现阶段对提高高校思政工作实效性的途径探讨

郝明

（陕西中医学院，陕西 西安 712046）

现阶段对提高高校思政工作实效性的途径探讨

郝明

（陕西中医学院，陕西 西安 712046）

我国高校如何提高思政工作实效性，为当代大学生树立正确的价值观与世界观，是现阶段高校思政工作的首要任务.因此，本文就现代社会对高校思政工作提出的挑战为基础，分析提高思政工作实效性的必要性，并探究现阶段高校思政工作的要点，以制定切实可行的具体有效途径.

思政工作；实效性；挑战；必要性；工作要点

现阶段，我国高校思政工作的首要任务就是，分析当前社会对高校思政工作所提出的挑战，并在此基础上，探析提高我国高校思政工作实效性的必要性，并对高校思政工作的要点进行分析，以探究提高高校思政工作实效性的具体途径与方法.

1 现阶段社会对高校思政工作提出的挑战

1.1 现代社会新形势对高校思政工作提出了挑战

1.1.1 现今，世界格局多极化，经济全球化等趋势发展明显，世界各民族之间的思想、精神与文化相互激荡，特别是西方思想文化，其对世界其他各国都带来了较为深刻的影响与冲击.

我国当代的大学生，思想单纯，接受能力强.西方思想文化的侵入，对他们的影响尤为深刻.首先，随着我国国内市场经济的进一步完善，我国社会物质利益等呈现多样化发展的趋势，同时，还因为西方思想文化的冲击，使得我国当代大学生的思想活动具有较高的独立性与多样性.但是，从另一方面来说，由于西方社会中独特的行为方式以及社会收入分配不公等问题，使得部分当代大学生的价值观念发生了严重的偏差，从而影响了当代大学生的正常成长与发展. 1.1.2进入21世纪，我国的社会逐渐向着信息化、网络化的方向发展着.其为大学生各类信息的获取提供了有利的途径与方式，从而进一步开拓了我国当代大学生的视野.但是，其也在一定程度上影响了当代大学生的正常学习与生活.据有关部门统计，我国某市高校中，高于五成的大学生每天的上网时间超过三个小时，这一时间远远大于我国高校的思想政治教育课时.而大学生长时期沉溺于网络虚拟环境中，会导致当代大学生的性格缺失，让大学生变得孤僻、封闭，从而影响了学生的正常成长与发展.

1.2 当代大学生的思想政治修养现状对高校思政工作提出了挑战

1.2.1 大学生集体意识普遍淡薄

现代社会的生活方式复杂多样，使得大学生对于社会中各方面的多种现象接触的越来越多，这导致当代大学生的个人意识非常强烈，而集体意识却普遍缺乏.对于学校、集体的各类规章制度存在强烈的抵触情绪，集体荣誉感低，从而影响了其正确价值观的建立.

1.2.大学生的心理素质较差

现代社会高速发展，特别是我国经济改革的力度较大，从而使得我国极具市场发展潜力，社会竞争尤为激励.这使得当代大学生在进行理论知识学习时，必须要时刻关注我国社会市场的动态变化，以保证其所学的知识能够满足其未来发展的需求.这些都对当代大学生的心理素质提出了更高的要求.但是，由于社会、学校以及家长给予当代大学生的期望过多，而学生的心理还未真正地发展成熟，从而导致当代大学生普遍心理素质较差，缺乏较强的灵活、适应能力，并进一步限制了学生的未来就业与发展.

1.3 高校辅导员队伍现状对高校思政工作提出的挑战

1.3.1 高校辅导员队伍建设不稳定

现代高校中的辅导员队伍，专职、兼职工作的情况都有.兼职辅导员大部分都是由高校中的专业教师来担任的，其工作的时间也较短，大都在任期结束之后，就回到自己的工作岗位中去.由于近几年的高等教育改革的力度较大，高校也逐渐引入较为完善的竞争机制，从而增加了兼职辅导员的工作难度，导致高校辅导员队伍中的兼职辅导员的工作热情逐渐降低，并影响了高校辅导员队伍的建设情况.

1.3.2 辅导员的工作方式单一

现代社会中的许多因素对于当代大学生的思想政治都有着一定的影响作用，同时，现代高校的思政工作也具有强烈的时代意义，所以，高校辅导员要根据时代的不断变化来调整自身的工作方式，以使其充分适应当代社会发展的需要.但是，由于现代高校的大量扩招，大大增加了高校辅导员的工作量，从而限制了辅导员思政工作的有效开展，影响了其工作的科学创新.

2 现阶段提高高校思政工作实效性的必要性

2.1 高校思政工作存在实效性问题

从我国高校思政工作的整体来看，高校思政工作的实效性无疑是令人满意的，但是，从实际的具体工作来说，其中仍存在着某些问题，需要得到及时地重视与解决.尽管，我国各大高校在对学生的思想政治进行教育时，投入了大量的资金、人力以及精力，也采取了各种各样的教育方式，但是，现今我们仍不能说，学生的深层次思想是成熟的、健全的，也就是说，我们的思政工作仍存在着实效性问题，并没有真正地引导学生建立健全正确的价值观念与世界观.

