关于对新形势下的实训室管理的探索

朱慧

摘 要：随着职业学校规模不断扩大，“理实一体”的教学模式和新的课程体系将被优化构建，教学资源和教学管理全面信息化，要最大限度的发挥实训室的作用，使现有资源得到合理的管理和配置，必须科学规范地管理好实训室，形成实训室管理的有效机制。

关键词：实训室； 管理； 发展

中图分类号：G717 文献标志码：A 文章编号：1006-3315（2014）12-165-002

实训室的管理是职业学校教育教学管理的重要环节，在多年实践摸索过程中，我校已经建立了相对完整的管理和运行机制，其中实行的“7S”管理、月度排名等相关制度已经得到较好的运用，在师生教育教学的实践中正积极发挥着重要的作用，也产生了良好的社会效应。但随着诸多院校实训室和实训基地数量不断扩充，规模不断扩大，“理实一体”的教学模式和新的课程体系将被优化构建，教学资源和教学管理全面信息化，要最大限度的发挥实训室的作用，使现有资源得到合理的管理和配置，必须科学规范地管理好实训室，形成实训室管理的有效机制，是实训各级管理人员共同面临的课题：

一、实训室管理的现状

（一）实训室资源未能得到最大限度的利用

实训室既要承担学校各系各专业实训课程的教学与实训任务，又要承担相关培训、考试和比赛任务，虽然众多院校实训室数量较多，但相比很多学习招生的现有规模而言，实训室数量仍显不足；但同时，实训室在实际使用时出现使用率不平衡、不高的现象，造成实训资源的浪费。

（二）师生缺乏对“7S”管理的坚持

实训教学是培养学生职业意识、职业习惯、职业技能的有效场所，但部分任课教师管理粗放，不能很好的将管理要求贯穿实训教学始末，甚至课堂上很少渗透相关内容教育和引导，造成学生对7S管理的意识缺乏，不能较好的养成职业规范。

（三）管理水平和管理规范缺乏

职能部门的管理水平有待进一步提高，系科之间的重视程度、管理力度和水平存在差异，作为实训室直接管理者的管理员的责任意识、管理难度和管理方法也不均衡，且系科间、管理员间缺少交流学习，优势互补的效果得不到体现。

（四）管理制度落实不到位，日常管理存在不足

由于管理制度落实不到位，责任不到位，加之实训室管理人员自身能力等原因，致使设备硬件故障、设备安全和维修不及时等诸多方面得不到及时的解决，使用人或管理员玩忽职守、保管不当，出现实训室的设备设施损坏、遗失等情况，给学校资产带来较大损失。

二、工作目标

以构建实训室管理精细化为工作重点，加强“走动管理”和“过程管理”，注重对系科的“激励、引导”，打造高水平的实训室管理队伍，营造规范专业的实训室管理氛围，强化实训室“7S”管理的成效。

三、工作任务

（一）进一步完善相关制度，形成更为科学的考核评价体系

在广泛征求意见的基础上，职能部门继续完善相关管理规章制度，特别是两个月度考核体系：月度各系实训室管理考核排名、月度实训室管理员考核排名，充分量化各级指标，使考核更为科学合理。

（二）努力提升全校实训师生实训室“7S”管理的意识

7S即：这是实训室管理的总体模式，各学校要根据自身专业，详细列出不同专业课程的明细标准，包括着装标准、队形要求、设备工具的摆放要求、实训操作要求等，利用业务学习和相关专题会议，定期组织教师和实训管理员认真学习具体要求，并做好阶段性的总结反思，让所有实训课程的教师牢固树立“7S”意识，7S管理才有延续和发展；班主任、实训教师要组织学生认真学习，每学期开学利用1-2个课时认真学习“7S”管理内容和专业课程的明细标准，尤其是刚进入学校的新生，在学生中形成良好的习惯，才能在教育教学过程中真正体现效果。

（三）进一步强化走动管理，使各项考核有依据

由于实训数量众多，职能部门将努力克服人手不足的困难，围绕“7S”管理要求，加强实训室卫生、物品等基础管理与重点实训室利用率的检查与督促，坚持做到每日早读课检查、每日走动检查、每周专项检查与不定期专项检查，及时填写管理工作记录，继续落实考核通报制度，按月进行各系实训室利用率的数据统计，为各项考核提供依据。

