试论《钢琴教师》的女性主义意识

张礼敏

摘要：《钢琴教师》从女性立场重新对女性主义意识做出分析和探究，埃尔弗里德·耶利内克用自己独特的写作视角和言辞尖锐的文风向世人揭示了传统、保守、男性社会对女性过度的压制、道德强制甚至残酷精神迫害，通过作品表达出对女性发展自由与独立的关怀，对传统男性审美观和道德观的反对和抗争。

关键词：埃尔弗里德·耶利内克 女性主义意识 男性社会

引言

《钢琴教师》是埃尔弗里德·耶利内克于1983年發表的长篇小说，故事的主人公是一位名叫埃里卡的女钢琴教师，她自小生活在母亲的过度人身控制和管束之下，极度痛苦并且非常不幸的童年生活使其性格和情感发生异化改变，她不被允许自由地结交朋友，不被允许有违反母亲意见的选择和行动，并且母亲对她的人身控制和管束并没有随其成长而有所不同和缓解。失去选择自由和个人情感的可怜女主人公因受到母亲的不当教育方式影响，无法拥有普通人的情感表达方式，当埃里卡受到学生克雷默尔的追求时，她的心理状态和情感表达都不同于正常人，她变得偏执、怪异和极端，她最终选择用自己想要的、希望的情欲方式去调整和情人克雷默尔的关系。

一、女性的生存困境

在埃尔弗里德·耶利内克之前的女性主义文学作品总是过度强调男性社会对女性的管制和掌控，女性在男性社会中只拥有从属地位，没有得到应有的尊重，不能拥有与男性同等的身份和地位，没有表达想法的话语权，甚至没有自由选择和自由行动的基本权利。在女性群体无法实现个人价值、自由表达缺失的情况下，埃尔弗里德·耶利内克用写作的方式为女性群体表达不满、做出抗拒和斗争，力图为女性争取正当权利，赢得人格尊重和自由选择的权利。《钢琴教师》中的埃里卡由于从童年时期开始就受到其母亲不正当抚养方式和教育方式的影响，她的人格、情感和价值观都出现异常，而这种性格和情感上的反常状态以极端的情欲追求和性爱关系表现出来，女钢琴教师埃里卡有为社会道德和伦理所禁止和反对的“小爱好”，通过做出一系列与男性社会世俗伦理、道德理念、价值观念相违背的行为去获得刺激和快乐，抗争和违背的行为让她觉得终于从以母亲为首的、以情人克雷默尔代表的男性社会对女性的不公平待遇和限制中得到了短暂的解脱。埃尔弗里德·耶利内克在《钢琴教师》中表达出对人类人性的承认和推崇，而当女性的人性需求受到男性社会的压制和管束时，女性的人性需求渐渐变化为复杂、矛盾、晦暗莫测的心理和思想，作品集中描写了这些负面、极端的心理和思想作用于女钢琴教师日常行为、情感生活和性爱关系中的种种表现。女钢琴教师埃里卡的母亲是当时社会政治和社会生活的集中代表人物，她严格监视、牢牢地掌控了女钢琴教师个人生活的点点滴滴，造成了女主人公生活在“令人窒息的压抑气氛中”，因此女钢琴教师埃里卡通过对自己母亲管束和控制的反抗、对情人克雷默尔的隐性控制和不当要求，表现出女性为追求自由和人格独立而做出的努力，她做出各种另类、扭曲、挑战社会道德底线的行为，以自己的希望和选择为爱情、尊严和两性关系设立标准，而不愿意遵从于男性社会对价值、对审美、对两性关系的定义和要求，在埃里卡心中唯有使用坚定并且极端的方式去行动，以求对自我人格的肯定，对自由行为的寻求和对个人价值的实现。女钢琴教师埃里卡的小说主人公形象完全颠覆了传统文学的对女性的定义和认识，该作品强调女性和男性的之间关系并非是“附属于”和“依从于”，提醒世人关注从女性主义的角度去省视女性生存的现状和反思女性受到的不平等待遇。