2.2 当代大学生心理问题成因多样性

全球各民族文化、精神之间的相互激荡，以及西方思想文化的侵入，使得我国当代大学生的价值观念、世界观等都有了一定的偏差，大部分学生呈现出了不同程度上的物质主义、拜金主义等，学生之间攀比成风.再者，网络时代的来临，使得学生获取信息的渠道越来越广泛，但是，这也在一定程度上弱化了大学生的社会道德，影响了其自身正确价值观念的形成，严重腐蚀着当代大学生的健康思想.

2.3 传统高校思政工作存在缺陷

尽管，我国现今大力推动素质教育的实施，但在我国高校的思政工作中，许多辅导员仍带有应试教育的工作思想，其并没有将自身的工作方式与素质教育思想真正地结合起来，从而弱化了现代高校思政工作的实效性，使得高校思政工作中存在一定的缺陷与不足.

再者，辅导员在工作中采用传统的工作方式，不仅会降低学生对辅导员思政工作的配合程度，还可能会激起学生的抵触情绪，从而丧失了思政工作的基本意义.

3 提高高校思政工作实效性的工作要点分析与具体途径探究

3.1 提高自身素质，加强辅导员队伍建设

3.1.1 进行高校思政工作的辅导员要具备三个方面的素质，一是，较高的思想觉悟与丰富的政治理论知识.这是对学生进行理论知识教育与思想素质培养的基础与前提.二是，优秀的职业道德.大学生正处于心理发展成熟的最后阶段，他们的思想较为敏感，心理成熟能力差，所以，作为思想政治教育的工作者，我们要诚心诚意地关心学生的成长与发展，以学生的进步为工作目标，尊重学生、热爱学生.三是，良好知识体系的具备.大学生的求知欲望较强，接受能力也较高，特别是大学生们的文化素质是不错的，所以，作为教育工作者，我们自身的知识体系必须具有完整的框架与结构，才能进一步提升学生们的文化素养，促进学生的良好发展.

3.1.2 一个高等院校的思想政治工作队伍素质、水平的高低决定着这个高校思政工作的实效性.所以，高校中进行思政工作的辅导员们在加强自身素质的基础上，还要进一步完善整个思想政治工作队伍的建设与完善.首先，我们要严格把握辅导员队伍的建设质量，加大培训力度，同时完善辅导员思政工作的相关考评，以激励辅导员提出创新的工作方式来提高高校思政工作的实效性，保证学生们正确价值观、世界观的建立与完善.

3.2 更新教育观念，转变工作方式

3.2.1 现代社会的快速发展，对现代高校的思想政治工作的实效性提出了更高的要求，要求其顺应时代发展的形式，与时俱进.所以，高校思想政治教育的工作者要更新教育观念，树立以人为本的教育理念，将促进学生健康成长、全面发展作为自己思想政治教育工作的目标，从而明确自身的工作责任，确保学生的健康成长与发展.

3.2.2 当今时代的思想政治教育，要适应时代发展的要求，积极地转变工作方式，创新教育手段，才能切实提高思政工作的实效性.在实际的教育工作中，我们可以充分利用网络技术，进一步拓宽我们的教育工作面，时刻保持高校思政工作的先进性与时代性.

同时，现阶段，世界各个民族之间的精神、文化相互激荡，对我国大学生造成了一定的思想文化冲击，所以，为了进一步解决这一问题，我们可以创新思政工作中的哲学教育，充分利用现今世界中的思想碰撞与冲击，来激发学生的学习兴趣，提高学生抵抗文化冲击的能力，使得学生能够在当今信息纷杂的时代中，保持应有的自我与正确的价值观、世界观，保证其自身的健康成长与发展.

3.3 加强情感教育，关注学生心理健康

3.3.1 当代大学生的情感丰富，自尊心较强，但心理成熟能力却较弱.所以，在对学生进行思想政治教育工作时，我们要加强自身的情感教育，通过对学生心理问题的疏导，来让学生打开心扉，与辅导员进行充分有效的心灵沟通，从而解决学生的心理障碍与问题，切实提高学生的心理承受能力. 3.3.2现代社会竞争激励，尽管学生们还未真正地接触到社会，但其仍然对社会中的各方面现象有所了解.这些都对学生尚未发育成熟的心理产生了极大的负面影响，从而使得学生的价值观念与世界观都有不同程度的偏离.所以，我们在对学生进行思想政治教育工作的同时，也要加强对学生心理问题的重视，鼓励学生将自身心理的疑问与辅导员进行有效沟通，在解决其心理问题的基础上，提高学生的心理素质，促进学生的健康成长与发展.

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