。由于英语教育在我国发展的历史并不长，因此在我国教育领域并没有找到完全独立于其他学科，专门针对英语教育的方式，在大多数学校的英语教学中，英语教育都采用了和其它学科基本相同的方式，就是教师在课堂讲，学生在下面听，课后留作业，期末考试测水平这样整套的环节，事实上这对英语教育来讲，是非常不正确的，英语教育本身就是一种语言教育，并且这种语言对于我国的小学生来讲，是非常陌生的，英语不同于语文等，学生自学会说话的时候起就可以接触到，如果采用与语文等学科相同的教学方式，学生的学习效率很难提高，对英语的学习会逐渐变成一种压力和负担。因此，英语教育方式的问题是目前小学英语教育中存在的最大问题。

2、小学英语教师队伍存在问题

教师在整个教育环节中起着至关重要的作用，她是知识的直接传授者，是学生学习的指导者，因此，教师对于学生的学习的帮助是非常必要的，但是目前学英语教师队伍还存在着问题，主要有两个方面：首先，小学英语专业教师数量不足，由于小学英语是最近几年才开始出现的，所以很多学校并没有足够的英语教师储备，这样，当小学英语教育开始之后，很多学校都出现了“英语教师荒”的现象，这为小学英语教育的顺利开展带来了很多麻烦，为此很多学校都采用了多个年纪由同一个英语教师带的方式，事实上这对小学英语教育的开展是非常不利的，因为每个年纪的学生的学习能力和所需要的学习方法是完全不同的，如果用同一个老师来讲多个年纪，则很容易出现所有学生同样的学习方法的局面，同时这样也大大增加了小学英语教师的负担，不利于教师对教学内容的反思和调整；其次就是英语教师的质量偏低，之前已经提到了英语教师的数量不足的问题，因此很多学校就“赶鸭子上架”，要求很多其它学科的教师被迫成为了小学英语老师，而他们没有专业的英语教学能力，自然达不到小学英语教学的要求，而有些教师虽然有一定的英语水平，但是多年未从事英语教育，这样也基本失去了英语教育的能力，自然也无法很好的进行教育，此外就是大量的年轻教师成为了小学英语教师队伍中的大部分，他们一般刚刚走出校门，小学经验缺乏，对学生的了解也不够，自然也很难胜任小学英语教师的职位。综上所述，小学英语教师队伍中存在问题，这对整个小学英语教育的开展都是非常不利的。

3、英语教育缺乏必要的语言环境

英语教育归根结底也是语言的教育，语言教育就不可避免的会涉及到听、说、读、写多个方面的内容，这自然需要一个良好的语言环境，只有处在一个恰当的环境中，语言教育才能更好的进行，但是目前的小学英语教育中，只是简单的课堂教育，下课之后就很难再有适当的语言环境来进行英语锻炼，这样小学生对于英语知识掌握就变成了死记硬背，机械记忆等，这也是非常不利于英语教育的进一步开展的。

二、发展小学英语教育的对策

面对小学英语教育中存在的问题，对小学英语教育的继续开展提出以下几项对策：

第一就是要调整教育方式，教育方式是英语教育的根本，只有教育方式调整了，整个英语教学育才从发展中的问题中走出来。传统的英语教育方式多是对于其它学科的教学方式的套用，落后也不适合英语教学。其实适应小学英语的教育方式又很多，比如开展英语表演，通过表演，既创设以中一种环境，又增加了学生独立思考的能力，在这个过程中学生学习到的英语的知识自然更扎实也更灵活；还比如可以开展英语学习竞赛，对表现有些的学生给予奖励，小学生毕竟还处在少年时期，奖励的激励作用很大，同时他们也还存在着贪玩心理这样学习英语更能提高他们的兴趣。

其次就是要建立起一支合格的小学英语教师队伍，只有教师的质量得到了保证，教育的开展才能得到保证。在上面的问题分析中可以发现，教师队伍的质量和数量都有问题，事实上也可以通过一些改进策略来解决这些问题，进而保证小学英语教师的师资队伍，比如对新入职的小学英语教师进行培训，这样就能提高年轻教师的水平，再比如针对老教师开展教育方式再教育，通过再教育的过程更新老教师的教育观念，等等。这样一来，既可以扩充小学英语教师队伍，也能提高小学英语教师质量。

结束语：

小学英语教育在学生整个英语学习的生涯中起着至关重要的作用，我们只有找到教育中的问题并分析出最佳的解决策略，才能使整个英语教育的开展更顺利，才能使学生更高效的掌握知识。

参考文献：

[1] 项湍舟.小学英语教育存在的若干问题及对策[J].南平师专学报,2005(24).

[2] 张晓珍.探究小学英语存在的若干问题及对策[J].创新教育,2013(05).