一所学校的4174张课程表

●徐蓓

一所学校的4174张课程表

●徐蓓

2014年1月17日，《解放周末》刊发的《突围，突围！与崔永元同访北京十一学校校长李希贵》一文，引起很大反响，也引发了人们的好奇：这所让崔永元感慨“真想在这里上学”的学校，到底是一所怎样的学校？

4174名学生，4174张课程表

赵天啸和饶硕平是北京十一学校高一年级的两名学生，但他们的课程表却截然不同。

以周二上午为例，第一节课，赵天啸在413教室上自习课，饶硕平在119教室上化学Ⅲ级课程；第二节课，赵天啸在405教室上高中语文基础课，饶硕平则在419教室上数学Ⅲ级课程；第三节课，赵天啸在417教室上数学V级课程，饶硕平在404教室上高中语文基础课……

在北京十一学校，全校有4174名学生，就有4174张不同的课程表。学生们采取“走班上课”制，每个人都按照自己所选择的课程安排一天的“行程”。十一学校课程研究院院长秦建云说：“给学生安排课程和学生自己选择课程，完全是两个概念。因为有选择，每个孩子才能找到自己的‘最爱’。”

除了那些传统课程，学校还有许多“非典型性课程”。

初二年级的张同学酷爱写作，在网上写了一部20多万字的小说，点击率颇高。为此，学校“枣林村书院”的魏勇老师为她“量身定制”了一个人的写作课。最近，她正以自己的经历为原型，创作一部叫《户口》的小说。她每周一下午的写作课，就是和老师一起讨论小说的细节以及写作手法。

在十一学校，还有一些课程闻所未闻。比如，学生选择在学校影院里看电影，或者听“名家大师进校园”的讲座，都可以获得一定的学分。再比如，参加学生社团也是一项课程。学校规定，如果学生自己组织一个社团，并且能够持续一个年度，可以获得4个学分；如果学生在一个年度中积极参与一个社团的活动，可以获得2个学分。

算下来，这所学校一共设有265门学科课程、30门综合实践课程、272个社团课程、60个学生管理岗位课程，除了17门是必修课，其他全部为选修课。

没有好学生、坏学生之分

瘦瘦的徐子晗，看上去一副典型的书生样，但他说自己并不是标准定义下的好学生。初一的第一次月考，他考了班里倒数第二。好不容易直升到高中，学习成绩仍是飘忽不定。

成绩并不代表一切，他身上依然有亮点——他的诸多头衔中包括 “星月共辉”文学社创始人、校文学院院士、学生管理学院行政班助理、模拟联合国骨干成员、松林书院特别管理员以及“名家大师进校园”活动常任主持人。

徐子晗在一篇文章中这样描述自己：“爱品读经典，爱享受生活，不爱枷锁的束缚；成不了学霸，也不期待大神，只是特立独行与非主流的代表；我和你一样，都是世界的奇葩。”

像这样的“奇葩”，十一学校还有很多。

比如学生王珑正很不喜欢数理化，只对画画感兴趣。父母不理解他，但学校接纳了他，让他有了自己的“工作室”。2012年，王珑正被全世界最顶尖的艺术学院芝加哥艺术学院录取。

在十一学校，没有所谓的好学生和坏学生，每个人都只是他自己。

“没大没小”的师生关系

在十一学校校长李希贵的办公室，有两整面墙的书柜，书柜里有很多适合学生阅读的书，李校长解释说：“那就是给学生准备的。我的办公室里每天都有很多学生来来往往，只要是学生看中哪本书，就可以随时拿走。”

在学校里，学生们见到他，有的竟当面叫他“贵哥”“贵爷”，他没办法，只好出手在那学生的胸口象征性捶一拳。

学校里的师生关系，就是这样“没大没小”。

50多岁的地理老师赵蓓，学生们都叫她“赵姨”。为了参加师生辩论赛，她心甘情愿拜学生周子其为师，一板一眼跟着这位金牌学生辩手学习辩论规则和技巧。

2013年9月的开学典礼上，学校里设置了一面“梦想墙”，每位学生都将自己的梦想贴在上面。有的学生想成为IT精英，有的想当作家；有的想当明星，有的想做新闻工作者；有的只想获得一份体面的工作，让家人过上幸福的生活……这些梦想各不相同，却并非遥不可及。

李希贵说：“我们的路径很清晰：发现每一位学生的不同，唤醒每一位学生的潜能，让每一位学生成为自我发展的承担者。只有解放了学生，让他们拥有相信自己的信念，他们才能去实现心中的梦想。”

（王传生摘自《解放日报》2014年2月14日）