各系应重视对实训室的巡查，指派专人每日做好对实训室的走动检查，包括实训教学的检查与实训室管理的检查，并形成书面检查记录，职能部门将定期检查各系检查记录，并纳入月度考核中。

（四）进一步加强对实训室管理队伍的建设

一方面强化职能部门管理人员队伍建设。坚持职能部门工作例会制度，定期组织部门工作会议和业务学习活动，定期做好阶段性工作的总结与反思，从日常管理检查中发现的问题入手，商议改进工作的方法措施，不断提高部门管理人员工作水平。

一方面强化实训管理员队伍建设。继续坚持每月至少组织一次全校实训管理员例会，加强实训室管理员的培训与业务学习，剖析当月实训室管理状况，重点从实训室“7S”管理内涵、实训室管理岗位职责、管理员考核条列等进行培训与学习，同时以参观实训室现场、交流讨论等形式丰富例会内容，努力提高实训室管理员的实训室管理能力。同时，根据月度管理员的考核排名，实行奖惩制度：每月评选1-2名优秀实训管理员，在全校范围内予以表彰，树立典型；对每月考核中排名靠后的实训管理员进行戒勉谈话，对学期排名靠后的管理员，视情节按照学校相关规定给予相关人员换岗或其他处理。（奖惩主要以精神为主，如能配合以物质，效果将更明显。）

（五）進一步规范实训室的教学管理

1.通过对师生实训服的穿着情况、进出实训室的列队情况的检查，培养学生良好职业习惯的养成。

2.职能部门通过走动管理核查各系各专业的实训室实际使用率，特别是部分重点实训室的实际使用率，每月对各系实训室使用率进行排名，指导系科充分利用实训室资源投入教育教学。

3.加大对实训室使用情况和实训设备使用情况的检查力度，定期检查各实训室使用记录，杜绝实训设备使用率低（零）的现象，确保实训设备真正发挥作用。

4.严格实行原材料领用的规范管理，控制实训成本。加强对各专业原材料和低值易耗品的领用、使用，合理配置使用各类实训工具、耗材，特别是烹饪原材料的合理配置，给学生营造“节约”的实训大环境；扩大实训原材料的回收范围，加强所有专业的实训原料回收，特别是烹饪类、工艺类专业；加强对实训耗材等的登记、监控工作，做好定期核减工作，对人为损坏实行赔偿制度，降低不必要的损耗；进一步引导师生牢固树立“三节”意识，避免实训室出现长流水、长明灯、长炉火等现象，减少浪费。

5.规范责任主体，明确管理的意义。实训教学是一所职业学校的生命线，学校和系科要主体落实，分工明确；把责任主体落在管理员或者个别教学负责人头上是不行的，系科要充分发挥全体师生的力量（可模仿烹饪系分工到班的模式），管理才可能达到一定的水准和高度。

（六）进一步做好实训室资产设备的管理工作

职能部门做好实训室资产、设备的定期核查工作，特别是暑期实训室调整的资产设备核查工作，指导实训管理员做好实训室资产设备的登记统计工作，建立各实训室资产设备的电子台账。将新的管理理念和管理技术纳入实验实训室的管理体系中，构建实训信息管理系统，将实训资源信息、资源利用、实训资产设备、考核公示、实训仓库原材料库存等实训基地管理内容纳入管理系统，真正实现网上操作、查阅，真正提高实验实训基地管理的效率和教学设备的利用率，实现实验实训资源的共享。

当然实训室的管理是一项复杂且极具责任心的工作，随着高职院校教学改革的深入，多样化的实训室必然带来新的管理难题，实训室设备的管理应及时强化管理意识，切实把管理工作放在最重要的位置，这也是我校当前必须要去解决的问题。系科也可根据自己的实际情况，比如可以按实训室的性质，通过教研室来督促管理、也可以通过系科负责人进行分工包干等形式来统筹管理，总之必须要发挥全系师生的力量，从而保证实训教学秩序的正常进行。

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