论新课程实施与教学改革中新型师生关系的建立

沈纯全

摘 要：随着社会的高速发展，教育教学也面临着改革和创新，传统的师生关系已经无法适应新课程的要求，新型师生关系的建立迫在眉睫。只有建立新型的师生关系，才能使课堂和教学气氛更和谐，使师生关系更融洽。

关键词：新课程；教学改革；新型师生关系

当今时代，在社会进步的同时，教育事业也在不断地改革和创新，因此就有了新课程的实施。同时教育部门也越来越重视师生关系。怎样才能建立好的师生关系，让其在教育结构中起到积极作用，这是我们需要考虑的。

一、传统的师生关系的问题

新课程实施和改革之前，师生之间的关系一直没有太大的改变。原有的师生关系是：教师的地位是权威的，也就是说教师是不可质疑的。这样的师生关系存在着什么样的问题呢？

首先，在课堂教学过程中，学生听课时完全处于被动的状态，教师和学生之间几乎不存在任何互动。教师所讲的东西是绝对正确的，毋庸置疑的，学生不能提出疑问。教师只负责在讲台上将课本上枯燥的知识原封不动地传达给学生，把自己的观念灌输给学生。学生没有成为学习的主体，就像复制粘贴一样将课本知识复制在脑海中。同时教师在教学过程中的方法老套、枯燥，只是千篇一律地讲述知识，中规中矩，没有丝毫的创新，对学生的提问和自我发言过程完全不重视，没有激发出学生的潜力和能力。教师和学生之间的地位不平等。这样就使学生对教师产生畏惧，大胆质疑又从何而来呢？教师过于看重学生的分数，分数决定一切，对学生不是以德服人，有时还会体罚学生，这都会对学生心理和生理造成一定的影响和阴影，不但不会提高学生学习的积极性，还会让学生对学习产生抗拒心理，更加不利于教师的教学。当然，不仅是教师，随着科技和社会的进步，学生的思想也有了很大进步，更多年轻人接受新思想、新文化，使用新科技，每个人的个性也更加鲜明，所以教师枯燥死板的旧思想、旧理念和传统的师生关系已经满足不了学生的需求了。学生接受知识的速度和能力也比以前有所提高，所以课堂的氛围和教学内容都需要改革。这些都是传统师生关系所面临的问题。

二、建立新型的师生关系

1.改变教师传统的思想和观念

中国从古至今都非常尊重教师的权威，传统的师道尊严观念已经深深植入在人们的头脑之中。面临着新课程的实施和教学改革，建立新型的师生关系首先就应该改变教师传统的观念。教师要建立正确的学生观。每个人都是有缺点的，每个人也都会犯错误，教师要理解这种差距的存在。俗话说：“师傅领进门，修行靠个人。”教师要做学生学习和人生道路的规划者，要做学生的指引者和开路者。教师要时刻检查自己的缺点和不足，做到自我检讨、自我改进。只有这样才能改变传统的师生关系，为新型、轻松、愉快的师生关系的建立做铺垫。

2.改变师生的关系

随着新课程的实施和教学改革，教育越来越注重以人为本，一切为了学生。这就要求教师要让学生成为学习的主人。教师和学生的地位是平等的。教师要放下架子与学生做朋友，融入学生之中。同时要更加负责地了解每一个学生的特点，掌握学生的心理活动和想法，以此帮助学生解决问题。在学生犯错误的时候要细心、耐心地帮助他们改正，不要做体罚等伤害学生的行为。要为学生着想，站在学生的角度看问题。要多与他们相处，尊重每一个学生，不要以成绩衡量学生的优良，要用民主的教育方式，赢得学生的信任与爱。创建一个温暖的师生关系和融洽的课堂氛围，让学生没有负担，愉快地学习。

3.让学生成为学习的主人

教师的职责就是成为学生学习的指路人和开导者。在教育过程中，要让学生养成自主学习的习惯，锻炼学生的创造性思维和动手能力，将学生的潜能发挥到最大。据心理学家统计，良好的氛围可以激发人的无限潜能和天赋，学习也会事半功倍。那么教师就要创造良好的课堂学习氛围，与新课程的要求和教育改革措施緊密结合，让学生在轻松的环境下，用愉悦的心情来学习知识。教师在教学过程中，不要事无巨细地告诉学生，要让他们自己理解，然后说出自己的想法，再提出疑惑。在学生提问的同时，教师要做到细心解答，耐心地对学生的提问做出回应，这样学生才会更加积极地提问，才会真正地成为学习的主人。

新课程的实施对师生关系越来越重视，这就证明，在教学改革的过程中，新型师生关系的建立是十分关键的。只有遵循“一切为了学生”的原则才能真正做到为学生着想，才能真正建立平等的新型师生关系。和谐融洽的师生关系是学生学习的重要因素。只有教师真正地负责任，为学生考虑，才能培养出出色的、有创新意识和能力的人才。

参考文献：

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