网络环境下开放教育英语翻译教学模式思考

2014-03-30芮京曼

电大理工 2014年4期

芮京曼

朝阳广播电视大学（朝阳 122000）

网络教学模式是一种新的教学模式，其在开放教育英语翻译教学中的优势非常的明显，在进行开放教育英语翻译教学的时候只有将网络和英语翻译教学结合在一起，才能够真正的将其价值和优势体现出来。本文首先对网络教学模式进行了一定的分析，然后分析了在开放教育翻译教学中网络教学模式的优势，最后对其实践应用进行了一定的研究，希望能够更好地提高开放教育英语翻译教学的效率。

1 网络教学模式本身的优点

1.1 教学理念比较的先进

以往在进行开放教育英语翻译教学的时候，对学生本身的主体地位重视程度不够，并且也没有将一些物质技术利用进去，这也直接导致了英语翻译教学的效率比较的低下。而网络教学模式的应用，不但利用了一些先进的技术，还将学生本身的主体作用真正的激发了出来。在教学的时候，不但很好的将信息技术以及现代教育结合在了一起，还体现了师生之间的平等。并且网络资源的利用还能够将教学资源、教学条件以及教学信息很好的利用了进去，很好的优化了开放教育英语翻译教学，提高了其教学质量。

1.2 教学设备有着先进性的特点

网络教学模式中运用的计算机以及信息技术本身便是比较先进的教学设施设备。利用计算机以及信息技术不但能够更好的进行教学活动的开展，提高了英语翻译教学的效率，还能够对教学活动中的科技色彩进行一定的丰富。对于老师和学生来说，计算机以及网络促进了二者的交流，这对学生主体意识的激发以及学习主动性的提高都是非常有利的。

1.3 教学质量能够得到明显的提高

在进行开放教育英语翻译教学的时候，网络模式的应用能够对其教学质量进行一定的优化。在进行网络教学的时候，其理念、设备的运用以及师生关系都能够在一定程度上为教学质量的提高提供保证。网络教学模式能够将现代理念、先进设备以及师生互动更好的结合在一起，能够给教学质量提高提供保证。

2 在开放教育应用翻译教学中网络教学模式本身的作用和意义

网络教学模式本身便比较的先进，将其应用到英语翻译教学中去优点非常的明显。

2.1 其应用能够将英语翻译教学的现代性体现出来

网络教学将现代教育理念和现代科技很好的融合在一起，其很好的将现代教育理念体现了出来，并且随着社会环境的变化，英语翻译教学也发生了一定的变化。而网络教学本身的理念意识以及模式技术便比较的先进，其给开放教育英语翻译教学提供了新的教学元素，并将英语翻译教学本身的现代性体现了出来。

2.2 能够将英语翻译教学的先进性很好的体现了出来

网络教学模式本身是在现代信息技术以及计算机技术的基础上发展而来的，其和网络信息技术以及现代的计算机技术联系非常的密切，这也将网络教学模式的先进性很好的体现了出来，所以将其应用到开放教育英语翻译教学中去，不但会改善翻译教学本身的方式和方法还能够将其先进性更好的体现出来。

2.3 能够将开放教育英语翻译教学的互动性体现出来

在以往进行教学的时候，老师往往是教学的主体，学生在教学过程中扮演的往往是配角，学生在学习的时候比较的被动，其积极性也无法真正的被调动起来。而网络教学模式的应用在一定程度上肯定了学生本身的主体地位，并且还加强了师生之间的交流，给老师和学生的互动提供了一定的空间，将翻译教学本身的互动性很好的体现了出来。