二、女性关系的异化与隐喻

埃尔弗里德·耶利内克在《钢琴教师》中突出表现了女性生存的困境和危机，主人公女钢琴教师埃里卡的凄惨结局和可怜困境是对社会压制女性发展、限制女性自由的控诉，是对男性不正当管制女性、歧视女性的抨击。埃里卡的母亲在小说中是典型的男性社会精神象征和代表，埃里卡的母亲被灌输男性社会价值理念并用此抚养和教育埃里卡，她只根据社会对女性的标准和定义去衡量女儿的行为和成长，并不关心女儿的内心情感和心理状况，她监视女主人公的行为，剥夺女儿做出基本选择的权利，控制女儿的人身自由。母亲成为男性社会不正当约束、限制女性发展的牺牲品，而不再代表普通女性，母亲对女儿的压制和管教也等于男性社会对女性的压制和管教，母亲和女钢琴教师埃里卡一样，也是不幸的、可怜的、性格受到不当的引导而变得极端和异常的女性。母亲与女儿、女性与女性之间本应当是相互理解和帮助，相互鼓励和支持关系，但受到男性社会世俗伦理、道德理念、价值观念的影响，她们之间原本和谐、共存统一的关系发生了异常变化，母亲与女儿、女性与女性之间变得对立和紧张，母亲将男性社会强加给自己的价值观和生活目标又强制性地要求女儿也接受和遵守，幼儿时期的埃里卡没有反抗的能力，她只能被迫在令人窒息的压制和管束下生活，但是内心却极端抗拒和困苦因此变得性格极端起来。成年后的女钢琴教师埃里卡企图用自己的方式去抗争和夺得女性的自由和权利，她做出各种另类、扭曲、挑战社会道德底线的行为，向男性社会宣泄不满情绪和表示抗议。埃尔弗里德·耶利内克从女性的角度对女性与男性、女性与社会、人性与社会等诸多方面做出思考，“育婴箱”、“羊水里的鱼”、“琥珀中的一只小昆虫”等比喻描写生动地将母亲对女儿埃里卡的严格监控、自由剥夺和人身控制，母亲以“母爱”为要挟将女儿埃里卡牢牢控制在手中，利用埃里卡的内疚感和道德感限制其日常活动和精神自由。

三、追求自我价值的新女性

埃尔弗里德·耶利内克笔下的主人公命运凄惨但是勇于抗争，她并没有自我哀叹和自暴自弃，而是在管制和打压中极力保持自我，用极端的手段和行为去对抗母亲和情人克雷默尔所代表的男性社会，作者使用尖锐讽刺的语言文风击穿了男性社会平等、公正、美好的丑恶面目和虚伪假象，警醒世人关注女性的自由和权利，重新审视女性的社会地位和应有权益。女钢琴教师埃里卡尽管思想极端、情感异常，但她勇于追求和建立自己想要的两性关系，努力和情人之间保持平等的地位，她积极表现自己内心的真实想法和情欲，力图从控制管束中解脱出去并获得真正自由，她代表了男性社会中不满于受歧视和受压制的新女性群体，她们希望得到与男性平等的身份和自由，希望生活方式得到提高和改善，希望能够表现自己的主张并拥有独立的社会地位，希望精神上得到真正的解放，而不再仅仅依靠男性的决定去生活。埃里卡和情人克雷默尔一直争夺两人关系之中的主导权和控制权，情人克雷默尔要在两人的关系中确立男性的威信和统治，而埃里卡要突破传统男性社会对女性精神的控制并按自己的意愿去行动，他们之间始终相互争执的矛盾关系，也正代表了追求自我价值的新女性对传统男性社会的反抗和争斗。女钢琴教师埃里卡所代表的新女性在小说中的结局尽管受到了以情人克雷默尔为代表的男性社会的辱骂、不齿和抛弃，但是埃里卡没有委屈服从和放弃斗争，她坚持表达自己的真实情感，抗拒成为情人克雷默尔的附庸物，也暗示着新女性在为自己争取权益和自由的改革运动中受到来自于男性社会的阻碍和打击，以及女性解放运动进行过程的艰难与曲折。

四、对极端女权主义的思考

埃里卡不可否认是性格极端女性形象的典型代表，作者在小说中揭示了极端女权主义产生的根本原因是由于男性社会对女性的一味否定和压制，埃里卡并非天生情感异常，她是长期生活在以母亲和男友为代表的、剥夺女性人身自由和精神自由的男性社会痛苦生存环境中才被迫产生了极端的思想，埃里卡认为只有凭借“极端”的手段和行动才能成功反抗并最终逃离男性社会对她的“极端”控制。埃里卡的母亲也是一位性格极端的女性，她将自己受到来自于男性社会的压力和不满发泄在女儿身上，成为男性权力社会的受害者和代表者。而母亲的极端性格又影响到女儿的成长和极端女权性格的形成，母女二人所代表的极端女权主义并非值得赞扬和提倡，甚至让人忧虑。《钢琴教师》书中所描写的极端女权主义是变态的、无法得到幸福结局的自我摧残，只有从根本上消灭女性在男性社会中受到的不公正待遇，改变男性社会对女性的不正当压制，给予女性根本的尊重、自由和合法的社会地位，才能够消灭女性极端主义产生的根源。

结语

埃里卡长期受到男性社会世俗伦理、道德理念、价值观念的极端迫害和控制，她的人格、情感和價值观都出现异常，而本来应该是女儿的守护者的温柔母亲也在男性社会的压制影响之下变成了男性社会的权利代表和造成女儿极端性格的直接原因。主人公埃里卡命运凄惨但是勇于抗争，她极力保持自我，用极端的手段和行为去对抗母亲和情人克雷默尔所代表的男性社会，作者使用尖锐讽刺的语言文风击穿了男性社会平等、美好的丑恶面目和虚伪假象，警醒世人关注女性的自由和权利，重新审视女性应有的社会地位和正当权益。语

参考文献

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