浅谈循环式英语教学法的心得

张鹤

摘 要：多年来，许多英语教学工作者在改进教学法方面进行了有益的探索，提出了一些新的教学法，其中的循环式教学法效果较好。笔者进行了尝试，取得了不错的教学效果。

关键词：循环式教学法；协调发展；教学效率

高中生在学习英语时感到最大的困难是生词难记，容易遗忘，并由此导致部分学生失去学习兴趣，出现两极分化。目前，影响我国中学英语教学质量的主要问题是学生的听、说、读、写能力发展不平衡，尤其是听、说能力较差。客观原因是英、汉两种语言之间差异较大，导致学生学习英语比较困难，但更主要的还是教学法不当所致。多年来，许多英语教育工作者在改进教学法方面进行了有益的探索，提出了一些新的教学法，循环式教学法是其中的佼佼者。笔者也进行了尝试，取得较好的教学效果。

一、循环式教学法

所谓循环式英语教学法，就是通过听、说、读、写教学活动循环进行的方式，使所学的英语语言知识迅速转化为技能，进而使学生具有听、说、读、写实际运用英语能力的教学法。该教学法有配套教材，学生练习册及教师参考书。教材的编排方式是，一课时分为独自成篇的听、说、读、写四部分，各用一课时完成。生词、句型和语法知识分散其中，每部分侧重训练相应的技能。四部分的连续教学构成一个听、说、读、写大循环。在每一部分的教学中，虽然侧重某项训练，但也兼顾其他，构成听、说、读、写四种训练并举。这样在一课时的教学中，包含了听、说、读、写的多次循环，使语言材料得到多次形式不同的实践。

二、采用循环式教学法的步骤

在课堂教学中按以下五个步骤进行：（1）复习旧课。常用表演或复述课文等形式。（2）讲解新课。讲解词汇、句型、语法等新知识，讲练结合。（3）听、说、读、写、语言实践。利用多种直观手段，对课文进行形式多样的循环训练，且后一步的训练以前一步的训练为基础。（4）课文操练。在前面训练的基础上，进一步训练已经比较熟悉的课文。但该步训练应体现该课型的特点，是什么样的课型就侧重采用什么样的训练。（5）巩固听、说、读、写练习，巩固所学知识。这种课堂教学体现了听、说、读、写四种循环训练，笔者起名为“五步四循环”。

三、采用循环式教学法的优势

根据近三年采用循环式教学法的体会，笔者认为这种教学法很适合普通高中的英语教学，并有以下优点：

1.能使学生的听、说、读、写能力全面协调发展，是实施素质教育的有效途径。在英语教学中，学生的听、说、读、写四种能力存在发展失衡的问题主要是由于教学法不当导致。听、说、读、写四种能力并非孤立的，而是互为基础、相辅相成的。然而，这种循环式教学法保证了四种训练都有各自的训练计划和内容，防止教学中的随意性和顾此失彼，针对性强，符合我国学生学习语言学的规律。

2.有利于激发和保持学生的学习兴趣，减少两极分化，大面积提高教学质量。中学生在初学英语时大多兴致很高，但进入高中，随着学习的深入，词汇量增加，生词难记、易忘，不少学生感到学英语不易，渐渐失去学习兴趣而掉队，导致两极分化，到了高二尤为明显。如何激发和保持学生的学习兴趣，防止两极分化，许多教师为此费尽心机。循环式英语教学法注意调动学生学习的积极性，重视学生的实践，始终使学生主动地参与到学习与操练活动中。操练方式丰富多样，每一节课都有学习游戏：可以采取同桌之间、小组之间、师生之间等多种方式进行表演，有利于发挥其主观能动性，充分调动学生的耳、眼、口、手等多种感官，使之轮番发挥作用。这种方式避免了因单调、枯燥而使学生感到疲劳的现象出现，能够让他们在和谐愉快的气氛中掌握知识，形成能力。这种教学法体现了“愉快教育”的思想。上课时形成的轻松热烈的课堂气氛，能使学生产生良好的情感体验。因此，循环式英语教学法有利于激发和保持学生的学习兴趣，提高记忆效率，使绝大多数学生不再将学英语作为一种负担，而是作为一个自觉的求知活动，从而提高学习兴趣和学习效率，防止两极分化，是一种大面积提高英语教学质量的有效途径。

3.有利于进行启发式教学，真正体现了教学中教师是主导、学生是主体。在循环式英语教学法中，除教师讲解新课外，其他绝大多数时间学生都在进行形式多样的操练活动，其活动时间约占整节课的80%。在这段时间内，教师如同体育教练和电影导演，始终指导学生操练，启发、诱导学生学习和巩固知识。这种方法充分体现了教师的主导作用和学生的主体作用。

4.有利于提高课堂教学效率，减轻师生负担。经验表明，简单的机械重复记忆效率低而且遗忘快，学生感到英语生词难记就是采取了这种记忆方法。循环式英语教学法通过听、说、读、写的多次循环，使学习材料经过多次形式不同的复现，调动了学生的多种感官共同感知，使知识在大脑中建立起复杂的联系，就大大提高了记忆效率，不但减轻了学生的负担，而且也减轻了教师的辅导及补课负担。

实践证明，循环式英语教学法是一种科学的、行之有效的教学法，它有许多优势。希望这种教学法能得到诸位同仁的发展和推广，为提高高中英语教学质量和为伟大祖国培养更多杰出外语人才作出应有的贡献。