文化多元化背景下的高校思想政治教学改革初探

杨莉

摘 要：随着经济全球化趋势的加强，世界各国在政治、经济、文化等各方面都形成了较为密切的联系。文化多元化作为当今世界发展的重要趋势，其对我国的社会发展和人们的思想产生了重要的影响。在文化多元化格局的影响下，我国高等院校的思想政治教学也面临着巨大的机遇和挑战，如何在文化多元化背景下对我国高等院校思想政治教学进行改革已经成为当前我国高等院校需要解决的重要问题。本文在对文化多元化格局给高校思想政治教学改革带来机遇和挑战的分析基础上，提出了高校思想政治教学改革的有效措施，以期实现我国高校政治教学的良好发展。

关键词：文化多元化；背景；高校；思想政治教学；改革

在互联网和信息技术快速发展的今天，世界其他国家的各种思想观念、道德准则、生活方式等都大量地传入我国。在世界多元文化背景的影响下，我国传统文化在与西方文化的融合交流过程中也受到了较大的冲击。高校思想政治教学是我国思想文化传播的主要阵地，面对文化多元化格局的出现，高等院校必须加强对思想政治教学内容和方式的改革，让大学生在思想政治学习中明确我国传统文化在新时代中的特殊价值，从而促使他们正确人生观和价值观的形成。

一、文化多元化格局为我国高校思想政治课程教学带来的机遇

1.有利于高校思想政治教学空间的拓展

文化多元化格局的出现可以将世界上不同地域、不同国家和不同社会制度中的文化融合在一个共同的大环境中，这样不仅可以对世界中心主义文化和霸权主义文化的消除起到有效的促进作用，还可以增强世界各民族文化的生命力，对于世界文化的发展繁荣有着积极的意义。此外，由于我国高校思想政治改革具有极大的开放性，文化多元化格局的出现还可以有效地拓展高校思想政治教学的空间。文化多元化背景下进行的高校思想政治教学改革不仅可以帮助大学生正确地学习和接受世界其他文化，还可以拓宽他们的视野，增强他们对一些思想道德现象的认知深度。

2.对于高校思想政治课程的教学有极大的促进作用

对于教师的“教”来说，在文化多元化背景下开展高校思想政治课程教学不仅可以对传统中的一些文化隔离机制有着很好的削弱作用，还能够增强大学生对世界上其他国家一些优秀文化的吸收，对于丰富我国高校思想政治课程的教学内容有积极的意义。同时，在实际的高校思想政治教学中，文化多元化的背景还可以为教师的教学提供许多国外的先进教学理念和教学方法，从而有助于我国高校思想政治课程教学理念和教学模式的革新，促进我国高校思想政治课程与时俱进。

对于学生的“学”来说，文化多元化格局的出现可以让大学生有更多的机会接触到世界上其他国家和其他社会制度下的多元文化，从而极大地增强他们对外界社会的理解和接納能力。同时，在文化多元化背景的发展下，大学生在自身的价值取向方面有了更多的选择，并且多元化的文化格局还可以为大学生提供更丰富和更自由的精神世界，促使他们自身个性人格的发展与完善。

二、文化多元化格局给高校思想政治课程教学带来的挑战

文化多元化格局作为一把双刃剑，其在给高校思想政治课程教学带来机遇的同时也带来了严峻的挑战，其主要表现在：

1.对高校思想政治课程教学的主旋律有极大的干扰和削弱作用

多元化文化格局的出现使得人们的价值观念和自身行为方式都有了多样性的变化，在这种多元化文化的冲击下，大学生的理想信念和政治信仰很容易发生动摇，甚至认为马克思主义只是众多思想流派发展中的一种，而不应该将其作为人类社会发展中的唯一指导思想。因此，多元文化的发展在一定程度上会对我国高校思想政治课程教学所倡导的主旋律和主流政治信仰有极大的干扰和削弱作用。

