班组政治学习要“新、快、实”

□ 柯裕清

班组政治学习是加强企业思想政治工作、提高职工队伍素质、增强企业发展动力的重要途径。当代产业工人具有较强的理性思维，获取信息渠道多，因此，企业只有改进学习内容，创新学习形式，政治学习才能让职工喜闻乐见，使学习入脑入耳。

改进学习内容

茂名石化化工分部根据不同时期的形势和职工的兴趣点，不断调整政治学习内容，以新、快、实的内容吸引职工，提高学习兴趣。

善于寓教于乐。化工分部充分利用国家大事、纪念日和厂庆等重大喜庆日子，组织职工参观名胜古迹和先进人物事迹展等，使职工身临其境，受到爱国主义、集体主义教育。

善于对症下药。化工分部围绕职工关心的热点、难点开展政治学习，增强教育的针对性。如通过组织社会调研、“热点面对面”教育、编写“一事一议、一月一题”和“班前班后形势任务教育5分钟材料”等形式，及时了解职工思想动态，帮助他们解疑释惑。

□ 茂名石化化工分部政治学习采取“讲、学、做”形式，引导职工学以致用。柯裕清 摄

善于用身边人、身边事教育职工。化工分部注重发现典型、培育典型，把典型宣传作为班组政治学习的重要内容。本班组、本岗位涌现出的先进人物，模范事迹是最好的教材，看得见、摸得着，最能引起职工的共鸣，激发学习热情。

掌握学习时间

由于生产班组实行倒班制，要集中时间进行政治学习相对困难，因此，学习时间要灵活掌握。

化工分部推行“交班交思想”工作机制。他们给车间领导划分班组责任区，坚持每周把上级领导的讲话精神和工作要求，编写成简短的“交班交思想”宣传提纲，要求每位班组长在自己吃透上级有关要求的基础上，每天在班组交接班或共进午餐时，用自己提炼的语言，简要宣讲公司、分部的形势任务和工作要求，把“隔空喊话”变为当面交流，把“广而泛”变为“少而精”。他们还充分利用班组黑板报、宣传栏，以及厂区路灯柱、候车亭、通勤车，张贴企业愿景和管理理念，潜移默化地影响和教育职工。

创新学习方法

变单一式为多样式。化工分部综合运用读、看、听、写、谈的方式，增强学习效果。如他们开展“电视进食堂”活动，把专题学习内容、先锋人物事迹拍摄成电视片，在职工中午吃饭时间进行滚动播放，让职工乐于接受。

变灌输式为引导式。化工分部结合企业不同时期的实际，组织职工开展“建设人民满意、高度负责任、高度受尊敬的世界一流化工企业”“我为企业创效益”等专题大讨论活动，让职工人人明确任务、落实责任、自觉实践。他们以“讲、学、做”为主要形式，坚持开展精细管理故事会和讲坛，组织班组职工都来讲述自己的精细管理故事，对优秀的精细管理故事进行奖励，并编入车间《精细管理故事集》，引导职工学以致用，让职工在讨论、辩论中辨别正误，达到自我教育的目的。

变强制式为疏通式。企业要把正面教育同解决职工的实际困难有机地结合起来，打消职工的思想疑虑和偏见。化工分部实施“特殊人群”工作机制，建立后进与困难职工思想档案和帮扶机制，组织班组长和相关职工挂钩帮扶，变“上访”为“下访”和“家访”，受到职工欢迎。

落实考核制度

要组织好政治学习，必须打破人情关，将政治学习的效果与奖惩挂钩，从制度上保证学习落到实处。

在考核方面，化工分部结合每月党支部创先争优差别化考核，对班组政治学习情况同步进行检查，并将检查考核情况纳入企业经济责任制考核之中进行奖惩，把班组政治学习情况作为“党支部创先争优”评定的一条重要依据，提升学习效果。车间把班组政治学习纳入班组劳动竞赛内容，每月进行考核排名，与班组月度经济责任制挂钩，督促班组长认真落实班组政治学习，确保职工受到教育，实现职工思想稳定、队伍稳定、生产稳定，为企业科学发展夯实思想基础。