思维：作文因你而精彩

禄彦海

叶圣陶先生曾说过：“作文就是想心思。”“想心思”的过程就是思维的过程。写作“文思如泉涌”是一种高的写作境界，是写作娴熟的表现，也是写作思维敏捷的表现。可在高考作文备考中，不少教师只注重审题，结构布局的训练，忽视了思维的训练，造成学生“不会想”的局面，不少考生在规定的时间内写不出一篇像样的作文，思维的低效使得写作的速度非常缓慢。在平时的学生作文评改中，过分看重学生的语言及其技巧训练，忽视了学生的思维的强化和锻炼。多年的高考作文备考实践，使我深深认识到：作文备考，不光要从审题立意、选材组材、谋篇布局、语言运用等几个层面来展开，加强训练，还要从思维方面来展开，两手都要抓，两手都要硬。思维训练应成为写作的立足点，应成为贯穿写作教学的主线。只有拨动两根“琴弦”方可弹奏出美妙的备考乐章。从某种意义上说，作文思维能否具有敏捷性、严密性、深入性、逻辑性等特点，决定了作文的质量能否提高。只有让思维之花盛开作文枝头，高考作文的有效备考方可落到实处，扎实而高效。

文体不同，所运用的思维方法也各异，了解文体特点，把握思维的运用技巧，无疑对写好作文大有帮助。不同的思维方法，决定了不同的文体。思维决定文体。

朱自清的优秀散文《绿》中有一段文字：“这平铺着、厚积着的绿，着实可爱。她松松地皱缬着，像少妇拖着的裙幅；她滑滑的明亮着，像涂了明油一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不染些儿尘渣，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！”这段文字精彩、优美，从视觉、触觉多角度再现了梅雨潭之绿的清亮、鲜嫩、柔软、纯净等特征，从而表现梅雨潭的醉人之美，也寄托作者的一片热爱之情。此散文为何写得如此优美，除了其它因素之外，一个重要原因是妙用了相似联想，可谓达到了极致。相似联想的妙用，成就了这篇散文，使之达到了美的极致。何谓相似联想？相似联想是由某种事物的特征、属性，联想到与它相似的另一些事物的某些特征与属性的思维活动。抓住恰切的相似点，是相似联想成功的关键。朱自清在《荷塘月色》中，由荷叶联想到亭亭舞女的裙；由荷花联想到一粒粒的明珠，碧天里的星星，刚出浴的美人；由荷香联想到远处高楼上渺茫的歌声。这均是相似联想在散文中成功运用的范例，值得我们学习借鉴。

思维是作文制胜的法宝，不同的思维方式方法决定了文章的不同立意。立意是文章的灵魂，千古文章意为本，意胜则文胜。考场作文要在立意上取胜，必须抢占“出新”这一制高点。立意出新，就是避开人云亦云，言他人所不能言，道他人所未曾道，不同凡响，因此，我们务必要掌握思维这一武器，抢占制高点，让作文立意“出新”。

在应试作文时，我们运用求异思维，将过去常用的主题拿来，进行创造性的加工改造，使陈旧的东西焕发出青春的光彩，如老树开新花，枯藤发新芽，陈酒飘浓香一样，别有一种意味，如以“考试”为题作文，一般的考生常常会写自己的一场考试经历，由此对考试成败发一番感慨，这样的立意肯定平庸。如果运用求异思维，写人生也是一场考试，每人要向社会、向国家交一份满意的答卷，立意就深远了，给人一耳目一新之感。

反弹琵琶创新，实际上就是运用逆向思维求异求新。如果对某些话题或问题，你有较透彻的了解，深刻的体验和研究，面对一些常情常理，进行逆向思维，提出看似违反常情常理的见解，便不同凡响，立异标新。如一般人认为“失败是成功之母”，这一思想人们早已形成了思维惯势，你不妨提出“成功是成功之母”，则会给人一新颖别致之感，立意与众不同，让人刮目相看。

