如何提高小学生的语文阅读能力

张雄林

摘 要：

小学语文教师要从低段入手，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法，这样更有利于提高学生的阅读的有效性。

关键词：小学语文；阅读能力；培养

全面提高学生语文素养的关键就在于阅读，小学是阅读的黄金时期，小学低段更是阅读的启蒙阶段。因此，小学语文教师要从低段入手，努力培养学生良好的阅读习惯，激发学生阅读的兴趣，教会学生阅读的方法。这样更有利于提高学生的阅读的有效性。

一、早读示范，激发阅读兴趣

面对刚入学的学生，首先应该要让学生体会到读书的乐趣，因为他们刚入学，识字量少，要培养他们从小就爱看书，老师首先就要利用每天的晨读或者午读时间，声情并茂的讲述一些孩子感兴趣的故事，俗话说：兴趣是最好的老师。学生看到老师讲得有趣，这样耳濡目染，学生就会觉得书是那样的神奇，慢慢的也会觉得书里有很多故事在等着他，而且，故事又是孩子最容易接受的一种阅读的方法之一。这样长期坚持，就能为有效阅读奠定基础。

二、课堂示范，调动学生读书的欲望

课堂是学习的主阵地，教师在教学的过程中，可以设置一些疑问，这样，一方面吸引学生听的兴趣，另一方面可以培养学生的求知欲，激发他们想读书的冲动，例如在学习《小狮子》的课文，我设置了三个问题：a.以前的小狮子是怎样的？b.后来的小狮子又是怎样的？c.小狮子为什么有这么大的变化？学生一下子来了兴趣，这时我说，想不想知道结果呢？学生纷纷要我讲，我却故作神秘的说，想要知道答案，就认真细致地读《小狮子》这篇课文，此时孩子们津津有味的读得可起劲了，要孩子阅读的效果也达到了。

三、充实词汇量，提高阅读的有效性

说起阅读，可能大家都有“低年级学生只看不说”的体会，学生为什么只看不说呢，是学生看不懂还是说不好呢？我的观点是：不管低年级学生对画面的理解是多少，决不能让学生因说不好而不敢说。因此，充实学生的词汇量，丰富语句的优美性，让学生拥有更多、更好听的话来表达，对学生阅读能力的提高起着决定性作用。

在课堂教学中，经常会出现“颜色怎么样呢”的提问，学生的回答是这样的：有许多颜色、非常美丽、五颜六色的、五彩缤纷的、五彩斑斓的……。学生怎么会有那么丰富的词汇来形容色彩呢，通过语言发散性练习就会不断丰富起来。老师可提问：“还有什么感觉？”让学生尽可能多地想出形容色彩的词汇。我相信在阅读活动中，如果学生看到一张色彩非常艳丽的画面时，肯定会用比较优美的词汇来形容。还有，不完整句、简单句是学生回答问题时经常出现的，我为了让学生在表达时更完整、优美，经常请学生扩充自己或同伴的回答，以此来促进学生表达时语句的优美性。如我提问“你喜欢玩什么”后，学生回答：“玩具！”我马上追问：“是谁喜欢？怎样的玩具呢？”“你觉得怎样的玩具更喜欢？”通过提问，引导学生不断扩充，句子逐渐地丰富起来，拥有了将画面内容转化成好听故事的可能性。

四、课内搭桥——从课内到课外

学生学习阅读，首先接触的是课文。阅读方法的学习和掌握，也是在课堂上完成的。因此，培养学生的阅读习惯，教给学生的阅读方法，让学生学会阅读，也得从课内的阅读教学入手。 低年级学生的阅读，主要是认读能力的训练，这是阅读的前提和基础。因此，要注重学生的读，让学生运用多种形式的读来感受文章的魅力。尤其要在课堂上训练学生的朗读和默读能力，为课外阅读打好基础。在学习课文的时候，可以提出“你以前读过相似的文章吗？”“你还了解有关课文的哪些内容？”等问题，检查学生课外阅读情况，并及时表扬读得好、读得多的同学，来引发学生的阅读兴趣。

五、为学生建立良好的阅读条件，建立班级图书角

为了弥补学生书源的不足，语文老师可动员学生把自己的图书暂时存放在班里，由小组长管理借阅，制定借阅制度。小组之间定期交换，还可以组织学生举办图书展览，把被介绍的图书陈列出来，同时展出学生整理编写的宣传图书的资料，为学生创造了良好的阅读条件。

六、给学生创造展示阅读成果的平台

每个学生都有表现的愿望，特别是低年级小学生，都希望自己的作业、朗读、回答问题等各个方面得到同学们的的欣赏与认可，从而在心里产生一种成就感、一种满足感而成为学习的动力。作为教师要给学生搭建尽可能多的展示学生成果的平台，让每个学生的学习成果都有展示的机会，都有被大家欣赏的机会。如，课前让学生轮流讲自己所读小故事，将自己写得好的一段话贴在黑板的一角，或读给全班同学听，还可以将自己写的话读给家长听，得到父母的赞赏；也可以将自己的写话读给自己听，自己来欣赏；不定期地搞各种各样的比赛，这样更有利于激发学生地阅读爱好。

总之，在阅读这块有待开发的神圣领地里，我们每一位教育工作者都在积累和摸索，让我们把人类精神上的食粮带给我们的孩子们，让他们都能找到课外阅读的乐趣，更找到课外阅读的钥匙，那就从低年级孩子训练开始吧，有了好的开端，一定会带来喜人果实的。

（作者单位：甘肃省陇西县牙河九年制学校，甘肃 陇西 748100）endprint