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公切线

2014-04-29王善俊

数学教学通讯·高中版 2014年1期
关键词:数形结合思想

摘 要:与两曲线同时相切的直线即为两曲线的公切线,公切线可分切点相同和切点不同这两种情况. 比较两曲线大小,可通过数形结合思想,用公切线加以解决.

关键词:比较两曲线大小;公切线;数形结合思想

在平时的解题中,笔者发现:公切线在比较两曲线大小时发挥着非常好的中介作用,大大优化了此类试题的解题过程,给我们全新的解题视角,现分两类举例说明.

[?] 切点相同型

当切点相同时,公切线可很好地处理“f(x)≥g(x)”这种情况.

例1 (2011年辽宁卷)设函数f(x)=x+ax2+blnx,曲线y=f(x)过P(1,0),且在点P处的切线斜率为2.

(1)求a,b的值;

(2)证明:f(x)≤2x-2.

分析:在证明f(x)≤2x-2时,我们常直接构造函数:h(x)=f(x)-2x+2,通过导数研究函数y=h(x)的单调性,再证明:函数y=h(x)≤0恒成立就行了,所以高考给出如下参考答案.

证明:(2)f(x)的定义域为(0,+∞),由(1)知f(x)=x-x2+3lnx.

设h(x)=f(x)-(2x-2)=2-x-x2+3lnx,则

h′(x)=-1-2x+=-.

当00;当x>1时,h′(x)<0.

所以h(x)在(0,1)单调递增,在(1,+∞)单调递减.

而h(1)=0,故当x>0时,h(x)≤0,即f(x)≤2x-2.

上述解题方法很常规,没什么新意,笔者经研究发现:借助公切线能很好地处理此题,另证明如下:

(1)(略)a=-1,b=3.

(2)要证:f(x)≤2x-2,即要证:x2+x-2≥3lnx.

设函数g(x)=x2+x-2,h(x)=3lnx,

易得:当x=1时,g(x)=h(x).

而函数g(x)=x2+x-2与函数h(x)=3lnx在(1,0)点处的切线均为:y=3x-3,即直线y=3x-3为两函数g(x)=x2+x-2,h(x)=3lnx的公切线.

结合图象(如图1)易得:g(x)≥3x-3≥h(x),且g(x)=3x-3与h(x)=3x-3同时在x=1时成立.

所以:g(x)≥h(x),即f(x)≤2x-2成立.

[y][O][x][-2][1]

图1

[?] 切点不同型

当切点不同时,公切线可很好地处理“f(x)>g(x)”这种情况.

例2 已知函数f(x)=ax-lnx(a∈R),g(x)=,

(1)若a=1,求f(x)的极小值;

(2)在(1)的条件下证明:f(x)-1>g(x)-.

分析:(1)利用导数求解;

(2)在证明f(x)-1>g(x)-时,我们常直接构造函数:h(x)=f(x)-g(x)+-1,通过导数研究函数y=h(x)的单调性,再证明:函数y=h(x)>0恒成立就行了. 于是就有如下解题过程:

设函数h(x)=f(x)-g(x)+-1=x-lnx-+-1.

令h′(x)=1--==0,即得:x2-x+lnx-1=0.

评析:此方程是个超越方程,一般情况下,超越方程的根是目测出来的,而不是求出来的. 而恰恰此超越方程的根就无法目测,而通过两函数y=x2-x-1和y=-lnx的图象,我们又知道方程:x2-x+lnx-1=0必定有根,但就是求不到,所以到这里,此题做不下去了. 我们发现常用方法对此题不适用.

当然,公切线也能很好地处理此题,证明如下:

证明:(1)略.

(2)函数y=f(x)-1在(0,1)上是单调递减函数,在(1,+∞)上是单调递增函数,在点(1,0)处的切线为x轴,函数y=g(x)-在(0,e)上是单调递增函数,在(e,+∞)上是单调递减函数,在点(e,0)处的切线也为x轴.

即x轴为两函数y=f(x)-1,y=g(x)-的公切线.

结合图象(如图2)易得:f(x)-1≥0≥g(x)-,而f(x)-1=0与g(x)-=0不能同时成立,所以只能得:f(x)-1>g(x)-.

众所周知,在数学学习中,没有创新就没有进步,没有创新就没有数学能力的发展与提高,通过上述两例,我们发现了一个新事物——公切线,这就是创新,通过这个小小的创新,让我们的解题思路更宽、更广了,希望读者在平时的数学解题中,多多进行这样的创新思考和探索.

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