简论大学英语四级考试作文技巧

2014-04-08邓佳

淮北职业技术学院学报 2014年1期

关键词：连接词谚语语言表达

邓佳

(长江大学一年级教学工作部,湖北荆州 434025)

简论大学英语四级考试作文技巧

邓佳

(长江大学一年级教学工作部,湖北荆州 434025)

写作是衡量考生英语综合运用能力的一项综合指标,也是大学英语四级考试的必要内容,在整个考试中占据着不可忽视的位置。考生要写好作文以顺利通过考试,不仅要掌握一定的词汇量和丰富的语法知识,而且还要能够切实把握大学英语四级考试作文技巧。

大学英语;四级考试;作文技巧

一、大学英语四级考试写作要求简介

写作是大学英语四级考试的必要内容,是衡量考生英语综合运用能力的指标之一。大学英语四级考试中作文的分数为106.5,占整个试卷分数的15%。根据教育部最新的四级考试大纲的要求,在写作方面要求考生在30分钟之内写出120～150词的短文[1]79。短文要求内容完整,条理清楚,文理通顺,无重大语言错误,写作内容包括日常生活、科技、社会、文化等方面。这就要求考生不仅要掌握一定的词汇量和语法知识,以及较好的遣词造句、段落扩展、布局谋篇的综合语言表达能力,而且还要有全面、丰富的文化素养。

二、写作步骤与技巧

大学英语四级作文为命题作文,写作时间为30分钟,这就要求考生必须合理地支配时间,清楚写作步骤,把握写作技术。

(一)审题和构思

1.下笔写作之前一定要根据题目类别,明确体裁。四级写作的体裁一般是议论文、说明文或应用文,其中说明文和议论文占据较大比例。考生只有明确了体裁之后才能按照该文体的基本规律展开内容。如果是议论文就要有论点和论据,而且一般是从正反两方面来论述,并且在结尾段提出自己的观点;如果是说明文,要注意提出问题,说明问题;应用文要掌握格式和内容,其中以书信形式最为常见。

2.审完题后,接下来是确定文章要阐明的主题或中心思想。若题目已经给了提纲,要弄清楚各提纲要点之间的逻辑关系。考生在看到作文题目后切忌提笔就写,没有认真审题和构思就可能造成行文思路不清晰,甚至跑题[2]114。

(二)下笔写作

下笔写作是作文成型的一个过程。作文成型主要体现在两个方面,一是结构设置,二是语言表达。

1.结构设置

四级作文的结构通常由三大部分组成,即开头(introduction),主体(body)和结尾(conclusion)。开头段要涵盖文章的主题。主体段即文章的正文部分,也是文章的核心段落,要围绕全文的主题进行论述,包括论点和论据。结尾段一般重申观点,提出建议或展望未来[3]358。所以下笔写作前,写作者必须清楚整篇文章分为几段,段落间如何过渡以及段内如何组织。

2.语言表达

如果结构是一篇作文的骨架,那么语言表达形式则是这篇作文的肉身。

(1)多使用高级词语

词语的使用直接体现了一个人的写作功底。对于相同的意思,我们掌握的词或词组越多越好,这样可以根据不同的情况灵活使用。比如某人持什么样的观点,不仅仅可以用think,还可以用hold,argue,maintain,take it for granted,as far as someone is concerned等词表达。

(2)句型要多样化

我们应对英语的句子有正确的认识,避免出现破句、断句、连写句等明显的错误。在文中尽量加大并列句和复合句的比例,减少简单句的比例,因为连续使用多个短句的效果非常不好。多种句式的运用,使文章更为灵活;长短句的交错使用,使文章富有节奏感;若干长句后出现的一个短句可以明显地突出观点。比如：When it comes to traveling,some of people will choose to go on a self-tour while others want to go on a package tour.这里有while引导状语从句,它既能凸显两种观点的对比,又使句子显得非常简练。再如：Only in this way can we master the writing skills step by step.Only是一个副词,置于句首的时候句子要倒装,这样的倒装句表现力度非常强,常用于文章的未段。

(3)善于使用连接词

连接词的运用能使整个文章看起来层次更清晰,行文更连贯。正确使用连接词能够使全文过渡自然,增强句子间的逻辑性和紧凑性。比如在论证观点时可分为两点或三点。如果是两点,可以用on the one hand,on the other hand或for one thing,for another。如果是三点,可以使用的词组就非常多,比如to begin with,moreover,what’s the most important或in the first place,in the second place,last but not least等。这些词的使用可以使文章的条理性更加突出。作文是主观题,老师阅读的时间很短。要善于使用连接词让阅卷教师对文章层次一目了然,并以此赢得高分。

(4)使用例子

举例也是一种很好的说明、论述办法,其原则是典型、精炼。典型就是举出的例子能非常形象生动地证明自己的观点。如果举的例子不够典型,肯定达不到预期的效果。精炼,就是言简意赅地描述例子。举例子的篇幅太长,会导致文章比例失调,有时甚至会脱离文章的主题。

(5)使用谚语与名言

谚语与名言常以简练的话语来说明深刻的内涵,是人类智慧的结晶。使用谚语或名言一定要与上下文相切合,而且不宜过多,一般一篇文章使用一至两个即可。用谚语时常用的句型是：As the famous saying(proverb) goes...;名人名言常用写法是Just as someone once said...。我们在平时的学习中应多积累常用的名言和谚语,以便提高应考能力。

(三)检查和修改

在作文考试过程中由于各种原因,难免会出现这样或那样的错误,因此最后的修改工作是必不可少的。我们修改文章主要考虑以下几点：

(1)语法,如主语和谓语在人称和数上是否保持一致;全篇时态是否保持一致;动词的语态、语气的使用是否正确;词组的搭配是否符合习惯等。

(2)标点符号与大小写的运用是否正确。

(3)有无单词拼写错误等。