有些话题或题目，如果运用辩证思维，就能切中肯綮，抓住问题关键，找准立意的突破口，写出有新意的文章。如四川高考作文试题“一步与一生”，用辩证思维来审读题意，方可得出新颖别致的观点。此题目顺向立意：（1）“一生”的辉煌，来自于走好每“一步”的积累与付出；（2）关键的“一步”将成为“一生”的转折点；（3）走错了“一步”，将遗憾终生。也可反向立意：（1）“一步”毕竟只是一步，走好“这一步”未必创造人生辉煌。（2）人生充满变数，“一步”走错，以后可弥补。如论述学习的“苦与乐”，同学们一般会说学习是苦的，只有先吃苦然后才会有快乐，如辩证立意；苦与乐是辩证的，因人而异，有人认为苦的事，有人却乐此不疲；有人认为乐的事，有人却苦不堪言。如此立意，会比前一种更高一筹。

选材贵在鲜活、新颖。写作中，如何使常见材料变新，如何选用鲜活材料，如何创造新鲜材料，不妨运用以下思维方法。

例如福建高考作文试题《季节》，如果运用多向思维就会想到春花怒放，生机盎然的春季，想到夏风习习，枝繁叶茂的夏季；想到黄叶地，秋风萧瑟的秋季；想到大雪纷飞，天寒地冻的冬季。再往深处想，你还会想到人生也有四季：少年、青年、壮年老年。还有商场有淡季和旺季，通过多向发散，我们不难选出新鲜的材料，如果写春夏秋冬四季比较平庸，你想到别人也会想的，很容易出现“撞车”现象。如果写四季人生，或人生的某一季，立意会高远一些，材料会新鲜些。

考场上，时间紧，如果一时想不到新鲜材料，那我们可以运用求异思维，逆向思考，反弹琵琶，使旧材料翻新，这样也照样会给人耳目一新之感。例如2003年高考满分作文《宝钗鸣冤》一文，作者写的仍是《红楼梦》中的宝钗，但在选材用材上作者变换了角度。薛宝钗在《红楼梦》中是一个大家贬斥的人物，说她传统，说她破坏了林黛玉的爱情等。文章叙述了宝玉迎娶宝钗的情景，文末点评道：薛宝钗追求自己的爱情没有错，“爱”是每一个人的权力。至于宝玉和宝钗的结合罪责不在宝钗，罪责在于贾母与王夫人，是她们二人运用“调包计”害了黛玉，其实也害了宝钗。宝钗能不冤吗？这老材料只是换个说法，故事新编，材料就成鲜活的了。

思维还决定结构，如朱自清的散文《荷塘月色》，文章的结构是：家——出门——观荷塘——想江南——家，所体现的情感思路是：心里颇不宁静——出门散心——淡淡的喜悦——淡淡的哀愁——不宁静。整个思维特征表现为一个闭合型的环状线性思维特点，即原点思维。由于作者巧妙运用了环状线性思维，文章就呈现出环状的线性圆型结构。思路清晰，构思别致，耐读、耐品。

因此，重视高考作文思维训练，提高考生作文的思维能力，是高考作文备考不可轻视的环节。近几年的高考作文命题十分重视思维能力的考查，尤其看重辨证思维的考查，如，四川作文题“一步与一生”，江苏作文题“忧与爱”等。作文，作为语文的半壁江山，有人说：“得作文者得天下”。可见作文在语文学科的分量，作为高三的语文教师，作文是语文高考最重要的分数来源，应高度重视，不可轻言放弃，更不可盲目地随意地教学。作文高分不是梦想，关键在于备考思路正确。思维训练应成为写作的立足点，应成为贯穿写作教学的主线。让思维之花盛开作文枝头，如此，高考作文备考就会走进成功的殿堂，那时，高考中的高分作文就不仅是“一枝红杏出墙来”，而是无数枝美丽的红杏破墙而出，呈现出“红杏枝头春意闹”的一派绚丽春光。