2.对我国传统文化有极大的冲击力

在文化多元化背景下出现的大量外来文化会对我国的传统文化带来极大的冲击力，从而对大学生的人生观和价值观造成不良的影响。外来文化在价值观念上更注重人们自我个性的展示和物质享受的追求，而这种观念与我国传统文化中的乐于奉献、重视整体等道德观念有着巨大的差异。随着外来文化的大量涌入，人们对外来文化所倡导的非理性主义观念的接受度也越来越高，从而造成一些人人生价值观的扭曲和错位。而大学生正处于思想价值观形成的关键时期，如果受到大量外来文化的影响，就会使得他们很容易地形成不正确的伦理道德观念和消费观念，从而对他们的价值观念和社会行为造成极为不利的影响。

3.文化多元化的发展对于我国高校思想政治课程教学的主渠道建设带来了较大的冲击力

随着信息技术的快速发展，电子化和网络化也逐渐成为了我国思想政治课程教学的新载体。在文化多元化的发展中，教师也不再是传统上的信息和权威代表的中心，网络在大学生的信息获取和课程学习上也发挥着越来越重要的作用。但由于网络上的内容有较大的复杂性，同时国际上的一些外来传媒又通过各种渠道来向中国进行不良文化的输入，这些都为大学生的自我控制和选择提出了严峻的挑战，从而成为影响我国高校思想政治课程教学的新考验。

三、在文化多元化背景下进行高校思想政治教学改革的有效措施

针对文化多元化格局给我国高校思想政治课程教学带来的机遇和挑战，我国高校的思想政治教学改革可以从教学内容和教学方式两方面来进行：

1.教学内容方面的改革

（1）明确我国传统文化的价值与地位。我国的传统文化是在长期的历史发展中形成的，其不仅是我国五千年历史发展中的优秀文化结晶，同时还是中华民族不断进步和发展的动力，对于新时期我国高校的思想政治课程教学有着重要的价值和意义。在多元化文化发展的背景下，教师在教学中要将我国的传统文化融入在思想政治理论知识的教学中，让学生在学习过程中认识到我国传统文化在新时代发展中的价值和地位，从而提升他们的爱国主义道德情操。

（2）强化对学生主导思想的培养。随着文化多元化趋势的发展，一些腐朽的文化思想和反马克思主义的文化思潮也逐渐涌入我国，从而对大学生的主流意识形态造成一定的影响。面对这种情况，教师在思想政治课程的教学中，要让学生在不断的学习中认识到马克思主义的重要价值和指导性地位，从而帮助他们有效地抵制外来文化中不良思想的侵蚀，坚定他们的马克思主义观念。

（3）辩证看待外来文化，积极吸收外来文化中的优秀成分。在文化多元化背景下，高校的思想政治课程教学改革在坚持主导思想一元性的同时，还要辩证地看待外来文化，积极吸收和借鉴外来文化中的优秀成分，抵制不良文化的侵蚀。在高校的思想政治课程教学中，教师要教会学生以辩证和开放性的态度来看待外来文化的影响，尊重和吸收其它文化形态中的优秀成果，以丰富主流文化的内容体系。同时还要正确处理外来文化与我国传统文化的关系，对于一些优秀的人类文化都要加以学习和吸收，从而更好地促使我国民族文化的丰富与发展。

2.教学方式上的改革

在教学方式的改革上，教师要坚持与时俱进的思想，加强对网络和信息技术的有效利用，积极开展网络化教学。在实际的教学中，教师可以利用网络来进行主流文化思想的传播，捍卫和弘扬中华民族的传统美德与优秀文化。其次，学校还可以创建一些以思想政治教育为主题的相关网站，并引导大学生学习和吸收网络中的优秀文化，提升他们的综合素养，让他们在良好道德情操的陶冶中自觉抵制不良文化的影响。此外，高校的思想政治教学还要改变过去的灌输式教学方法，通过引导式教学模式的采用来培养学生辨别是非和自主选择的能力，让他们在复杂的多元文化环境中始终坚定正确的思想政治方向，以提升他们的文化道德修养。

在文化多元化背景下进行的高校思想政治教学改革是新时代社会发展的要求，同时也将是一个长期的系统工程。在新时期，教师要根据时代和社会的发展适时地做出调整，并在教学中帮助大学生坚定马克思主义的政治立场，让学生在学习中能够辩证地对待文化多元化的发展格局，从而切实提高高校思想政治课程的教学效果。

参考文献：

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