“碎片化”时代大学生阅读模式的调查研究

袁娟　郭兆红　王艳

摘要：发达的信息技术和网络技术的日新月异迎来了数字化时代，使阅读变得无时无处不在，传统的阅读模式正经历着一场变革和洗礼。大学生是新生事物的最大追求者和受益者，能够迅速适应“碎片化”时代，通过调查问卷的方式研究大学生的阅读模式变化及原因所在。

关键词：碎片化 大学生 阅读模式

网络技术和信息技术的飞速发展带来了数字化时代，也改变了我们的日常生活尤其是阅读生活，电子阅读逐渐冲击和替代了传统的纸质化阅读，让大家进入到一个“碎片化”时代。无论是课间休息的几分钟，还是坐车，吃饭，晚上睡觉前的各种闲暇等任何一个细碎的时间，都可以快捷地进行阅读，动一动指尖轻轻一点，就可以实现让人们足不出户而尽知天下事。

1.“碎片化”时代的内涵

“碎片化”一词最初是用来描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法，原意为完整的东西破成诸多零块。其实，我们也可将“碎片化”理解为一种“多元化”，而碎片化在传播本质上是整个社会碎片化的一个体现[1]。就是指通过手机短信、电子书、网络等电子终端接收器进行的不完整的、断断续续的阅读模式。每天从手机、网络等电子终端接收器上，我们能接触到海量信息，似乎一切信息和知识都唾手可得，阅读显得如此轻松、容易实现。因此，毫无疑问，现代人已经进入了碎片化阅读的时代。

2.当代大学生的阅读模式调查

随着计算机网络技术和3G网络技术的快速发展，数字化校园的建设也加快了脚步，如今的大学校园里，随处可见不少同学则以掌中的电子读物为乐，电子读物已成为广大学生学习生活的重要部分，以新乡医学院为例，图书馆作为文献信息资源中心，近年来纸质图书的流通数量却呈明显下降趋势。那么，电子读物缘何深受欢迎？纸质读物在读者心中的分量还有多少？

2.1图书馆的流通数量统计

为了更加客观的研究大学生的阅读需求变化，笔者又对所在学校图书馆近六年的图书流通数量做了统计，自2008年至2013年，图书借还总数由530083册逐年减少至302546册，其中社科类借还总数由296774册逐年减少至136491册，自然科学类借还总数由233309册逐年减少至166055册。由此数据明显的反映出了大学生对于纸质图书的借阅需求呈快速下降趋势，尤其是社科类图书的流通数量下降幅度较大，与自然科学类的图书相比较，文学类图書的数字化较为容易实现，读者通过终端在网络上进行数字化阅读较为方便，这充分说明数字化阅读在一定程度上替代了传统的阅读模式。

2.2问卷调查统计

笔者以所在学校的大学生为调查对象，随机的在自习室、寝室、图书馆及广场处发放了150份调查问卷，问卷内容为“电子读物与纸质读物你更喜欢哪个”。结果回收问卷130份，经过统计显示：有约61%的学生表示喜欢电子阅读；39%的学生表示坚持喜爱纸质读物。由此看来，电子读物以绝对的优势胜出，原因是与传统的纸质图书相比，电子资源更为丰富和方便获取到，同时也节省了读者的财力和时间，使阅读变得无时无处不在。

3.大学生倾向于电子化阅读模式的原因

电子阅读能如此狂热地吸引读者的眼球，不仅源于科学技术的进步，阅读客体的变化，也是迎合广大读者阅读需求的结果。

3.1网络信息资源丰富

计算机和网络的迅速普及带来了文献资源的的数字化时代，数字化资源信息存储量也比纸质图书要大很多，不仅包括了文字资源，还有大量图像、声音、三维动画等多种媒体形式，内容丰富，形式活泼多样，特别受到喜欢追求时尚的大学生们的青睐。同时，网络资源信息量大、内容丰富、时效性强、各类资讯应有尽有的特点，满足不同学生不同的阅读需求，使学生在阅读内容的选择上有一定的自主性，大大提高了大学生对于阅读的兴趣。

3.2数字化阅读的便捷性

认知心理学认为，对于同一信息的编码越丰富，越有利于信息的存储和提取。配合以声音、图像、文字、动画的媒体信息，同等情况下会比单一的文字信息更容易记忆，在一定程度上提高了大学生阅读的效率[5]。随着移动网络的快速发展和智能化手机的普及，读者的阅读行为逐渐趋向“碎片化”，通过移动网络可以不受时间和空间的限制，便捷的进行文学类图书的阅读，从而导致对受光、书本等客观因素影响较多的纸质图书阅读兴趣不断下降，图书馆的文学类图书的流通量出现了逐年下滑态势。

3.3电子阅读方式繁多

在信息高度膨胀的现代社会中，大学生需要新型阅读来了解更广阔的信息空间。传统的阅读方式要受到阅读环境、光线、书等因素的影响，电子化阅读不同的是阅读方式非常多，比如刷微博，看新闻资讯，读各种网络作品，可以通过电脑、手机和多种网络等电子终端接收器来实现，不再受到传统阅读因素的制约。大学生可随时利用电子书、手机或其他移动阅读设备进入阅读状态，使阅读不再限定在书斋、学校、图书馆，而是渗透到了日常生活之中。

3.4纸质图书更新的滞后性

图书馆对一些文学畅销书和医学类的新版教材更新不够及时，读者渴望看到的新书不能在图书馆借到，而网络上对此类图书的更新非常及时，读者到馆阅读的热情逐渐低落。尤其是对于一些新发行的图书来讲，图书馆在购置图书时要经过学校很多部门的审批、招标以及其他的程序，图书到馆后还要经过采编、典藏和图书额的上架等一系列过程，诸多的因素延长了图书的流通时间，没有数字化信息资源更新及时，这就导致了读者更偏爱电子阅读模式。

4.结语

科技浪潮的席卷使得电脑、手机、电纸书等电子产品成为广大读者的青睐品，有了这些电子设备的协助，每个人就像随身携带着一个小型图书馆，电子阅读着实像一个大黑洞，吸引着大家不由自主地去接受它，让广大读者爱不释手，然而，电子阅读在成就“碎片化阅读”的同时，也让人们的思考变得简单，形成思想上的“碎片化”。我们在体验现代化快节奏的阅读模式的同时也不要忽略了纸墨香味为我们带来的精神享受。文字是抽象的符号，它要求读者在阅读的同时必须思考，领悟其内涵，否则就失去了阅读的意义，在选择适合自己的阅读方式时要慎重。

参考文献：

[1]周婕.新媒体时代的大众阅读方式研究[D].广东广州：暨南大学硕士学位论文，2006： 2-4.

[2]郑艳芹.试述“大阅读”的教学理念及理论基础[J].科技信息，2008（31）：585.

[3]蔡红，唐秀瑜.浅阅读时代图书馆的深度选择[J].学术论坛，2007（3）：41-46.

[4]周蔚华.后现代阅读方式的兴起与出版转型[J].中国人民大学学报，2007（2）：99-106.

[5]梁涛.大学生网络阅读的负效应及对策[J].中国青年研究，2007（ 6）：70-72.