河北省高职大学生就业质量及影响因素调查研究

任丽娟

【摘 要】就业质量关系着就业者的职业发展、学校的发展前景和社会的稳定。近年来，高职毕业生就业率虽然高于本科毕业生就业率，但整体就业质量仍然有待提高。本次调查问卷及访谈共涉及13个问题，调查发现，毕业生均对能进入一个相对稳定的单位，有良好的工资环境，和新的发展机会及空间充满期待。提高就业质量的途径包括社会需完善技能人才就业机制，学校要切实提高人才培养质量，毕业生要为自己的职业生涯做个科学合理的规划，用人单位要采取人性化的管理，打造良好舒适的工作环境。

【关键词】高职；毕业生；就业质量；影响因素

一、调查情况概述

本次调查采用问卷和访谈两部分进行，调查对象为近三年内毕业生，涉及15个专业共150多个学生，覆盖范围比较广泛。

二、调查问卷结果及分析

1.单位所在区域

通过相关数据统计分析，河北省高职毕业生就业单位以省内为主，占到了47.4%，其次是北京，占到31.6%，再次是上海、杭州、四川等地，总共占到21.1%。表明了毕业生本土意识比较强，再加上学历上不具备优势，大多数选择在当地就业。

2.单位性质

满意的占50%，比较满意的占30%，不太满意的占20%，很不满意的为0。说明大多数毕业生对于自己的工作满意的程度较高，达到了80%。

在影响本人工作满意度因素的调查中发现：多数毕业生认为收入尚可、适合自己、有发展机会比较重要；其次福利待遇好、有兴趣、作息时间和休假有保障；最后是能胜任和工作稳定。这表明了毕业生在评价自己工作的时候，表现的比较理性，不单纯地追求高收入，而是考虑是否适合自己，有无发展的机会，不追求眼前的利益，能放长眼光，思考自身的职业发展。

10.您认为评价就业质量的主要参考指标应该有

评价就业质量的主要参考指标，依次顺序是“收入”“发展机会”“福利”“个人的满意感受”“薪金”“环境”“保险”“作息时间”等。说明收入的高低依然是毕业生确定就业质量的首先指标，同时关注到个人的职业生涯发展和满意程度，而对于保险、作息时间、以及业绩考虑不多。

三、访谈结果及分析

1.对就业质量看法

通过访谈，大家普遍认为，判断就业质量的关键因素包括以下几点：一是个人的发展空间和工作兴趣，所选择的工作是否适合长期发展，是否有施展才能的舞台和空间；二是岗位最好能够专业对口，学有所用；三是薪资水平能达到自己接受的水平，人存在的基础是生存问题，只有把生存问题解决了，才能提升生活水平；四是要有合适的作息时间和休假制度，在工作之余有时间提升自身各方面素质以及丰富业余生活。此外，受访者还认为：毕业生初就业时普遍表现为心气高、浮躁、个人主义化浓重，看东西容易片面化，从而造成个人与社会的脱节，影响就业质量。

2.对自我就业质量看法

一是能进入一个相对稳定的单位，虽然开始的工资并不高，但可以通过岗位的历练学到很多东西，锻炼自身的技能，尤其是就职于一些规模较大企业的毕业生，深感优秀企业文化的感召力；二是感觉有良好的工資环境，工资基本满足个人支出，公司遵循法定节假日安排等；三是开始就业不太理想的受访者，在调整了自身的就业理念之后，找到了新的发展机会和空间，有的学生自主创业成功，品尝到了自己当老板的甘苦，体验到了成功的快乐，自信心得到很大提升。

当然也有一些对自身就业质量不太满意的，比如对目前的工作感觉有点吃力，工作时总是紧张导致精神不好，害怕处理问题；还有的毕业生觉得在校期间没有充分利用学习机会，导致在工作期间，感到知识技能的欠缺，有时拙于应付。

四、提高就业质量的建议

社会方面，完善技能人才就业机制，充分认识高技能人才对经济转型升级和产业结构调整的重要作用，逐步完善协同促进技能人才就业的社会机制；广泛开展职业技能鉴定，全面推行职业资格证书制度，严格执行就业准入制度；着力提高技能人才的福利待遇，设定不同层次技能人才的最低工资待遇。

学校方面，夯实人才培养基础，切实提高人才培养质量，大力推进行业企业与学校的对接；大力加强职业指导，转变就业观念，鼓励毕业生结合自身特点参加职业技能培训，提升其在劳动力市场中的竞争力；重视毕业生的人文素质教育，提升综合素质。

用人单位方面，要采取人性化的管理，严格执行休假制度；打造良好舒适的工作环境，鼓励员工全面发展；建立良好的发展平台，时刻关注员工发展状况。

毕业生方面：要为自己的职业生涯做个科学合理的规划，找工作切忌盲目，要根据自身的兴趣和能力水平，选择好就业的方向，切不要好高骛远，要踏实地，一步一个脚印，从基层做起；找到适合自己兴趣的工作，并通过兴趣引导做好工作，确定工作计划及工作目标，在不断地实现目标的过程中，体现自我价值，从而提高就业质量；在校期间勤学习、多钻研，学好专业知识，提高自身的综合技能与素质，多参加实践活动，多考取一些证书，提升自身的核心竞争力；热爱自己选择的工作，享受工作带给自己的快乐，把公司当作一个家庭，同事之间和睦相处，共同提高。

基金项目：本论文为石家庄市教育科学“十二五”规划2013年度教师个人课题《河北省高职大学生就业质量及影响因素调查研究》的科研成果，课题类别：教师个人课题，课题编号：G2013255。