心理干预在胃镜检查过程中的护理效果分析
2014-03-15吕艳
吕 艳
(广西柳州市工人医院,广西柳州545005)
心理干预是指个体在遇到挫折或是心理危机时,采取第三者介入治疗分担的一种方式,以对患者进行干预并引导其重新生活的一种心理治疗方式[1]。当作胃镜检查之前,患者时常会出现紧张、焦虑、不安等负面情绪,严重时会导致抑郁,悲观绝望等状况[2],因而在检查时对患者进行心理干预护理显得尤为重要,心理干预能够改善患者的心理状态,提高检查效率[3],于胃镜检查中具有十分重要的作用和意义。为研究心理干预在胃镜检查中的应用效果,现将总结如下。
1 资料与方法
1.1 临床资料:选取2012年1月至2013年1月我院接收的160例需做胃镜检查的患者作为研究对象,其中男性患者有71例,女性患者有89例,年龄16~87岁,平均年龄为(61.3±12.5)岁。患者具有不同的体征表现,其中感到上腹疼痛的患者有20例,有出血症状的患者有30例,食欲下降的患者有60例,吞咽困难的患者有25例,所有患者均可排除咽喉疾病、食管炎、传染性肝炎和肠炎等疾病。将所有患者分为观察组和对照组,每组80例,两组患者在生活及工作环境、既往病史,文化程度等方面差异无统计学意义(P >0.05),具有可比性。
1.2 方法:对照组采用传统护理。观察组在检查的前中后三阶段均给予心理干预:检查前,医生要有耐心,要向病人解释清楚具体检查过程并详细交代患者的病情,讲明做胃镜检查的优缺点,安慰和鼓励病人,并保证患者的人身安全。要给患者做好心理建设,要用适当的语言与患者进行交流,使患者感到医生的可亲可信。在检查过程中,医护人员的态度要和蔼可亲,可适当宽慰患者,减轻患者的心理压力,一旦发现患者有不适的症状,要及时对患者做出抚慰,指导患者进行深呼吸,放松身体,或者与患者交流转移其注意力,保持患者情绪的稳定,并尽量减轻患者检查过程中的痛苦。在检查后,医生要组织适当的语言告诉患者检查结果,使患者放松其紧绷的神经,也要时刻观察患者的身体状况,以免其因为检查而损伤机体。
1.3 观察指标:在检查前和检查中,分别记录两组患者的呼吸、血压及心率;血压的测量以左上肢肱骨动脉为准。检查后,对患者进行焦虑自测评估,了解患者的焦虑程度,评分标准为:30~50轻度,51~70中度,70以上为重度。
1.4 统计方式:采用SPSS 13.0统计软件对相关数据进行统计,计量资料采用t检验,计数资料采用χ2检验,P<0.05为有统计学意义。
2 结果
2.1 两组患者各生理指标比较:在检查前观察组和对照组的心率为(78.9 ±3.9)次/min,、(80.7 ±4.7)次/min,呼吸次数为(17.9 ±2.2)次/min、(18.0 ±2.6)次/min;检查中两组的心率为:(79.2 ±4.6)次/min、(84.8 ±5.0)次/min,呼吸次数为:(19.2 ±3.5)次/min、(24.0 ±3.9)次/min。两组患者在检查前心率和呼吸次数比较无差异,而检查中观察组明显低于对照组,两组比较,P<0.05,具有统计学意义。
2.2 两组患者检查后焦虑程度比较:两组患者检查后焦虑程度比较可见表1。
表1 两组患者检查后焦虑程度的比较 例(%)
3 讨论
在患者的胃镜检查过程中,心理干预能发挥很大的作用[4]。正确的心理干预能够引导患者走出负面情绪,正视患病的事实,并积极接受治疗,能够尽快康复。因此,医护人员要对病患的心理做出正确的干预和引导[5]。本文表1比较了观察组和对照组的患者在检查后的焦虑程度,观察组重度患者仅为2.50%,对照组重度患者高达25.00%,两组比较P<0.05,具有统计学意义。根据相关数据表明,观察组的患者血压、心跳和呼吸的状态也明显好于对照组。观察组的患者在接受检查前中后三阶段的心理干预护理之后,在心理干预进行时,患者的状态良好,心理和生理的健康水平都相对提高,患者与医生的配合度也会更高一些,此种状态下,效率和效果都处于最佳状态。因此,进行心理干预对患者的检查和康复均有很好的效果[6],具有十分重要的临床意义。
[1] 林瑞勉.心理干预在老年病护理中的应用[J].中国卫生产业,2013,21:4 -5.
[2] 喻小芳,罗天女,毕媛.儿童重症监护病房家属焦虑情绪状况与心理护理干预[J].中国卫生产业,2013,10(14):34 -35.
[3] 陈京,王玥.心理干预护理对消化性胃溃疡的效果评价[J].中国中医药现代远程教育,2013,11(8):101-102.
[4] 季永华,顾祖文.愉快因子在心理干预护理研究中的进展[J].上海医药,2012,33(14):29 -32.
[5] 魏传珍.心理干预在普通胃镜检查中的应用效果[J].中国医药指南,2013,11(23):493 -494.
[6] 曾莹.心理干预护理对手术疗效的影响[J].湖北民族学院学报,2012,29(2):85 -86.