家访工作体会谈

胡松梅

作为一名班主任老师，除了钻研教学之外，还要全面了解自己的教育对象。2013年寒假市区教育局开展“万师进万家，真情帮万生”的主题实践活动，在寒假里，我和两名科任老师对班里的“重点人物”进行了家访，通过家访，我收获了更多的感动。

一、走进孩子的心灵

我所家访的对象是经过精心选择的。当老师走进他们的家里，和他及其父母近距离接触时，他们一下子认识到自己很重要了。从他们的眼神中，我看到了在学校、在课堂上从来没看到的东西，那是一种受宠若惊的表情。通过看他们成长的像册，我了解到他们的一些生活经历，看到了他们的生活环境，这样可以更好地把握他们的心理，有助于今后的工作有的放矢。只有理解和宽容学生的缺点，才能发现和放大他们的优点，点亮他们的人生。

二、与家长成为朋友

家长对老师的态度往往是有的敬畏、有的苛责。和老师只是远距离的遥望。当你带着对孩子的真爱和关怀，走进他们的家时，于他们来说，仿佛吹来一屡春风，给孩子的家庭教育带来暖意。家长和教师之间可以建立起真诚互信的情怀。沟通都是为了学生的学习和成长。我们要转换角色，站在对方的角度思考问题，和家长成为朋友，与家长说话就变得容易多了。

老师可以建议家长多给孩子一点时间，和孩子多作交流，这对孩子而言，无疑是极好的鞭策。通过心灵的沟通，我们因共同的目标而成为真挚的朋友，甚至感觉到相见恨晚。几十分钟的畅谈，达到了很好的沟通与理解，分手时还意犹未尽，期待下一次的交流。

三、架起家校沟通的桥梁

老师到学生家里向家长介绍学校和班级的情况，家长也通过家访了解了学校的发展趋向、校规校纪、班主任对班级的管理情况、班级的总体情况，以及孩子在学校的表现，更清楚自己孩子的优势和劣势，使家长对孩子的家庭教育更具针对性。家长在和几位科任老师的交流中，更全面地掌握孩子在课堂上的表现，同时发现孩子还有很多潜能没有发挥出来，那么在今后的工作中，老师们共同发掘其潜能。家长通过与老师的交流，能更好地和老师配合，共同关注孩子的成长。一次家访可以使家长的思想认识有极大的提高，对学校的制度给以理解，对老师的工作给以支持。并且，在社会上起到了正面的舆论宣传作用。老师们也可放开手脚，大胆地进行教育教学工作。家访架起家校沟通的桥梁，使我们感到三尺门外，另有一片广阔的天地。

四、提升教师个人魅力

1.微笑。微笑的魅力是无穷的。带着微笑走进孩子的家，他们一定会敞开心扉和你交流。让家长和孩子感受你的诚心和爱心，这时你要多表扬孩子的长处和进步，尽量放大孩子的优点之后，再指出一些缺点和不足，告诉他们如果这点小毛病改正后会更好。家访中，老师的微笑是最美丽的语言，是一种和善，一种爱。

2.倾听。任何教师，都不可能把复杂的教育工作做得十全十美、不出差错。在家访时，教师要放下的架子，向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，以改进自己的工作。这样做也会使家长觉得教师可亲可信，从而诚心诚意地支持和配合老师的工作，维护老师的威信。家访中，老师的倾听是一种胸襟，一种气度，一种尊重。

动之以情，晓之以理。以慈母般的爱去关心、感染和教育学生。诚然，教师对学生的热爱是要理智的。不能因为是差生，远离自己就漠然处之，相反，我们对弱苗应当给以更多的阳光。教师在教育中的示范作用巨大，教师必须注意自身的修养，严格要求自己，把做人与育人统一起来，时时处处做学生的良好榜样，以大方得体的仪表、稳重端庄的举止、亲切和蔼的态度、严谨持重的行为和高尚的道德情操等，形成一种无声无形的教育动力，去感召学生，启迪学生，最终达到为人师表、教书育人的目的。在家访中展现教师的个人魅力，对以后教育教学产生的影响是深远的。

通过家访，教师、家长、学生三者的思想感情融在了一起，孩子感受到老师对她的关心，家长感受到老师对孩子的重视，增加了家长对老师的信任度。家访能营造全社会关心、支持教育发展的良好氛围，让每一位学生健康和谐地发展，提高教育质量，真正做到因材施教。