舞动奇迹

王素芳

摘 要：千年纸乡孕育着古老的文化，也孕育了《纸乡秧歌》。为弘扬传统文化，促进校园健身秧歌的开展，我积极将《纸乡秧歌》在学校进行推广。为此，抓宣传积极营造舆论氛围；抓管理完善管理机制；抓落实促进学生身心健康；抓激励推动促进“纸乡秧歌”进校园。

关键词：《纸乡秧歌》；体育；校园

“翠绿的水竹摇曳我的笔墨，新鲜的朝阳临摹我的山坡。春风把山水装订，装订成了画册。”这首熟悉的《夹江竹纸》唱响了我的家乡——夹江，中国西部瓷都，中国书画纸之乡。始于唐代的夹江手工造竹纸，在绵延1300余年的历史长河中，曾被钦定为皇室和科考用纸，深受书画大师青睐。自唐代以来，夹江即享有“蜀纸之乡”的美称。“夹江纸乡秧歌”是以悠久的手工造纸技艺为蓝本，以堂灯、竹麻号子等民间文艺为音乐素材的群众文化活动品牌。其旋律优美动听，节奏明快活泼，缓则舒展优美，快则热烈火辣，极富现场表现力和感染力，深受群众喜爱。因多次在全国秧歌大赛中脱颖而出，聲名鹊起，先后舞进央视，舞出国门，填补了四川秧歌文化的空白，成为四川省民俗文化的一朵奇葩。

为弘扬传统文化和民间艺术，深化素质教育，丰富阳光体育活动内容，促进校园健身秧歌的开展。县文体广新局、县教育局组织教师集中培训，在全县中小学推行健身秧歌。我作为一名参训老师，在教练的耐心教导下，认真学习，规范动作，领会纸乡文化的底蕴。为了完成将校园纸乡秧歌纳入学校阳光体育活动，在大课间让全校师生舞动纸乡秧歌，展示千年纸乡文化的魅力，我欣然接受这一重任。

一抓宣传营造阳光体育活动运动舆论氛围

为把校园《纸乡秧歌》纳入阳光体育活动和课间操内容，将纸乡秧歌写入学校工作计划之中。学校在《纸乡秧歌进校园》启动仪式上向全体师生发出倡议，提出了具体目标和参与方案。让全体师生感悟纸乡秧歌的魅力和深厚的文化底蕴。“纸乡秧歌”不仅仅是一项文化活动，更是一个文化品牌，为“瓷都精神”作出了生动的诠释。做好“纸乡秧歌”的宣传动员工作，可以激励学生，鼓舞学生，陶冶情操。来源于民间的草根文化扭秧歌能扭出国门，走向世界，以积极主动的姿态参与国际交流的“开放开明”精神更能激励学生。

我们提出要学习秧歌队敢于挑战困难，敢于攀登高峰，以团队协作的意识追求卓越目标的“团结奋进”精神；学习秧歌队敢于闯新路，善于出新招，以敢想敢为的气魄在学习中勇于创新。学校召开对“纸乡秧歌进校园”的工作进行了部署，以最快的速度把“纸乡秧歌”在学校铺开。在阳光体育活动的带领下，“我运动，我健康，我快乐”“纸乡秧歌，人人扭动”等响亮口号深入每一个师生心中。

二抓管理完善“纸乡秧歌进校园”体育运动管理机制

为有效引导师生树立正确的阳光体育运动与健康观念，切实提高学生身体素质，将“纸乡秧歌进校园”工作落到实处，我校高度重视阳光体育活动的组织学习实施，成立了阳光体育活动工作领导小组，力争在最大程度上确保最快的把纸乡秧歌带进我们的校园，丰富我们的课间生活。根据我校实际情况，领导小组加强领导，统一部署，制定了具体的实施方案。在校内形成了一把手亲自抓、分管领导具体抓的联动机制，确保活动开展得有序、有效、安全。

三抓落实促进学生身心健康

为了更快、更好地把“纸乡秧歌”带进校园，在我们的大课间上舞动起来。我们选择两条路子齐步走的思路，迅速将“纸乡秧歌进校园”活动全面展开。一方面是在各班选出舞蹈精英，在每天的体育课教学和午间休息时间进行秧歌的培训。我认真地分节演示、讲解；配合音乐纠正动作，让学生深刻感受秧歌文化的深厚底蕴，一边给学生讲述秧歌故事里的传奇人物。走出国门赴韩演出的夹江秧歌队几乎是毫无基础地在一张白纸上干成了一番大事业。我还给学生讲述了秧歌队里有的队员自己既当教练又当演员，苦练内功，一丝不苟。有了这些在身边的真人真事，学生每天的学习训练不再喊累，喊疼了。每天中午早早吃了饭，提前完成学习任务和作业，早早地来到训练场地。我怕他们刚刚午饭后运动对肠胃不好，可是孩子们在挤出的空闲时间互相切磋，互相指导，互相纠正，引得在一旁的我倍感欣慰，也更加深知自己担子的沉重。“手举高一点，扇子打开，脚步跟上音乐”这些话语仿佛还在耳边回响。另一方面，就是在体育课教学和大课间活动的时间，我亲自一边讲授，一边示范。全校师生齐聚操场，手中舞动着红艳艳的秧歌扇，一个个学得多么认真。此时的我虽显疲惫，但看着稚嫩的孩子认真学习的模样，我忘记了疲惫。嘶哑的嗓子，盛开的扇子，形成一道绝美的风景。每天教学一小节后，我都会及时地带领师生复习，配合音乐节奏，让每一个舞扇的孩子成为音乐舞蹈的精灵。有了每天的新授、复习，加上我每个班挑出的学生在每节体育课、活动课上更尽职地教授，我们的“纸乡秧歌”很快走进我们的校园。

四抓激励推动促进“纸乡秧歌”进校园

学校在短时间内迅速掀起了一股秧歌热潮。看，操场边，教室后，走廊里，好多孩子在喊着节奏，哼着音乐，舞动扇子。为了确保孩子们的学习热情，激励孩子们学习推广我们的文化品牌，秉承我们的文化精神，更切实增强学生体质、营造趣味健身，陶冶情操的校园氛围，学校决定举行“秧歌大赛”，并邀请了部分学生家长，校外辅导员亲临观看指导。孩子们劲头更足了。班里的男孩子们，口里直嚷着要跳出男子的刚劲。就在这样浓浓的氛围中，我们的秧歌大赛终于拉开帷幕，一阵角逐之后，终于产生了冠亚军。孩子们捧在手中的不只是那金光闪闪的奖章，更是无上的荣誉。他们深知这背后的艰辛与勤奋，汗水与收获；他们更深知，走进校园的不只是“纸乡秧歌”，更有我们的瓷都精神，夹江儿女的精神风貌。

舞动奇迹，舞动“纸乡秧歌”。在学校阳光体育活动的推动下，在牢固树立“健康第一”的指导思想下，我们的阳光体育活动，我们的“纸乡秧歌”正吸引同学们走向操场，走进大自然，走到阳光下。

参考文献：

王晓红，闫虹，魏永.我国健身秧歌理论研究述评[J].成都体育学院学报，2008（9）.

编辑 李艳韬