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高校网络思政教育队伍建设探究

2014-06-23高翔

企业导报 2014年4期
关键词:网络思政教育队伍建设高校

高翔

摘 要:传统思政教育工作现状难以满足新时期网络化思政教育需求,打造一支专业的网络思政教育队伍尤为必要。如何建设科学合理的高校网络思政教育队伍成为关键。文章就此提出了相应的对策。

关键词:高校;网络思政教育;队伍建设

互联网的飞速发展,给两国高校思想政治工作面临巨大的挑战带来了良好的机遇。新媒体的创新发展直接促使思想政治教育工作的创新。网络技术和新一代网络思想政治研究的交叉思想政治教育,是伴随着信息技术的思想政治网络的网络的发展,扩大了传统的思想政治网络空间和创新的网络条件,既为互联网开展思想政治特性,还包括网络为载体,利用网络技术,网络资源对教育的整合,还可以通过线上和线下的互动开展思想政治。

网络背景下,思想政治教育是思想教育的手段,具有丰富资源的网络传播特性,带来了生机,同时也促进思想政治工作的进一步发展。因此,研究高校网络思想政治教育是考虑到在新时期思想政治工作坚持正确的舆论风在网络背景下培养学生的伟大复兴梦想。

一、高校网络思想政治教育队伍建设概述

思想政治教育队伍是指通过网络运营载体对大学生思想政治教育的教育者个体之间的组合的。大学队的思想政治教育是思想政治教育的集合,包括高校全体党员和干部,教师等;思想政治教育队伍是指委托,专门从事思想政治教育组教育工作者组成的组织。

二、存在的主要问题

(一)队伍的总体数量不足。思想政治教育队伍数量在一定程度上决定了思想政治教育的效果。目前从事思想政治教育学院专职教师比例偏低。兼职队伍方面,学校基本形成学校党委书记,思想政治教育理论课教师,辅导员等为主要从事大学生兼职队伍的思想政治教育。然而,由于学生数量庞大,根本无法满足学生的需求。

(二)队伍专业化程度不高。当前思想政治教育队伍中教师的互动参与比较少,这必然导致思想政治教育是素质不高,内容传播效果不佳“从整个视思想政治教育队伍点的情况下,不懂得网络技术、网络技术等,人们缺乏理论和实际工作了解,,许多思想政治教育不是交互式的,无法交流,没有娱乐,思想政治教育工作队伍的综合网络质量不高,专业化不强,无法开机,也不会参与密切相关。

(三)队伍培养机制不完备。对思想政治教育的培训内容,一般应包括培训思想政治教育工作的原则和规范、电脑知识培训、培养外语能力等,掌握思想政治教育的培训等现代手段,但一些高校现在正在培养政治理论仅仅识字,如读科学发展观,如学习党的十七大。换句话说,思想政治教育大学网络团队培训机制普遍不完整的,存在一些缺陷。

(四)队伍管理方法不健全。部分高校根据思想政治教育队伍的变化开发团队的管理方法不正确,需要调整,当前的思想政治教育招聘、选拔、设备使用缺乏新的管理方法。很多高校没有专门设置思想政治教育队伍管理的领导,导致管理缺乏科学性。在绩效评估,也没有一些高校制定了统一的思想政治教育的量化指标和评价标准,导致思想政治教育不能完成任务,责任承担履行程度进行综合评价。在管理方法,他们使用许多方法来促进大专以上学历,缺乏经济方法,系统方法管理方法。

四、主要措施

(一)队伍组成。思想政治教育队伍网络应包括学校党政干部,任课教师,辅导员,学生骨干四部分。思想政治教育不只是工作部门的工作,也离不开与职能部门。校长办公室,党委宣传部,保卫处等部门要积极参与,提供保护,管理支持和思想政治教育的网络技术援助。网络思想政治位居高校必须适应新形势,努力形成党委领导,职能部门,积极配合两位老师,辅导员在充分学生教育形势的积极参与的骨干发挥重要作用。

(二)网络队伍建设途径。思想政治教育的网络时代,大学思想政治教育需要根据网络的特点,积极探索队伍建设的新途径,按照提高素质,优化结构,网络的相对稳定性,需要建设思想政治教育网络思想政治教育提供人力支持。(1)开展系统全面的培训。网络思想政治教育是一项持续的发展,随着时代的发展,不断前进。教育工作者必须具备的时代思想政治素质的网络,不断提高自身素质。网络思想政治教育工作要做,需要制定一个政治素质,高尚的道德品质的员工队伍,以及政治,思想和道德素质需要提高自上而下的,长期不懈的坚持才能完成的任务,因此在教育工作者的网络长期的思想政治培训系统。高校培训网络思想政治教育进党委的日常工作,利用一切机会有意识,有目的地提高政治,思想和道德素质的队伍素质的想法。(2)搭建严格的准入制度。高校网络思想政治教育需要建立严格的准入制度,思想政治教育进网络的整体规划团队建设和党的建设所学校的思想政治工作,教师到学校建设的总体规划,以保证团队的质量。同时还推出了一些政治素质高,既要了解思想政治教育工作也具有突出的强大的网络技术,毕业生加入大学生思想政治教育队伍到网络,使球队在年龄方面,知识在与网络思想政治教育的要求结构更加。学校领导需要制定部门“网络思想政治工作的方法”,对思想政治教育的网络接入条件、程序、步骤、工作能力,明确界定技术水平,建立思想政治教育管理领导小组网络,统一组织考核,筛选使网络思想政治教育和队伍的政治素质,组织具有坚实的质量保证能力。

参考文献:

[1]陈莉蓉,网络环境下高校思想政治教育探析[J]. 山西高等学校社会科学学报. 2012(12)

[2]李大鹏,杨益,构建高校网络思想政治教育体系研究[J]. 教育与职业. 2012(33)endprint

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